高考作為人生中的一個(gè)大節(jié)點(diǎn)，歷來(lái)都會(huì)引起大家的關(guān)注。尤其是在高三沖刺階段，我們更加需要有效合理地進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃，讓自己可以實(shí)現(xiàn)高考進(jìn)步的愿望。但很多同學(xué)在此階段會(huì)產(chǎn)生迷茫感，進(jìn)而逐漸放棄自己。產(chǎn)生這種情況的原因很大一部分就是沒(méi)有系統(tǒng)科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，難以在高考沖刺階段實(shí)現(xiàn)自我突破。

銳思教育針對(duì)高三學(xué)年特點(diǎn)，為各位同學(xué)推出高三全日制沖刺課程。涵蓋高三全科輔導(dǎo)，由專(zhuān)業(yè)老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，帶領(lǐng)各位同學(xué)實(shí)現(xiàn)高考進(jìn)步的愿望。

課程亮點(diǎn)：

只抓難點(diǎn)亮點(diǎn)，只選進(jìn)步技巧

時(shí)間短，效率高

從高考命題趨勢(shì)和歷年真題出發(fā)

重點(diǎn)題型、知識(shí)點(diǎn)預(yù)測(cè)

適合人群：

所有高三考生。

基礎(chǔ)薄弱，對(duì)高考失去信心的高三考生，適合銳思高考全日制沖刺課程，考前放手一搏，分?jǐn)?shù)連升幾檔。

復(fù)習(xí)陷入瓶頸，再難有突破的高三考生，適合銳思高考全日制沖刺課程，考前系統(tǒng)梳理，成績(jī)更進(jìn)一步。

成績(jī)上等，想成績(jī)?cè)儆芯M(jìn)的高三考生，適合銳思高考全日制沖刺課程，考前個(gè)性點(diǎn)撥，融會(huì)貫通再提升。

課程簡(jiǎn)介：

個(gè)性化定制教學(xué)計(jì)劃

專(zhuān)業(yè)教師一對(duì)一講授

講方法、傳技巧、高三備考，舉一反三

有重點(diǎn)，有難點(diǎn)，貼近高考，精準(zhǔn)進(jìn)步

課程時(shí)間：

提前預(yù)約排課，老師與學(xué)生協(xié)調(diào)時(shí)間上課。

課程內(nèi)容：

新高考政策下，語(yǔ)文的難度和廣度會(huì)有所提升，使得語(yǔ)文在高考中的區(qū)分度變大。注重積累文學(xué)常識(shí)，對(duì)閱讀和寫(xiě)作進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化輔導(dǎo)。分解大目標(biāo)，讓學(xué)生逐步獲得語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信。進(jìn)而在高考中取得良好成績(jī)。

高中數(shù)學(xué)是高考成敗的關(guān)鍵一環(huán)，同時(shí)關(guān)系到物理化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)。高一高二是基礎(chǔ)，很大程度上影響高三的復(fù)習(xí)進(jìn)度。高一高二注重基礎(chǔ)的夯實(shí)。在此基礎(chǔ)上提升難度訓(xùn)練。高三進(jìn)行有針對(duì)性的綜合訓(xùn)練，注重能力的培養(yǎng)。模塊化教學(xué)，以初中所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，知識(shí)難度和深度較初中階段有很大提升，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用，由淺入深，增強(qiáng)學(xué)生舉一反三的能力，為高考打好基礎(chǔ)。

*后英語(yǔ)高考改為兩次考試，對(duì)于學(xué)生聽(tīng)讀寫(xiě)的能力的考察要求進(jìn)一步加大。平時(shí)要多注意詞匯短語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)的積累，詞匯的辨析是高考的一個(gè)重點(diǎn)。高中語(yǔ)法難度進(jìn)一步加大，對(duì)于學(xué)生的理解能力要求也提升很多。對(duì)于在高考中占比很大的完型、閱讀以及寫(xiě)作進(jìn)行全方位針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)。

隨著高考的逐步*，物理學(xué)科在專(zhuān)業(yè)選擇方面的重要性也凸顯出來(lái)。高中物理注重研究方法和思維方法。相對(duì)于初中的記憶式學(xué)習(xí)，高中階段的物理科目更強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生們理科思維的培養(yǎng)，各模塊看似分工明確，但其內(nèi)部關(guān)聯(lián)卻是千絲萬(wàn)縷，在每一模塊的學(xué)習(xí)時(shí)。我們會(huì)關(guān)注學(xué)生們對(duì)基礎(chǔ)的扎實(shí)掌握，增強(qiáng)熟練運(yùn)用基礎(chǔ)模型的能力，培養(yǎng)學(xué)生們的物理思維，逐步提高學(xué)生們對(duì)物理的興趣。

高中化學(xué)的內(nèi)容十分的繁雜,除了基本的化學(xué)理論知識(shí),概念等理論性較強(qiáng)的知識(shí)外,還包括一些化學(xué)計(jì)算與化學(xué)實(shí)驗(yàn)等動(dòng)手實(shí)踐能力較強(qiáng)的知識(shí)。這也從一方面反映出了高中化學(xué)在學(xué)生們的高中學(xué)習(xí)中的重要性。從化學(xué)計(jì)算和實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，同學(xué)們將陸續(xù)接觸無(wú)機(jī)，有機(jī)，平衡，電池，物質(zhì)結(jié)構(gòu)這五大模塊。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們始終要注重方程式的掌握，以及對(duì)知識(shí)的深度理解和串聯(lián)。學(xué)習(xí)興趣在化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中扮演著重要的角色，教學(xué)注重聯(lián)系實(shí)際，采用更加合理高效的學(xué)習(xí)方法,從而提高化學(xué)成績(jī),促進(jìn)發(fā)展。

總有人說(shuō)生物是理科中的文科，事實(shí)上，高中階段生物自然有很多需要記憶的基礎(chǔ)知識(shí)，比如細(xì)胞，三大調(diào)節(jié)，生態(tài)系統(tǒng)等等。但生物作為理科，也需要同學(xué)們具有很強(qiáng)的理科思維，諸如遺傳，呼吸與光合，這些都是高中生物的重難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)生物的過(guò)程中，要注重對(duì)基本概念和實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確掌握，對(duì)基本生命過(guò)程的熟記和靈活運(yùn)用。高中生物的學(xué)習(xí)模塊化明顯，按生命系統(tǒng)的層次，由細(xì)胞到個(gè)體，由種群到生態(tài)系統(tǒng)，見(jiàn)微知著，這是生物最大的魅力，相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)發(fā)現(xiàn)。

課程師資：

所有任課教師均為多年授課經(jīng)驗(yàn)的A級(jí)教師，深諳學(xué)生心理，緊抓學(xué)生問(wèn)題，好評(píng)率高。