學(xué)生上課走神，學(xué)習(xí)效率低導(dǎo)致成績(jī)差，家長(zhǎng)很生氣，其實(shí)孩子也不想這樣，控制不了自己的專(zhuān)注力，如果去專(zhuān)業(yè)青少年專(zhuān)注力訓(xùn)練中心做一下測(cè)評(píng)，訓(xùn)練一下，青少年在專(zhuān)注力方面會(huì)有明顯的提高。

關(guān)于博沃思教育：

1.作為行業(yè)領(lǐng)軍者，博沃思率先回歸到人本主義教育理念，把人的全面發(fā)展作為企業(yè)使命。博沃思教育攜手在出版、圖書(shū)發(fā)行、教材出版等教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)，憑借強(qiáng)大的行業(yè)實(shí)力匯聚四方老師，抓住中國(guó)教育文化體制*機(jī)遇，開(kāi)啟新興教育模式。課程模塊涵蓋自我探索、潛能開(kāi)發(fā)、職場(chǎng)難題答疑解惑、日常生活咨詢(xún)疏導(dǎo)、青少年游學(xué)和海外生活技能培訓(xùn)等。從心理素質(zhì)整體提升到特定技能改善，通過(guò)個(gè)人心理調(diào)適訓(xùn)練機(jī)制，順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代多元價(jià)值觀(guān)的潮流，助學(xué)員充分發(fā)揮個(gè)人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)平衡發(fā)展的幸福人生。

2.博沃思愿景

因材施教，幫助每位學(xué)員發(fā)現(xiàn)自我潛能并成就好的自己

3.我們的使命

幫助國(guó)人在多元價(jià)值觀(guān)中獲得幸福快樂(lè)人生

4.博沃思認(rèn)為：

博沃思認(rèn)為人生幸福成功的要素如拼圖，是可以掌控的。課程通過(guò)揭示、練習(xí)、體驗(yàn)、分享、系統(tǒng)性的幫助學(xué)員規(guī)劃幸福成功人生圖譜、提供拼圖的關(guān)鍵要素（德商、智商、情商、逆商、膽商、財(cái)商、心商、志商、靈商、健商）改善課程模塊、提升目標(biāo)意識(shí)和達(dá)成目標(biāo)技能、培養(yǎng)*思考習(xí)慣、強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)能力、拓展視野，打開(kāi)心胸。幫助各位學(xué)員根據(jù)自己的固有條件，把握命運(yùn)，*拼出個(gè)人特色的圓滿(mǎn)靚麗的圖畫(huà)。

5.博沃思八大優(yōu)勢(shì)：

1.集素質(zhì)教育優(yōu)勢(shì)之大成，定義行業(yè)基準(zhǔn)線(xiàn)

2.個(gè)人潛能心理測(cè)評(píng)，個(gè)性化課程解決方案

3.教學(xué)內(nèi)容切合客戶(hù)難題，因材施教

4.知識(shí)傳播和技能訓(xùn)練相結(jié)合

5.高度互動(dòng)課堂，發(fā)揚(yáng)學(xué)員主觀(guān)能動(dòng)性

6.拓展課打開(kāi)眼界，拓展心胸

7.訓(xùn)練課穩(wěn)扎穩(wěn)打，點(diǎn)評(píng)，習(xí)得

8.行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富老師指導(dǎo)，成就

作為家長(zhǎng)，你是不是還在用“努力”來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，但是卻忽略了“效率”，沒(méi)有學(xué)習(xí)效率，孩子再努力也是徒勞。決定孩子學(xué)習(xí)效率的是孩子在學(xué)習(xí)時(shí)的專(zhuān)注力。專(zhuān)注力又稱(chēng)注意力，是孩子專(zhuān)注于一件事情或者一個(gè)活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)，影響專(zhuān)注力的因素有很多。專(zhuān)注力不足也是很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因之一。

1.金博智慧注意力訓(xùn)練中心

2.競(jìng)思教育-兒童潛能開(kāi)發(fā)中心

3.博沃思兒童專(zhuān)注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)（大品牌/師資比較好）

4.金色雨林兒童專(zhuān)注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

5.東方司樂(lè)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心

6.優(yōu)佳加智能教育

7.天寶樂(lè)專(zhuān)注力培訓(xùn)學(xué)校

8.啟樂(lè)園兒童潛能開(kāi)發(fā)中心

9.康語(yǔ)兒童教育

10.思邁樂(lè)青少年素質(zhì)教育

以上排名不分先后，沒(méi)有最好的機(jī)構(gòu)，只有最適合自己的，選擇正規(guī)的專(zhuān)注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)之前一定要先了解清楚課程大綱以及上課形式。如果想要了解更多關(guān)于兒童專(zhuān)注力訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)服老師。

1.影響專(zhuān)注力的因素

其實(shí)影響我們專(zhuān)注力的因素主要有四個(gè)，事物本身的吸引程度對(duì)于我們專(zhuān)注力的培養(yǎng)很重要，其次是自身與外界的聯(lián)結(jié)能力其中包括自己與他人的互動(dòng)過(guò)程，還有就是自己的情緒狀態(tài)和心理狀態(tài)，也會(huì)影響本人的專(zhuān)注力，以及自己對(duì)自己的控制能力也就是意志表現(xiàn)。

2.缺乏專(zhuān)注力的這樣做

要以過(guò)程為導(dǎo)向，不要以結(jié)果為導(dǎo)向，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們是以結(jié)果為導(dǎo)向，自己把自己嚇到不敢再前進(jìn)，不知所措，但是如果我們換下思維，調(diào)整下思考的方式，將以結(jié)果導(dǎo)向變?yōu)橐赃^(guò)程導(dǎo)向這樣做也可以提高我們的專(zhuān)注力，享受奮斗的過(guò)程。

3.生活沒(méi)有你想的那么功利

你總是有很多安排，總是喜歡短期回報(bào)的東西，卻很少有長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)的東西，被人說(shuō)瑜伽好，于是你就學(xué)瑜伽，別人說(shuō)這本書(shū)好看，于是你就開(kāi)始看書(shū)，但是沒(méi)堅(jiān)持到十分鐘就放棄，很多人把不浪費(fèi)時(shí)間說(shuō)成要做有用的事情，要做短期能看得見(jiàn)成績(jī)的事情，所以一直在猶豫和迷茫，最終養(yǎng)成習(xí)慣。