一、博沃思未來教育

①特點(diǎn)：擁有來自美國(guó)、德國(guó)引進(jìn)的先進(jìn)教學(xué)理念，并整合了北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院心理研究所、清華大學(xué)等眾多院?？蒲辛α浚邪l(fā)的《東方司樂學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程體系》得到版權(quán)局認(rèn)證。

②服務(wù)：致力于為3-12歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式，幫助孩子改善注意力、記憶力、理解接收能力與執(zhí)行能力等方面的問題。同時(shí)，也注重家長(zhǎng)教育，幫助家長(zhǎng)關(guān)注、理解孩子的情緒，做好情緒疏導(dǎo)控制。

二、多特兒童專注力

①特點(diǎn)：專注于提高孩子的注意力，幫助注意力有缺陷的孩子形成對(duì)自我注意力的掌控能力。提供1對(duì)1注意力訓(xùn)練課程，采用先進(jìn)的腦電生物反饋訓(xùn)練方法、沙盤訓(xùn)練、行為約束等科學(xué)方法，有效提高孩子的注意力。

②優(yōu)勢(shì)：十余年的潛心研究與實(shí)踐，數(shù)十萬學(xué)生因此受益。課程涵蓋范圍廣，包括孩子和家長(zhǎng)兩大部分，從整體上幫助全面調(diào)整家庭關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)。

三、金色雨林

①特點(diǎn)：課程涵蓋范圍廣，包括孩子和家長(zhǎng)兩大部分，內(nèi)容涉及孩子個(gè)體心理課，從整體上幫助全面調(diào)整家庭關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)。素質(zhì)拓展訓(xùn)練在孩子的成長(zhǎng)過程中扮演著重要的角色，是學(xué)校教育、家庭教育的良好補(bǔ)充。

②優(yōu)勢(shì)：擁有國(guó)內(nèi)外電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的專家團(tuán)隊(duì)，針對(duì)各年齡段孩子特點(diǎn)進(jìn)行分段測(cè)評(píng)，提供個(gè)性化的教育方案。

四、金博智慧

①特點(diǎn)：結(jié)合心理學(xué)領(lǐng)域注意力訓(xùn)練的優(yōu)質(zhì)成果，引進(jìn)了神經(jīng)反饋?zhàn)⒁饬τ?xùn)練項(xiàng)目。提出小班訓(xùn)練、腦波反饋訓(xùn)練和家庭輔助訓(xùn)練計(jì)劃，三位一體的訓(xùn)練方式。

②優(yōu)勢(shì)：依托協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)等多機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)資源，訓(xùn)練體系強(qiáng)，遵循腦科學(xué)與兒童認(rèn)知發(fā)展的訓(xùn)練體系。

五、東方司樂兒童教育

①特點(diǎn)：注重孩子的全面發(fā)展，通過科學(xué)的方法幫助孩子提高注意力、記憶力等認(rèn)知能力。同時(shí)，也注重孩子的情緒管理和心理健康。

②服務(wù)：提供個(gè)性化的教育方案，滿足不同孩子的需求。

六、優(yōu)加感統(tǒng)訓(xùn)練

①特點(diǎn)：致力于為3-12歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，通過感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子提高注意力、協(xié)調(diào)性等能力。

②優(yōu)勢(shì)：擁有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，為孩子提供個(gè)性化的訓(xùn)練方案。

七、啟樂園潛能開發(fā)中心

①特點(diǎn)：擁有先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，通過潛能開發(fā)訓(xùn)練幫助孩子提高注意力、創(chuàng)造力等能力。

②服務(wù)：注重孩子的全面發(fā)展，提供多元化的訓(xùn)練課程。

八、博瑞思教育

①特點(diǎn)：不僅關(guān)注孩子的專注力訓(xùn)練，還注重孩子的情緒管理和心理健康。提供個(gè)性化的教育方案，幫助孩子解決成長(zhǎng)中的各種問題。

②優(yōu)勢(shì)：擁有專業(yè)的心理咨詢師和治療師團(tuán)隊(duì)，為孩子提供全方位的支持和幫助。

九、艾思頓專注力培訓(xùn)

①特點(diǎn)：為5-16歲青少年及其家庭提供認(rèn)知力、心理撫育、優(yōu)勢(shì)教養(yǎng)等定制化專業(yè)課程與訓(xùn)練。

②服務(wù)：注重孩子的個(gè)性化發(fā)展，通過科學(xué)的方法幫助孩子提高注意力等認(rèn)知能力。

十、其他機(jī)構(gòu)

由于市場(chǎng)變化和機(jī)構(gòu)發(fā)展等因素，還有其他一些優(yōu)秀的兒童專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)可能未在此列出。家長(zhǎng)在選擇時(shí)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況和需求進(jìn)行綜合考慮。

注意事項(xiàng)

以上推薦僅供參考，具體選擇還需根據(jù)孩子的實(shí)際情況和需求進(jìn)行綜合考慮。

博沃思全面提升孩子以下能力：

1.注意能力——能保持長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，做到說、聽、看、寫、想同時(shí)運(yùn)用，聽課效率高；

2.記憶能力——掌握并熟練運(yùn)用至少20種記憶方法和記憶策略；

3.言語智能——具有良好的概括歸納能力及言語表達(dá)能力；

4.想象創(chuàng)造力——擁有較好的創(chuàng)新思維、邏輯推理、發(fā)散思維、逆向思維等能力；

5.學(xué)習(xí)方法——掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)更輕松，效率更高；

6.學(xué)習(xí)習(xí)慣——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)；

7.應(yīng)試能力——掌握各科的應(yīng)試策略，考試前的準(zhǔn)備、考試時(shí)間的規(guī)劃以及心理的調(diào)節(jié)等；

8.自省能力——自我觀察、自我判斷、自我反省和自律學(xué)習(xí)；

9.情緒管理——善于自我控制情緒、具備良好的心情調(diào)節(jié)能力；

10.合作組織能力——自信、*，具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)組織才能。

1.對(duì)專注力的解釋

大腦認(rèn)知活動(dòng)的相關(guān)區(qū)域與專注力密切相關(guān)，我們的認(rèn)知活動(dòng)包括簡(jiǎn)單的知覺視覺等，還有大腦的記憶思維和想象力執(zhí)行力都有關(guān)，所以專注力跟大腦很多的認(rèn)知活動(dòng)的順利的進(jìn)行密切相關(guān)，所以我們對(duì)于專注力培養(yǎng)的重要性不得而知。

2.為何身體和情緒會(huì)影響專注力

身體狀態(tài)包括其實(shí)包括感統(tǒng)能力，比如做事情比較慢而且還不專注，這些都有可能是自身的感統(tǒng)能力發(fā)展不足導(dǎo)致的；其次就是孩子的情緒狀態(tài)，孩子的情緒狀態(tài)包括對(duì)撫養(yǎng)人和老師產(chǎn)生的情緒狀態(tài)，其中有憤怒和恐懼不自信畏難和愛表現(xiàn)的狀態(tài)。

3.專注力的訓(xùn)練需要專業(yè)指導(dǎo)

因?yàn)閷I(yè)的專注力培訓(xùn)旨在培養(yǎng)孩子不同類型的注意力，因?yàn)樽⒁饬Ψ譃榧行猿掷m(xù)性選擇性交替性和分配性四種類型的專注力，專業(yè)的游戲和專業(yè)的指導(dǎo)以及評(píng)估及時(shí)跟進(jìn)孩子的專注力提升和變化，及時(shí)知道孩子的專注力情況。