位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 正苗啟德叛逆孩子管教學(xué)校> 漯河市叛逆難管教的青少年短期培訓(xùn)學(xué)校
面對孩子的青春期,許多父母會不知所措,不知道如何處理。孩子們開始認(rèn)為他們不再是孩子了,他們的*感會越來越強。另一方面如果他們想擺脫父母的決定,但又想依靠家庭,他們會慢慢進入叛逆時期。如果父母在這個時候仍然把孩子當(dāng)作孩子對待,他們會厭倦不斷的提醒而產(chǎn)生抗拒心理。更多關(guān)于教育孩子的問題請致電咨詢。
漯河市叛逆難管教的青少年短期培訓(xùn)學(xué)校
正規(guī)叛逆封閉學(xué)校,老師會時刻關(guān)注孩子內(nèi)心想法,給孩子溝通,找到孩子叛逆的根源,然后制定一對一的心理輔導(dǎo),幫助孩子樹立正確價值觀,那么“漯河市叛逆難管教的青少年短期培訓(xùn)學(xué)?!庇心男┠??下面一起來看一下:
1、湘學(xué)厭學(xué)糾正學(xué)校(價格親民)
2、正苗啟德教育正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校(規(guī)模不錯)
3、萃華叛逆引導(dǎo)學(xué)校(教學(xué)模式新穎)
4、勵心智教育特訓(xùn)學(xué)校(質(zhì)量有保障)
5、杰龍基地叛逆學(xué)校
以上排名不分先后,家長在選擇叛逆學(xué)校的時候要參考,學(xué)校的辦學(xué)時間,師資,規(guī)模等等,不能一味的追求距離近,效果好才是最重要的。
正苗啟德叛逆孩子轉(zhuǎn)變過程
一階段:單獨測試、制定符合孩子自身特點的方案,首先由經(jīng)驗豐富的教育心理為孩子從生理、心理、行為、道德、學(xué)習(xí)等方面進行綜合測試,分析叛逆成因,制定對策,形成個性化的轉(zhuǎn)變方案
二階段:認(rèn)識自我、改變自我、學(xué)會做人,在習(xí)慣養(yǎng)成、行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,通過心理輔導(dǎo)、生命教育、行為改變技術(shù)、心理輔導(dǎo),幫助孩子認(rèn)識自我、改變自我,喚起孩子對自己、對家庭、對社會的責(zé)任心。
三階段:學(xué)會體諒父母,懂得感恩,采取以理服人,以情動人的教育方法,幫助孩子認(rèn)識社會,家庭,理智地對待諸如學(xué)習(xí)、生活、家庭的責(zé)任、朋友的交往、價值標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范等問題;
四階段:知識補缺、特長培養(yǎng)、親子互動,對孩子進行學(xué)習(xí)問題的個別測試,并提供小班化的文化課補缺。注重特長培養(yǎng),揚長補短,同時開展家長與孩子的互動,為孩子回歸家庭和學(xué)校做好準(zhǔn)備;
五階段:回歸家庭,跟蹤輔導(dǎo);孩子回歸家庭后,我們將繼續(xù)為孩子免費提供行為、心理等方面的后續(xù)跟蹤指導(dǎo)服務(wù),幫助孩子更好的適應(yīng)家庭、適應(yīng)學(xué)校。
處于叛逆期的孩子,往往是家長要他做什么,他老是反著來。其實家長在教育孩子的時候??梢宰尯⒆幼鲞x擇題,就是用你自己所能接受的選擇方式,給出他兩個選擇!比如說,你是想要打游戲還是看卡通片呢?給孩子選擇的機會。如果孩子兩樣都不選的話,要其他額外的東西,那你就明確地告訴他,這不是選擇范圍之內(nèi)的,然后很嚴(yán)肅地再重復(fù)一遍自己的命題。這樣可以很快的引導(dǎo)孩子!給予孩子足夠的尊重,傾聽孩子的意見和想法。
成就感可以讓一個人變得更加自信,而在那刻,內(nèi)心也是充滿喜悅的,當(dāng)孩子獲得某種成就后,覺得自身的價值很高。不過他們內(nèi)心也害怕會遇到挫折,所以就會變得沒有信心,這兩者是相互矛盾的,所以孩子的情緒難免會有些不穩(wěn),在有些事情上就會變得暴躁。
正苗啟德教育:教育孩子的方法
1、19歲的孩子正處于青春期,面對孩子不聽話的行為,家長要靜下心來去跟孩子溝通一下,和孩子好好說說話,站在他的立場考慮問題比較好;愛是要講究方式方法的。最好和他想朋友一樣,這樣會比較好溝通,如果實在不行,就以寫信的方式和你的孩子溝通,不過心中要寫出自己對孩子的愛,寫出自己對孩子的不解,寫出自己對孩子的希望。
2、高中叛逆的孩子可能長時間對事物不感興趣,但他們可能會產(chǎn)生一種癡迷,許多人稱之為“偏見”。當(dāng)然,很多孩子“偏科”還是不錯的,怕的是有的孩子不愛學(xué)習(xí),只愛玩游戲,或者偏愛一些其他的東西,比如睡覺、看電視、吃飯,這些火爆的情況就是孩子叛逆期的表現(xiàn)。
3、因勢利導(dǎo)、反復(fù)引導(dǎo)。叛逆期的孩子大多是心理、性格上有一定問題的孩子。面對這類人,既不能操之過急,也不能一味遷就。一定要因勢利導(dǎo)做溝通,反復(fù)抓、抓反復(fù)。原則問題不遷就,細(xì)小事情不放過,逐步讓叛逆期的孩子知道自己的行為是否正確,是不是應(yīng)該改一改。
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