當(dāng)家里出現(xiàn)無法管教的叛逆青少年時(shí)，很多家長就會(huì)想送孩子去專業(yè)的封閉式學(xué)校進(jìn)行矯正。但是面對(duì)種種曝光的新聞，家長又不放心了起來。那么封閉式學(xué)校對(duì)孩子到底好不好?更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問題，請(qǐng)致電咨詢！

孩子叛逆網(wǎng)癮，選擇特訓(xùn)教育的優(yōu)勢

• 1、定制專屬教學(xué)課程：根據(jù)孩子的年齡、性別，個(gè)人情況規(guī)劃科學(xué)的教學(xué)，針對(duì)每個(gè)孩子的問題進(jìn)行精準(zhǔn)矯正，讓孩子健康成長；
• 2、定期安排學(xué)員野炊，從實(shí)踐中，讓孩子變得，開朗樂觀，內(nèi)心強(qiáng)大；
• 3、通過學(xué)校嚴(yán)格的作息時(shí)間管理以及內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)化管理，逐漸地調(diào)整孩子的作息和生活習(xí)慣；
• 4、專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù)，個(gè)性化定制方案，引導(dǎo)式教育，絕不打罵孩在子;

杭州市青春期孩子不服管教心理疏導(dǎo)特訓(xùn)基地精選五大人氣名單

正規(guī)叛逆學(xué)校，通過心理輔導(dǎo)為主,外加特長教育、軍事教育、以及科學(xué)的教學(xué)理念去幫助迷途少年成功蛻變，那么“杭州市青春期孩子不服管教心理疏導(dǎo)特訓(xùn)基地精選五大人氣名單”有哪些呢？下面一起來看一下：

1、湘學(xué)叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校（經(jīng)驗(yàn)豐富）：面向全國招生

2、正苗啟德叛逆學(xué)校（口碑好）：面向全國招生

3、勵(lì)心智青少年特訓(xùn)學(xué)校（學(xué)校環(huán)境好）：面向全國招生

4、護(hù)航戒網(wǎng)癮素質(zhì)教育學(xué)校：面向全國招生

5、慧諾特厭學(xué)孩子管教學(xué)校：面向全國招生

以上排名不分先后，家長在選擇學(xué)校時(shí)，要從辦學(xué)歷史方面來了解，建議家長選擇辦學(xué)時(shí)間在3-5年以上的特訓(xùn)學(xué)校，那樣至少可以說明學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，安全有保障。

【勵(lì)心智】學(xué)校以心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、個(gè)體咨詢、素質(zhì)教育、農(nóng)村勞動(dòng)、文化補(bǔ)習(xí)、家長培訓(xùn)、野外生存、國學(xué)教育、感恩教育、法制教育、禮儀教育、興趣培養(yǎng)、社會(huì)體驗(yàn)課程等“多位一體”的教學(xué)模式。打破同類學(xué)校訓(xùn)練模式及教育大綱，不主張長期軍事訓(xùn)練，而是會(huì)通過一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為有責(zé)任感、快樂、健康的陽光少年。

• 1、勵(lì)心智教育辦學(xué)理念--通過勞動(dòng)體驗(yàn)鍛煉孩子自理自立能力，體驗(yàn)父母的辛苦，回歸家庭、回歸社會(huì)。
• 2、勵(lì)心智教育教學(xué)特色--學(xué)校由勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地六大特色板塊組成，品類豐富，適合學(xué)生多方位的發(fā)展體驗(yàn)，沉浸式生活體驗(yàn)。
• 3、勵(lì)心智教育學(xué)校目標(biāo)--感恩教育，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩父母、老師、體驗(yàn)艱苦環(huán)境，勵(lì)志好好學(xué)習(xí)；

叛逆少年封閉式改造學(xué)校招生簡章

一、我們叛逆少年封閉式改造學(xué)校面向全國招收有以下行為表現(xiàn)的青少年:

1、網(wǎng)癮。孩子成天機(jī)不離手、黑白顛倒，沉迷游戲、小說、動(dòng)漫、抖音、直播等無法自拔。

2、厭學(xué)。孩子作業(yè)拖拉、磨蹭，厭學(xué)、逃學(xué)、恐學(xué)甚至輟學(xué)。

3、叛逆。孩子拒絕溝通，親子關(guān)系緊張對(duì)立，親情淡漠，不懂感恩，不理解父母甚至仇視父母。

4.早戀。孩子因早戀影響學(xué)習(xí)和身心健康，對(duì)戀愛與性存在認(rèn)知偏差。

5、人際困擾。孩子與同學(xué)，老師，父母關(guān)系緊張，害怕與人接觸，退縮在家，無法開展正常的人際交往活動(dòng)。

6、心理異常。孩子抑郁、焦慮、強(qiáng)迫、情緒失控……心理上存有消極極端觀念，行為上存在抽煙、喝酒，甚至自殘自殺行為，被醫(yī)院診斷有心理問題的狀況。

入學(xué)報(bào)名：常年招生，隨到隨學(xué)。雙休日、節(jié)假日照常辦理入學(xué)手續(xù)。

二、我們叛逆少年封閉式改造學(xué)校教育模式：通過“心理認(rèn)知干預(yù)+行為性格干預(yù)+潛能開發(fā)興趣培養(yǎng)+綜合能力培養(yǎng)"，受訓(xùn)學(xué)員沖關(guān)率達(dá)到百分之九十八，把守時(shí)、守紀(jì)、責(zé)任、感恩、自信、正直、誠信、堅(jiān)持這八個(gè)詞作為必須要遵守的教條；多方位一體的科學(xué)化教育模式，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑，成功蛻變。

三、我們叛逆少年封閉式改造學(xué)校教育體制：完善的制度，健全的培訓(xùn)體制，專業(yè)高效穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)全程心理輔導(dǎo)，全面培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)組織能力和自我管理能力；通過法治感恩教育等使受訓(xùn)學(xué)員具備責(zé)任、誠信、感恩、自信良好的個(gè)人品質(zhì)；

四、我們叛逆少年封閉式改造學(xué)校教育設(shè)施：設(shè)施完善，配套齊全，擁有大小教室、心理咨詢室、沙盤室、音樂教室、圖書室、瑜伽室、美術(shù)室、舞獅室等，可滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)和休閑需求。擁有各類體育設(shè)施和運(yùn)動(dòng)器械，可豐富孩子們的體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

五、我們叛逆少年封閉式改造學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)：配備專業(yè)團(tuán)隊(duì)（*二、三級(jí)心理咨詢），保障學(xué)員在心理認(rèn)知改變的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，開發(fā)學(xué)習(xí)潛能，既能及時(shí)高效的解決學(xué)員心理行為存在的問題，又能穩(wěn)步提升學(xué)員學(xué)習(xí)成績，為學(xué)員回歸學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

勵(lì)心智教育：教育孩子的方法

1、叛逆期的孩子不喜歡交流，會(huì)做出一些讓家長無法理解的舉動(dòng)，家長在不明白孩子想法的時(shí)候只會(huì)誤解孩子，一味的去指責(zé)。但是同時(shí)孩子也無法理解家長的想法。他們不明白自己的父母是怎么想的，為什么他們只是做了一件事情，就會(huì)引來父母這么大的怒火。父母在理解孩子的同時(shí)，也應(yīng)該告訴孩子自己內(nèi)心深處的想法。

2、在溝通和交流方面父母要學(xué)會(huì)包容，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)開始進(jìn)入青春期，很多時(shí)候會(huì)有*想法，應(yīng)該對(duì)孩子的表現(xiàn)和行為多些寬容、耐心，不能出現(xiàn)了什么問題都將孩子的行為劃定為叛逆或者對(duì)自己的攻擊，而是應(yīng)該多與孩子溝通、交流，傾聽孩子的聲音，學(xué)會(huì)理解孩子的想法。

3、為什么孩子不聽話，養(yǎng)孩子的路途任重而道遠(yuǎn)，管教孩子也絕非易事。每個(gè)家庭環(huán)境的不同，孩子的性格不同，導(dǎo)致孩子難以被管教的原因也就不盡相同了，希望每個(gè)父母都可以冷靜對(duì)待孩子身上的問題，對(duì)癥下藥，而不是簡單粗暴扔給他一句“不聽話”就算了事了。