一對(duì)一心理輔導(dǎo)，就是一位心理老師對(duì)一位學(xué)生，針對(duì)孩子的心理問(wèn)題進(jìn)行的個(gè)性化探討，每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是不同的，對(duì)社會(huì)和生活的認(rèn)知也是層次不齊的，只有一對(duì)一的交流，才能真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從而定制專業(yè)的教學(xué)方案，孩子入學(xué),專業(yè)心理老師一對(duì)一心理輔導(dǎo),心靈溝通，發(fā)掘孩子叛逆問(wèn)題根源，定制專業(yè)的教學(xué)方案！

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，老師會(huì)時(shí)刻關(guān)注孩子內(nèi)心想法，給孩子溝通，找到孩子叛逆的根源，然后制定一對(duì)一的心理輔導(dǎo)，幫助孩子樹立正確價(jià)值觀，那么“貴州五大青春期戒網(wǎng)癮學(xué)校引導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名一覽”有哪些呢？下面一起來(lái)看一下：

一、湘學(xué)厭學(xué)糾正學(xué)校（價(jià)格親民）：面向全國(guó)招生

二、勵(lì)心智教育正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）：面向全國(guó)招生

三、萃華叛逆引導(dǎo)學(xué)校（教學(xué)模式新穎）：面向全國(guó)招生

四、正苗啟德教育特訓(xùn)學(xué)校（質(zhì)量有保障）：面向全國(guó)招生

五、杰龍基地叛逆學(xué)校：面向全國(guó)招生

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間，師資，規(guī)模等等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。

一、勵(lì)心智教育機(jī)構(gòu)介紹

【勵(lì)心智】特訓(xùn)學(xué)校,專注青少年叛逆引導(dǎo)，不單單局限于課堂講課，更注重讓孩子回歸生活、走進(jìn)生活，親歷生活的不容易，觸動(dòng)孩子們內(nèi)心深處的情感世界，將“生活即教育”這一教學(xué)理念踐行到日常的實(shí)際生活當(dāng)中，第一階段：適應(yīng)環(huán)境，專業(yè)診斷；第二階段：自我認(rèn)知，習(xí)慣養(yǎng)成；第三階段：感恩勵(lì)志，親子互動(dòng)；第四階段：生活體驗(yàn)，拓展訓(xùn)練；第五階段：人生規(guī)劃，明之以志；第六階段：跟蹤服務(wù)，終身免費(fèi)。

二、勵(lì)心智教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

勵(lì)心智教育的優(yōu)勢(shì)

1、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、生活自理能力、感恩父母，讓孩子重新回歸學(xué)校、回歸家庭。

2、對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，讓孩子認(rèn)清自我，尊重他人，理解父母的不易。

3、給孩子一對(duì)一定制教育方案，建立不同孩子分年齡、分階段、分層次的教育體系。

4、學(xué)校通過(guò)軍事培訓(xùn)，在增強(qiáng)孩子體魄的同時(shí)，培養(yǎng)孩子不怕苦不怕累的吃苦精神，從而磨練孩子的意志力。

5、學(xué)校定期舉行冥想課程，讓孩子孩子注意力集中，努力上進(jìn)遠(yuǎn)離貪玩，喜歡學(xué)習(xí)。

教育孩子的一些方法

1、處在叛逆期的男孩，他們會(huì)變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所作的一切都是在違背他們的'意愿，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無(wú)助，焦慮，孤獨(dú)等等覺得沒有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。多穩(wěn)定孩子的情緒，家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

2、十五歲的孩子叛逆期，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子有效的溝通。什么是有效溝通？顧名思義，有效溝通就是雙方能理解對(duì)方的真實(shí)想法，知無(wú)不言言無(wú)不盡，最后達(dá)到思想上的統(tǒng)一。如果用爭(zhēng)吵的方式來(lái)溝通，這顯然是不正確的。所以，在與孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候，要講究一定的策略，既不能妥協(xié)，也不能高高在上，要與孩子平等的對(duì)話。

3、叛逆期的男孩最忌諱的就是父母過(guò)多的干涉自己的生活，有些事情父母就應(yīng)該放手讓他自己做決定，中間可以給一點(diǎn)小小的建議，切記要避免一手包辦的行為，這樣會(huì)使孩子更叛逆，使父母與孩子的關(guān)系更僵化。但是對(duì)于他價(jià)值觀及人生觀的塑造方面，父母要多多的引導(dǎo)，以免孩子步入歧途，所謂“有所為，有所不為”就是這樣。

家長(zhǎng)若是沒有青春期認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子的心理發(fā)展后知后覺，看到孩子不同以往的體現(xiàn)，只是一味認(rèn)為孩子“叛逆不聽話了”，心情就會(huì)煩躁不安，進(jìn)而直接影響對(duì)孩子的正確教育，所以，家長(zhǎng)要冷靜下來(lái)，通過(guò)多種渠道，學(xué)習(xí)了解孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)孩子的引導(dǎo)會(huì)很有幫助。