一、重慶戒網(wǎng)癮學(xué)校哪里正規(guī)名單詳情一覽

1.勵心智學(xué)素質(zhì)教育學(xué)校

矯正教育，養(yǎng)成教育，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個性，點(diǎn)撥學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從小事做起，從自己做起，從身邊的事情做起，將情感教育，賞識教育，戒律教育，教學(xué)貫穿始終，使教與學(xué)具有針對性和實(shí)效性。

2.新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心。

3.勵萱青少年叛逆教育學(xué)校

主要針對12-18周歲的青少年，特別是存在以下問題的學(xué)生：叛逆、不聽從家長和老師教導(dǎo)，經(jīng)常與家長和老師發(fā)生沖突；厭學(xué)、逃學(xué)，對學(xué)習(xí)失去興趣，成績下降；沉迷網(wǎng)絡(luò)，無法自拔，影響學(xué)習(xí)和生活；早戀、網(wǎng)戀，影響學(xué)業(yè)和身心健康；親情冷漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差。

4.立禾青少年素質(zhì)教育

專注于針對10至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題，如性格叛逆、離家出走、溝通困難等，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)。

5.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

是為那些在傳統(tǒng)教育體系中面臨挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出反叛行為、學(xué)習(xí)障礙或其他問題的學(xué)生提供特殊教育和治療的機(jī)構(gòu)。

6.善聆叛逆教育學(xué)校

是一家專業(yè)的叛逆孩子管教學(xué)校，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育。

7.正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

是一家知名的管教叛逆孩子的機(jī)構(gòu)，注重學(xué)生的心理教育和行為教育。

8.孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

是一家針對青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長教育學(xué)校。

9.弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

近年來在叛逆教育領(lǐng)域嶄露頭角的學(xué)校之一。以陽光、積極的教育環(huán)境為特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)和健康價值觀，通過豐富多樣的戶外活動和體育運(yùn)動等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

10.新起點(diǎn)勵志教育學(xué)校

針對未成年人在個體成長中存在的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)等，主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵志教育等為輔幫助青少年健康成長。

二、勵心智學(xué)特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

1、心理輔導(dǎo)

全封閉式學(xué)校通過專業(yè)心理老師一對一心理輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)癥結(jié)，制定整套階段性心理引導(dǎo)，心理介入，心理康復(fù)，成長方案，幫助孩子矯正行為習(xí)慣。

2、社會實(shí)踐

讓孩子通過學(xué)習(xí)與勞作相結(jié)合，定期組織生活勞動、社會福利，公益愛心實(shí)踐活動。培養(yǎng)孩子責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)。

3、感恩教育

通過感恩勵志教育課程，幫助孩子重新認(rèn)知自我，學(xué)會感恩父母，回報(bào)家庭與社會，尊重他人，愛護(hù)自己。

4、軍事拓展

特訓(xùn)學(xué)校開展全封閉軍事化體能拓展訓(xùn)練，教化與健康相結(jié)合，致力于讓問題少年完成陽光少年的華麗轉(zhuǎn)變。

三、勵心智學(xué)特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、青春叛逆期的孩子，他們在心理上是非常焦躁的，尤其是面對父母時，不管看什么事情都不順眼，并不是他們不懂得父母的辛苦和付出，而是他們希望和父母保持同等的姿態(tài)，他們固執(zhí)地認(rèn)為：自己已經(jīng)是成人，并不需要父母不斷地督促和管教，應(yīng)該被尊重。然而這并沒有得到父母的認(rèn)可，所以他們采取抵觸和不溝通的態(tài)度面對父母。

2、教育的一些書上經(jīng)常說“教育孩子的時間性很強(qiáng)，就那么幾年，過了時間將無法挽回，花再多的精力去彌補(bǔ)也毫無意義?！焙⒆有r候，父母沒有以身作則、言傳身教教育好，現(xiàn)在大了，想管，不好管啦。董卿說過一句話：要想孩子成為什么樣的人，自己首先要成為什么樣的人。父母給孩子做好榜樣，用榜樣的力量去影響孩子，讓孩子慢慢改變。

3、青春期這個時期的孩子，格外渴望得到父母的認(rèn)可和尊重，也很在意自己在家庭中的地位和價值。所以家長要懂得適度放權(quán)給孩子。讓孩子參與家中他能理解的事情的決策，比如出去玩，征求孩子的意見；給孩子買文具，讓孩子自己挑選等等，讓孩子感受到你對他的重視和信任。

4、幼兒在平時的情緒一般很不穩(wěn)定的，極其容易發(fā)生變化。大家知道，情緒有著兩極對立性，如喜與怒。但是幼兒的情緒常常在短時間內(nèi)快速轉(zhuǎn)換，并且總是很激烈。比如，當(dāng)孩子由于得不到心愛的玩具號啕大哭時，這時候如果成人用說教的方式讓孩子不要哭，可能會無效。因?yàn)榍榫w激動的孩子會沉浸在自己的世界中，成人說的話完全聽不進(jìn)去。

5、最后、站在孩子的角度看問題。家長把自己想象成孩子，設(shè)身處地的替孩子們著想。從自身上要理解孩子。當(dāng)孩子想*、想自己做點(diǎn)什么的時候。不要馬上否定他們，給與他們不好的評價。要分析問題的出現(xiàn)的原因，然后和孩子一起面對，或者一起商討。如果實(shí)在商討不了，可以嘗試運(yùn)用變通的思維去解決。其實(shí)道理清楚了，他經(jīng)歷過了，他自然會收獲成熟。