位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問答> 東方啟音兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)> 天津市南開區(qū)兒童語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名一覽表
市面上有很多自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu),康復(fù)效果參差不齊,很多家長不知道怎么選,這里根據(jù)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦時(shí)間、康復(fù)技術(shù)、康復(fù)效果整理了當(dāng)?shù)厥髢和蚤]癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名名單匯總,排名不分先后。
1.東方啟音兒童康復(fù)中心
2.拓慧自閉癥康復(fù)
3.恩啟兒童康復(fù)
4.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)
5.康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)
6.子曰康復(fù)訓(xùn)練
7.星語星愿語言發(fā)育
8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)
9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)
10.智慧泉兒童康復(fù)
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東方啟音成立于2007年,是一家致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu),為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個(gè)性化訓(xùn)練課程,包括口肌發(fā)音訓(xùn)練、啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與表達(dá)訓(xùn)練等。
中心引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù),研發(fā)出能保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。中心的專家顧問來自于多個(gè)言語治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織。
服務(wù)對象:
語言障礙兒童:不會說話、說話晚、發(fā)音不清、口肌障礙、口吃、感覺統(tǒng)合失調(diào)、不會咀嚼、膽小流口水、ADHD(多動癥、過度活躍)、社交行為障礙、學(xué)習(xí)障礙、邏輯障礙、注意力缺陷
2、發(fā)育障礙兒童:自閉癥、發(fā)育遲緩、聽障腭裂、術(shù)后唐氏癥、腦癱、遺傳代謝病
3、有障礙的成年人:吞咽障礙、失語癥、口吃、構(gòu)音障礙、帕金森、腦中風(fēng)、老年癡呆
課程設(shè)置:口肌訓(xùn)練課、發(fā)音訓(xùn)練課、啟智及邏輯表達(dá)課、運(yùn)動表達(dá)和多感官訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練課、社交行為訓(xùn)練課、試聽訓(xùn)練課、家長培訓(xùn)課等
兒童康復(fù)中的語言訓(xùn)練方法
1.氣息的練習(xí):
吹羽毛、紙條、乒乓球,在練習(xí)的過程中不要強(qiáng)調(diào)孩子用力吹,而要?jiǎng)蛩俚挠锌刂频拇禋猓帜糜鹈珓蛩俅祫幼尯⒆痈惺軞饬鞯膭酉?,每天?jiān)持一次時(shí)間不要過長可分多次進(jìn)行,這樣做的結(jié)果是為了讓孩子在說話的時(shí)候有控制的用氣。
練習(xí)吹氣的同時(shí)也要練習(xí)吸氣,吸氣不充分也會影響說話的效果??刹捎寐勏闼毩?xí)吸氣,也可和孩子做下面的游戲會更好,就是用紙巾的紙撕成窄條,放在鼻子上讓孩子吸氣吸住紙條,充分吸入空氣后用嘴發(fā)“p”的音把紙條吹出去。
再就是讓孩子平躺在床上安靜一會兒,讓孩子的呼吸由胸式呼吸轉(zhuǎn)為腹式呼吸,可在孩子的肚子上放個(gè)小枕頭,讓孩子看見枕頭的起伏體會腹部的呼吸。
2.舌部練習(xí):
運(yùn)用葡萄干(把一個(gè)葡萄干用手撥開撕成小塊)粘在嘴巴的四周讓孩子用舌尖舔下來,練習(xí)舌頭的靈活性,用海苔(劈開撕成小塊)粘在口腔內(nèi)的上顎讓孩子用舌尖將其舔下來,練習(xí)孩子的舌頭在口腔做上翹下滑的動作,這個(gè)動作很關(guān)鍵,它有利于孩子說話時(shí)舌頭的靈活。
彈舌出聲音,用舌前部彈響。
3.唇部練習(xí):
噘嘴唇嘬出聲音由慢至快,平唇嘬出聲音,用嘴唇發(fā)“嘟嘟~”、在胳膊上發(fā)“噗噗”、打哇哇等等唇部的練習(xí),每次十分鐘。
4.鼻音練習(xí):
閉住嘴巴用鼻子發(fā)音(在韻母的an/en/ang/eng/ing都要用到鼻音)長、短、快、慢、輕、重,每次三分鐘。
5.發(fā)音練習(xí):
大聲張大口發(fā)a——、u——長音,游戲:孩子和家長同時(shí)伸出大拇指,邊伸邊發(fā)a——緩慢伸出然后和孩子的拇指對上,用力對碰的時(shí)候加重發(fā)音,可以練習(xí)用腹部用力發(fā)音。
6.肺活量練習(xí)
邊跑邊發(fā)a——i——u——,
兒歌:大河馬,打噴嚏,張大嘴,a a a、a——ti.《下雨了》嘩啦啦,下雨啦,打雨傘,跑回家。
在練習(xí)發(fā)音時(shí)“p,t,h,”都是氣音,需要?dú)饬鞯耐ㄟ^,可以在發(fā)音時(shí)用羽毛或紙條放在嘴前,邊發(fā)音邊感受氣流的變化。
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東方啟音怎么樣?這里和常規(guī)的教育機(jī)構(gòu)不同,需要更多的耐心和愛心去對待,除了這一份生意以外,也是一種教育情懷,社會上有太多特殊孩子需要我們幫助。如果你還想了解關(guān)于東方啟音的更多內(nèi)容,就趕緊撥打電話來咨詢吧!
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