青少年叛逆、網(wǎng)癮已經(jīng)成為社會(huì)普遍問(wèn)題，其中引起青少年叛逆、網(wǎng)癮的主要因素有大環(huán)境以及家庭教育的缺失，為了避免叛逆青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，很多家長(zhǎng)選擇叛逆孩子戒網(wǎng)管教學(xué)校，叛逆孩子戒網(wǎng)管教學(xué)校哪家好？一起來(lái)看看叛逆學(xué)校的相關(guān)介紹。

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式，老師與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，精神面貌煥然一新;學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子入學(xué)，家長(zhǎng)手機(jī)下載遠(yuǎn)程監(jiān)控APP軟件，可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況。

2、愛(ài)德思睿教育（效果比較好）

愛(ài)德思睿教育（效果比較好）：簽訂協(xié)議，無(wú)效退款：學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款，保障家長(zhǎng)利益;后勤跟蹤服務(wù)，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪(fǎng)服務(wù)，達(dá)不到預(yù)期，不收費(fèi)回基地再教育。

3、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：關(guān)于國(guó)內(nèi)十大叛逆期軍事化戒網(wǎng)癮管教機(jī)構(gòu)排名，立新素質(zhì)教育的口碑是非常不錯(cuò)的，幫助孩子自我認(rèn)知，找準(zhǔn)問(wèn)題的根源和具體的表現(xiàn)形式。梳理家庭教育和家庭成員相處出現(xiàn)的系列問(wèn)題;老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無(wú)休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力。

4、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，可以看到孩子的表現(xiàn);體驗(yàn)式教學(xué)，青少年新聞實(shí)例講解，走訪(fǎng)貧困家庭，參觀少教所、勞改所、戒毒所, 感受法律的威嚴(yán), 從而受到啟發(fā)，

5、國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)）

國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)）：簽訂協(xié)議，無(wú)效退款，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款，運(yùn)用封閉式的軍事化訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;可接受學(xué)籍，同步小初高文化課輔導(dǎo)，興趣班，小班教學(xué)，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，不耽文化課學(xué)習(xí)。

6、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：簽合同保證效果，通過(guò)微信群與家長(zhǎng)24小時(shí)互動(dòng)，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航;不打罵、不說(shuō)教的前提下，運(yùn)用封閉式的軍事化訓(xùn)練加獨(dú)特的心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在。

7、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：實(shí)行軍事化、人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡，絕無(wú)打罵現(xiàn)象;針對(duì)孩子叛逆問(wèn)題采取嚴(yán)格的軍事化管理，旨在幫助孩子自律自強(qiáng)，教學(xué)科學(xué)生動(dòng)。

8、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：全封閉式，培訓(xùn)期間家長(zhǎng)可以隨時(shí)到?？赐⒆?，孩子直至轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校，期間老師與孩子同吃、同住全天24小時(shí)陪同;學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成為主要教育方法，以軍事化管理為輔助手段。

9、勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）

勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）：遠(yuǎn)程監(jiān)控透明化管理：明德軍事化管理管教學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子入學(xué)，家長(zhǎng)手機(jī)下載遠(yuǎn)程監(jiān)控APP軟件，可以隨時(shí)時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況;干預(yù)師資：明德封閉式叛逆青少年特訓(xùn)學(xué)校師資是很雄厚的，我們這里集合心理學(xué)咨詢(xún)老師、退役軍人、國(guó)學(xué)老師等人才，他們勵(lì)志幫助-1歲有叛逆問(wèn)題的青少年改正不良行為，幫助這些青少年重返校園，找到人生的價(jià)值和意義。

10、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）：豐富的經(jīng)驗(yàn)：新葉教育專(zhuān)注叛逆孩子教育十余載，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見(jiàn)解;全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式，教官與學(xué)員同吃同住，培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣。

勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校簡(jiǎn)介：

孩子叛逆來(lái)勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校，勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校已經(jīng)連續(xù)11年榮獲省家長(zhǎng)信得過(guò)學(xué)校稱(chēng)號(hào)，是一家非常正規(guī)的戒網(wǎng)癮，厭學(xué)，叛逆管教全封閉式學(xué)校。

勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校是經(jīng)教育局、民政局等各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)管下的問(wèn)題青少年教育學(xué)校，實(shí)行民辦公助性質(zhì)以及各級(jí)政府通過(guò)政策性資金投入支持管理模式，

勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校是一所專(zhuān)門(mén)接受家長(zhǎng)和政府委托，對(duì)8至18周歲青少年在個(gè)體成長(zhǎng)中所暴露的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如：逆反出走、網(wǎng)癮嚴(yán)重，與父母老師溝通困難、性格孤僻、自閉、吸煙、早戀自卑、厭學(xué)、貪玩、、喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化補(bǔ)習(xí)的成長(zhǎng)教育特訓(xùn)管教學(xué)校。所以孩子叛逆，網(wǎng)癮戒除，厭學(xué)不聽(tīng)話(huà)等諸多孩子問(wèn)題可以放心選擇來(lái)

勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校，24小時(shí)全監(jiān)管，可實(shí)時(shí)看到孩子在校學(xué)習(xí)情況，歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)來(lái)我校實(shí)地考察。

1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：--最終目標(biāo)：全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好生活習(xí)慣，精神面貌煥然一新;學(xué)生入校會(huì)安排一v一心理輔導(dǎo)老師，心理沙盤(pán)是常規(guī)心理課程。沙盤(pán)游戲治療是國(guó)際上很流行的心理治療方法

2.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：--教育特色：開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，在問(wèn)題根源層面上針對(duì)家庭關(guān)系和親子關(guān)系進(jìn)行立體式調(diào)整 ，幫助孩子恢復(fù)社會(huì)功能，引導(dǎo)家長(zhǎng)們自我成長(zhǎng);同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

3.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：--教育優(yōu)勢(shì)：接受學(xué)籍，采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)因材施教，保障學(xué)習(xí)效率，不耽誤文化課學(xué)習(xí);教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全：新葉全封閉叛逆教育學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。

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