一、新出爐!東莞叛逆孩子軍事化管理學(xué)校十大排名

1.立德素質(zhì)教育

2.立新教育

3.博陽(yáng)青少年教育

4.德育善教育

5.重生教育

6.青少年素質(zhì)教育學(xué)校

7.騰飛素質(zhì)教育

8.玉藍(lán)軍事化管教學(xué)校

9.興華勵(lì)志教育

10.軍培教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、青春期孩子叛逆的根源

青春期叛逆的表現(xiàn)，*性和依賴性的矛盾青春期的少年在心理特點(diǎn)上突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，由此而增強(qiáng)了少年的自主意識(shí)。如他們漸漸地在生活上不愿受父母過(guò)多的照顧或干預(yù)，否則心理便產(chǎn)生厭煩的情緒；對(duì)一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見(jiàn)的愿望；對(duì)一些傳統(tǒng)的、權(quán)威的結(jié)論持異議，往往會(huì)提出過(guò)激的批評(píng)之詞。但由于其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)的不足，經(jīng)常碰壁，又不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助，再加上經(jīng)濟(jì)上不能*，又被迫他去依賴父母。

2、叛逆青少年是怎么回事導(dǎo)致的

一、父母太過(guò)的抑制。你對(duì)孩子太過(guò)的抑制必然回給孩子導(dǎo)致很大的心理負(fù)擔(dān)，時(shí)間久了，弦總是會(huì)有扯斷的那一刻，到那時(shí)候孩子的方式狀況可能一發(fā)一發(fā)不可收拾。適度地管理方法，科學(xué)研究地正確引導(dǎo)這也是最有益于孩子發(fā)展的自然環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)。

二、父母對(duì)孩子太過(guò)的嬌慣。對(duì)孩子諸事包辦代替，孩子的自學(xué)能力偏差，兒時(shí)很有可能父母覺(jué)得還好，感覺(jué)孩子還小，自身幫著做倒也沒(méi)有什么，但是孩子越來(lái)越大，仍然孩子取決于父母這就沒(méi)法解釋了。因此許多父母在孩子青春發(fā)育期又要想讓孩子自己來(lái)，但是又有一些惦記著，有一種含在嘴里是骨骼，扔出去又好像是肉的覺(jué)得。太過(guò)的寵愛(ài)也會(huì)造成 孩子發(fā)生各種各樣叛逆狀況，做父母的的一定要注意了。

三、父母太過(guò)的絮叨。對(duì)孩子太過(guò)的啰嗦也會(huì)造成孩子產(chǎn)生犟嘴、責(zé)怪父母，針對(duì)青春發(fā)育期階段的孩子你只須要給他明確提出一些參考價(jià)值的提議就可以，對(duì)于怎樣決策期待父母多給與孩子們自身的支配權(quán)。

四、父母多孩子太多的干預(yù)。在父母眼中來(lái)看，孩子仿佛這兒不好，哪兒也不好，對(duì)孩子太多的干預(yù)一樣也會(huì)造成孩子發(fā)生一些叛逆狀況。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是一家專業(yè)從事問(wèn)題少年心理教育、感恩教育、國(guó)學(xué)教育、行為教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。常年面向全國(guó)招收9-19周歲“人生沒(méi)有目標(biāo)、上網(wǎng)成癮、叛逆出走、與父母老師溝通不暢、性格孤僻、自卑自閉、貪玩厭學(xué)、早戀、輕度抑郁、奢侈消費(fèi)”等青春期青少年期思想行為問(wèn)題。博思特教育以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神。

針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，根據(jù)我國(guó)實(shí)際社會(huì)情況整合國(guó)際教育“自然教育、猶太教育”，采取心理溝通，感恩教育、行為養(yǎng)成、國(guó)學(xué)教育、拓展訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多位一體的教育模式，在匯同家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年走出困惑。讓他們從點(diǎn)滴做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)養(yǎng)成，學(xué)會(huì)交流溝通，學(xué)會(huì)為人處世，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自理自立，學(xué)會(huì)自尊自強(qiáng)，學(xué)會(huì)好學(xué)上進(jìn)，學(xué)會(huì)從德向善，學(xué)會(huì)自律自控，努力朝著成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)。努力打造積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗品德優(yōu)良的青少年。