位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 學(xué)大教育> 蘭州城關(guān)2024排名前十的初中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦
1.新東方
2.論思教育
3.京譽(yù)教育
4.中科教育
5.名師薈教育
6.學(xué)大教育
7.金博教育
8.卓越教育
9.星火教育
10.學(xué)為先教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國100余個城市開設(shè)了400多所個性化學(xué)習(xí)中心,是目前國內(nèi)個性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前,作為個性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育”。2010年11月2日,學(xué)大教育以“XUE”為股票代碼,在紐約證券交易所(NYSE)上市交易。2014年,學(xué)大教育發(fā)布線上e學(xué)大平臺,用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導(dǎo)”的模式,實(shí)施大數(shù)據(jù)追蹤,智能診斷學(xué)習(xí)問題,提高學(xué)習(xí)效率,實(shí)現(xiàn)教育過程閉環(huán),將個性化教育升級為個性化智能教育。2016成功回歸A股,為中概股并購回歸第一股。2019年,學(xué)大教育發(fā)布全新的“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代。未來,學(xué)大教育將繼續(xù)秉承“因材施教,個性為本”的教育理念,致力于傳播教學(xué)思想,研究教學(xué)方法,開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品,提供有益的教學(xué)服務(wù)。
學(xué)大含義:
人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大!
學(xué)大使命:
為每個孩子提供適合的教育!
學(xué)大愿景:
引領(lǐng)教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展,推動中國教育的進(jìn)步,成為改變世界的棟梁!
1.個性化課程內(nèi)容:學(xué)大教育根據(jù)學(xué)生的個性化需求和學(xué)習(xí)計(jì)劃,提供定制化的課程內(nèi)容,確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際需求相匹配。
2.個性化教學(xué)方法:采用因材施教的教學(xué)方法,針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)特點(diǎn)和問題,采用適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
3.定期評估:學(xué)大教育會對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果進(jìn)行定期評估,以監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果。
4.及時反饋:根據(jù)學(xué)生的評估結(jié)果,學(xué)大教育的教師會及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo),幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略,提高學(xué)習(xí)效率。
5.e學(xué)大平臺:學(xué)大教育推出了線上與線下相結(jié)合的個性化智能輔導(dǎo)平臺“e學(xué)大”,該平臺橫跨小學(xué)到高中12個年級,覆蓋所有科目8000個知識點(diǎn),擁有50萬道海量題庫和2萬個微課程(視頻課程)。學(xué)生可以在平臺上進(jìn)行自主測試、隨堂練習(xí)、課后作業(yè)、自主學(xué)習(xí)等,充分利用碎片化時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
6.APP及web版:學(xué)生可通過學(xué)大教育的APP及web版進(jìn)行個性化學(xué)習(xí),隨時隨地享受智能個性化教育服務(wù)。
一、學(xué)會適當(dāng)放棄。高考所涉及的內(nèi)容是復(fù)雜而繁瑣的,想要全面復(fù)習(xí)是不可能的,考生需要學(xué)會適當(dāng)放棄,將精力放在容易提分的部分。
二、形成自主的學(xué)習(xí)模式。學(xué)習(xí)不是靠老師教會的,而是在老師的引導(dǎo)下,靠自己主動的思維活動去獲取的。
三、提高答題能力。高二學(xué)習(xí)的過程中,要結(jié)合易錯知識進(jìn)行不斷總結(jié)反思,注重答題技巧和能力的培養(yǎng)。
四、復(fù)盤和回顧。高二很多同學(xué)課后直接開始做題,這是不對的或者不是高效的方法。應(yīng)該在下課后持續(xù)回顧上課所講的知識點(diǎn)、且在做題前再次復(fù)盤。
五、學(xué)會舉一反三。學(xué)會觸類旁通,舉一反三是確保在任意情況下,都能順利解出題目的關(guān)鍵。
1、加強(qiáng)綜合記憶。復(fù)習(xí)時,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,特別注意必修和選修中的相關(guān)知識之間聯(lián)系,對教材中的一些術(shù)語、短語或短句、經(jīng)典理論、重要結(jié)論等加強(qiáng)記憶。
2、回顧試卷檢查錯誤。*復(fù)習(xí)期間,可以采用糾錯復(fù)習(xí)法,其優(yōu)點(diǎn)是針對性強(qiáng),節(jié)省時間,彌補(bǔ)知識上的漏洞,糾正思維方式上的偏差,規(guī)范解題程序上的疏漏,有針對性地精練一些訓(xùn)練題,重在總結(jié)、歸納、查缺補(bǔ)漏以達(dá)到能力的升華,避免同樣的錯誤在高考中重現(xiàn),讓失誤減小到最低程度。
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