捷登培訓(xùn)（有實力）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
捷登培訓(xùn)（有實力）：
教師團隊全部都是畢業(yè)于教育專業(yè)，是多年的教齡和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，，能夠透徹分析學(xué)科內(nèi)容的重點難點。捷登培訓(xùn)（有實力）的優(yōu)勢：
老師們都具有教育機智，能夠在課堂上靈機應(yīng)變，在學(xué)習中激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，進而做到寓教于樂、因材施教。學(xué)員評價：
- 歐陽先生：是一家比較靠譜的輔導(dǎo)機構(gòu)，這里的老師不僅會幫助學(xué)員提升基礎(chǔ)的知識儲備能力，還會改變學(xué)員的學(xué)習習慣，助力實現(xiàn)夢想。
- 鄒女士：孩子一直不穩(wěn)定，幸好遇到這里的老師比較專業(yè)，從源頭出發(fā)，幫孩子找到了主要的學(xué)習問題所在，一對一補習，孩子成績上來了，也穩(wěn)定了。
名師薈培訓(xùn)（大機構(gòu)值得信賴）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
名師薈培訓(xùn)（大機構(gòu)值得信賴）：
小班班型人數(shù)少，老師能夠關(guān)注到每一個同學(xué)，課堂氛圍好，情形互動多，有利于提升課堂注意力，幫助同學(xué)們提升效率性。名師薈培訓(xùn)（大機構(gòu)值得信賴）的優(yōu)勢：
師資豐富,一部分來自重點師范院校，另一部分來自民辦教育機構(gòu)，1對1、小班課等豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在專業(yè)能力及教學(xué)實力方面較強，值得同學(xué)們選擇。學(xué)員評價：
- 董先生：孩子進入高中后，化學(xué)學(xué)習波動大，就在這里報名了單科補習一對一課程，老師教的很不錯，經(jīng)過一段時間的學(xué)習，孩子的進步很大。
- 石先生：學(xué)渣過來報道，自從在這里報名輔導(dǎo)一對一后，再也不像以前再課堂上聽天書了，慢慢在學(xué)校也能跟上了，本來準備擺爛了的，感恩這里老師，讓我重拾自信，面對高考
龍文高考培訓(xùn)（封閉沖刺,短期提升集訓(xùn)）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
龍文高考培訓(xùn)（封閉沖刺,短期提升集訓(xùn)）：
精熟教學(xué)五步法:測-學(xué)-練-升華-記，練習、記憶全部由老師陪伴完成，注重對錯題的教學(xué)，與小初升、中高考結(jié)合升華思維和解題模型,做到細致教學(xué)。龍文高考培訓(xùn)（封閉沖刺,短期提升集訓(xùn)）的優(yōu)勢：
真正做到關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)業(yè)情況、心理狀態(tài)，達到育人育心的目的，讓同學(xué)們通過學(xué)習，懂的學(xué)習，會學(xué)習，并且激發(fā)孩子們對于學(xué)習的熱情。學(xué)員評價：
- 唐先生：這里的教學(xué)方式很不錯，可以全面幫助孩子提升，從報名后，孩子的進步肉眼可見，學(xué)習效率也提升了。準備沖刺階段再報名個一對一課程，鞏固下孩子成績，查漏補缺
- 曾先生：報名了，總的來說還不錯的，環(huán)境也可以！
學(xué)大高考全封閉連鎖機構(gòu)（學(xué)生認可）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
學(xué)大高考全封閉連鎖機構(gòu)（學(xué)生認可）：
為每位學(xué)員由教育顧問跟進、助教老師解答、學(xué)習管理師、學(xué)科老師等全方位多對一服務(wù)，助力同學(xué)們學(xué)習，也幫助家長們及時了解孩子學(xué)習情況。學(xué)大高考全封閉連鎖機構(gòu)（學(xué)生認可）的優(yōu)勢：
獨有的教學(xué)過程、方式方法和形式內(nèi)容更符合學(xué)生的學(xué)習習慣和心理，讓學(xué)生有針對性的進行提升，實現(xiàn)整體上的突破。學(xué)員評價：
- 邢女士：我兒子就在這里上過，我覺得效果非常好。
- 郝先生：輔導(dǎo)班學(xué)習環(huán)境可以，管的也嚴，孩子成績進步明顯。
勵學(xué)課外培訓(xùn)（小班全日制,口碑好,短期沖刺）
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開班形式：滾動式開班
勵學(xué)課外培訓(xùn)（小班全日制,口碑好,短期沖刺）：
個性化教學(xué)模式，其很大的一個特色就是為孩子們學(xué)習提供一對一教學(xué)輔導(dǎo)，個性化教學(xué)方案，幫助孩子們解決學(xué)科知識，突破學(xué)習中存在的問題。勵學(xué)課外培訓(xùn)（小班全日制,口碑好,短期沖刺）的優(yōu)勢：
根據(jù)不同階段不同學(xué)生的需要推出了一系列的課程，包括：初高中1對1課程、小初高單詞速記課程、精品班組課程等。學(xué)員評價：
- 邵先生：學(xué)習環(huán)境很好，教室很寬敞，還有咨詢室，老師們也都很熱心，和孩子溝通了一下，就在這報名了
- 裴先生：剛給孩子報名的課，還不知道效果怎么樣，先看看吧。主要校區(qū)離家近，老輔導(dǎo)品牌，放心。
京翰高考培訓(xùn)（專業(yè)好口碑學(xué)校-規(guī)模大）
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開班形式：滾動式開班
京翰高考培訓(xùn)（專業(yè)好口碑學(xué)校-規(guī)模大）：
依據(jù)多年的中小學(xué)教育經(jīng)驗和雄厚的教學(xué)實力，特別組建了一支由高級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人針對此類學(xué)生研發(fā)出高效ESET教學(xué)法。京翰高考培訓(xùn)（專業(yè)好口碑學(xué)校-規(guī)模大）的優(yōu)勢：
老師均為多年授課經(jīng)驗的A級教師，深諳學(xué)生心理，緊抓學(xué)生問題，好評率高。學(xué)員評價：
- 袁先生：我們報名的一對一輔導(dǎo)還是很不錯的，老師安排的課程規(guī)劃合理，配套內(nèi)容與練習豐富，難度適中，節(jié)奏適中，跟老師溝通及時愉快
- 夏先生：朋友孩子之前在這里報名的，據(jù)說不錯，問了孩子說效果可以，比在學(xué)校學(xué)習針對性強，學(xué)習效率高
博眾未來教育機構(gòu)（口碑好）
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博眾未來教育機構(gòu)（口碑好）：
：校區(qū)會為老師定期進行培訓(xùn)，為老師及時補充知識和政策，及時糾正存在的問題，保證為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。博眾未來教育機構(gòu)（口碑好）的優(yōu)勢：
在教學(xué)體系、師資培訓(xùn)、教學(xué)產(chǎn)品、課程研發(fā)都形成了一整套完善的課程服務(wù)系統(tǒng)的教培機構(gòu)。學(xué)員評價：
- 裴先生：應(yīng)該還可以吧，我們是帶孩子試聽過以后才報名的，小孩子感覺老師講的可以，希望成績能飛速提升吧!
- 鄭女士：我是之前在這里報過名的藝考生，是報名的一對一輔導(dǎo)，老師講課很細致，擅長溝通，藝術(shù)生也能聽得懂，好評！
福知行教育沖刺班（師資好）
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福知行教育沖刺班（師資好）：
為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)規(guī)劃，為學(xué)生搭建完善的課程體系，促進學(xué)員綜合能力的進一步提升與發(fā)展，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。福知行教育沖刺班（師資好）的優(yōu)勢：
老師具備多年教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)員在學(xué)習過程中遇到的問題，老師心中都會有一個大致的了解，進而幫助學(xué)員實現(xiàn)綜合能力的提升。學(xué)員評價：
- 朱女士：非常不錯，環(huán)境很好，我家孩子在這里學(xué)習有一段時間了，學(xué)習效果還是不錯的，現(xiàn)在英語水平也得到了很明顯的變化，我們很欣慰
- 江女士：高考課程輔導(dǎo)的不錯，我報名的一對一，相對價格比較高，但是老師特別有耐心，對我也比較關(guān)心，這一點我超級滿意，超級喜歡
金博高中補課機構(gòu)（校區(qū)廣）
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金博高中補課機構(gòu)（校區(qū)廣）：
注重學(xué)生對知識點的吸收掌握與運用。課堂授課中以主題教學(xué)為基礎(chǔ)，突出互動性、語境性、自主性，充分提高考生學(xué)習探索能力。把學(xué)習變成一種興趣。金博高中補課機構(gòu)（校區(qū)廣）的優(yōu)勢：
根據(jù)不同成績的學(xué)生開設(shè)不同類型提分制的小班，增強課堂上師生之間、學(xué)生之間討論交流時間，實現(xiàn)自主、合作、探究性的學(xué)習，充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習質(zhì)量。學(xué)員評價：
- 馬女士：作為一個藝考生，文化課是我一直以來的痛。死馬當作活馬醫(yī)，沒想到在這里學(xué)習了一段時間以后，進步飛快，雖然沒有那些學(xué)霸牛掰，但是已經(jīng)達到我理想的結(jié)果了，問就是好評，五星的！
- 趙先生：挺好的，值得報班。
丹秋高考培訓(xùn)（更好師資-更嚴管理）
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丹秋高考培訓(xùn)（更好師資-更嚴管理）：
憑借著強大的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團隊、先進的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特的教育方法和完善的管理模式，向全國校區(qū)所在地的廣大學(xué)生和家長成功提供了教育服務(wù)。丹秋高考培訓(xùn)（更好師資-更嚴管理）的優(yōu)勢：
是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù)，專注于中國教育服務(wù)領(lǐng)域的機構(gòu)。學(xué)員評價：
- 金先生：記得剛來這里補習的時候，我已經(jīng)高二了，說實話心理挺矛盾的，因為我不僅有點偏科。英語基礎(chǔ)不牢，其他理綜也是中等水平，對于補課自己不報太大希望，結(jié)果好的。令我很意外
- 錢女士：初中就在這里補課過，現(xiàn)在高中又是選擇這個機構(gòu)。個人感覺蠻好的。