京翰高考培訓（專業(yè)好口碑學校-規(guī)模大）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
京翰高考培訓（專業(yè)好口碑學校-規(guī)模大）：
在教學中老師也會注重學生邏輯思維的培養(yǎng)，通過幫助學生構(gòu)建系統(tǒng)化的邏輯思維體系，幫助學生加強各個知識點之間的聯(lián)系，將學習到的知識點可以靈活運用，學會舉一反三。京翰高考培訓（專業(yè)好口碑學校-規(guī)模大）的優(yōu)勢：
學生在學習過程中有任何問題也可以及時詢問老師，老師會為大家進行耐心的講解。學員評價：
- 鄭女士：實際上很不錯，機構(gòu)的實力其實是比較強的，在國內(nèi)的很多城市成立了教學點，從側(cè)面也能夠看出教學資源是比較雄厚的。這里的好具體體現(xiàn)在課程好，豐富又全面；老師好，專業(yè)又負責；環(huán)境好，舒適又溫馨！在這里學習的好處將會超乎你的想象！
- 朱女士：作為本地知名的教育機構(gòu)，擁有非常豐富的課外培訓經(jīng)驗，師資力量也屬一流水準，對于廣大學生和家長來說是非常好的選擇
博眾未來教育機構(gòu)（口碑好）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
博眾未來教育機構(gòu)（口碑好）：
個性化全日制課程是高中輔導的明星課程，通過短期或長期的集中學習，獲得良好的學習能力，掌握和鞏固知識。全日制課程堅持個性化定制，根據(jù)學員的時間節(jié)點，不同的課程長度，不同的目標導向，專業(yè)團隊拆解學員當前學習情況，制定高度定制化的課程方案，精準匹配學生當前的學習情況。博眾未來教育機構(gòu)（口碑好）的優(yōu)勢：
全日制課程的學習內(nèi)容與在校課程精準匹配，同步學習進度。采用全日制課程安排，全日制學員管理制度，全天候管理模式。并使用指定教材進行授課，授課老師均為新東方一線教師，擁有豐富的教學經(jīng)驗，助力學員達成目標。學員評價：
- 江女士：致力于幫助學生提高學習成績，激發(fā)潛能，指定和實施一個以結(jié)果為導向，以學生為中心的服務(wù)服務(wù)匹配模式。想比傳統(tǒng)的班級式輔導，服務(wù)模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導小組進行一對一的輔導。
- 馬女士：李老師授課時重點突出，合理使用各種教學形式，為了能夠確保學生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學生接收的特點。感謝李老師
福知行教育沖刺班（師資好）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
福知行教育沖刺班（師資好）：
為了及時了解每個孩子的問題及商討解決方案，班主任需在月考完后一周內(nèi)組織自己班級老師召開學情分析會，內(nèi)容至少需要包含該班考試成績各項數(shù)據(jù)分析、該班每位同學各科問題及每個學員的問題解決方案，并及時將分析結(jié)果傳達到學生和家長端。福知行教育沖刺班（師資好）的優(yōu)勢：
（嚴格教學管理,已助力上萬學子考上理想大學）專注于藝考生文化課全封閉特訓、高考復讀、高三借讀、中學一對一輔導、綜合高中等課程。擁有安靜舒適的教學環(huán)境，強大的師資力量，*的教材研發(fā)能力，在社會上享值得信賴的誠信口碑。學員評價：
- 趙先生：收費確實不低，也不是周邊機構(gòu)里最便宜的！但一定是性價比最高的。物有所值
- 金先生：試聽后，感覺教學很正規(guī)，教師上課很生動，學生育教師在教學上互動很好，自成一個好的教學體系。
金博高中補課機構(gòu)（校區(qū)廣）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
金博高中補課機構(gòu)（校區(qū)廣）：
（小班全日制,口碑好,短期沖刺）專注高考提分的專業(yè)化培訓學校，學校校區(qū)地理位置優(yōu)越，選聘優(yōu)秀師資，憑借優(yōu)秀的師資、嚴謹?shù)膶W風以及權(quán)威的高考研究，引領(lǐng)著國內(nèi)高考補習的發(fā)展趨向，教師有專職教師和兼職教師，兼職教師來自臨近重點中學，老師們師德高尚、業(yè)務(wù)精深，他（她）們的年紀大多在40歲左右，既有高考經(jīng)驗又精力充沛，大部分教師曾經(jīng)參加過高考閱卷，對高考方向把握準確。金博高中補課機構(gòu)（校區(qū)廣）的優(yōu)勢：
開設(shè)了包含輔導班、一對一個性化輔導兩大體系課程。依托優(yōu)質(zhì)師資、先進教學理念及教學經(jīng)驗，已經(jīng)成為了一個家長最信賴，學生最喜愛的精品教育品牌。學員評價：
- 錢女士：好評，期望補習班老師能夠繼續(xù)對孩子嚴格管教，讓孩子再接再厲，更上一層樓
- 雷女士：孩子在這里補習確實取得了不錯的進步，作為家長我感到很欣慰，感謝輔導班各位老師的辛勤付出。
丹秋高考培訓（更好師資-更嚴管理）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
丹秋高考培訓（更好師資-更嚴管理）：
（提供中學生生涯規(guī)劃和高考報考服務(wù)）用"互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導"的模式,實施大數(shù)據(jù)追蹤,診斷學習問題,提高學習效率,實現(xiàn)教育過程閉環(huán),將個性化教育升級為個性化智能教育。 未來,將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,同步發(fā)力國際教育及在線教育,實現(xiàn)由輔導機構(gòu)向綜合性教育集團的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。丹秋高考培訓（更好師資-更嚴管理）的優(yōu)勢：
（小班面授班報名進行中）作為國內(nèi)高品質(zhì)個性化教育輔導機構(gòu),專注于中高考個性化培訓學校。自創(chuàng)立伊始,以"良心辦學,誠信辦學"為發(fā)展基礎(chǔ),配有專業(yè)、強大的教研團隊,能夠準確把握當前教育政策、把握考試命題走向,為學生學習提供個性化服務(wù)。學員評價：
- 孔先生：孩子數(shù)學太差了！趁著暑假來臨，給他預報名一個輔導名額，奮斗高考
- 宋女士：孩子的高中基礎(chǔ)沒有打好，剛好暑假班開始招生，讓他去學習一個暑假，剛好補補之前的知識，做到查漏補缺，實現(xiàn)提升。
秦學課外培訓（指定訓練基地）
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開班形式：滾動式開班
秦學課外培訓（指定訓練基地）：
（封閉校區(qū),努力沖一本）國內(nèi)首個提出"1對1個性化全日制"輔導模式,以全面推進學生的素質(zhì)教育為前提,綜合培養(yǎng)學生應對各種基礎(chǔ)教育考試、考核的能力。辦學18年來,幫助數(shù)十萬學生在學習上取得快速全面進步。秦學課外培訓（指定訓練基地）的優(yōu)勢：
全日制課程產(chǎn)品圍繞學生課前、課中、課后三個場景，融入問題層級圖、目標層級圖、課前測、課中講解、過關(guān)檢測、課后作業(yè)六大模塊，以深度學習管理體系為核心基礎(chǔ)，通過六大模塊相互結(jié)合，清晰梳理學生學習邏輯，塑造學生正確的學習行為，同時也將教師授課邏輯和流程呈現(xiàn)在學員面前，真正實現(xiàn)教學進步的可視化。學員評價：
- 毛女士：參加高考復讀課程感覺挺不錯的，老師很負責任，之前自己不會或者不清楚的知識點經(jīng)過老師的講解后好像豁然開朗了，果然好的學習技巧是非常有用的，看看后期我會不會再有進步吧
- 趙女士：是一家比較靠譜的輔導機構(gòu)，這里的老師不僅會幫助學員提升基礎(chǔ)的知識儲備能力，還會改變學員的學習習慣，助力實現(xiàn)夢想。
新東方高考培訓（科學備考）
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開班形式：滾動式開班
新東方高考培訓（科學備考）：
教學主管每周召開教學討論會，帶領(lǐng)任課老師對學員的一周的學習進行回顧反思，及時發(fā)現(xiàn)學習進度較慢學員，及時調(diào)整下周教學重點，制定下周教學計劃，保障每一位學員都能科學的學習知識。新東方高考培訓（科學備考）的優(yōu)勢：
用"互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導"的模式,實施大數(shù)據(jù)追蹤,診斷學習問題,提高學習效率,實現(xiàn)教育過程閉環(huán),將個性化教育升級為個性化智能教育。 未來,將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,同步發(fā)力國際教育及在線教育,實現(xiàn)由輔導機構(gòu)向綜合性教育集團的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。學員評價：
- 彭女士：孩子一直不穩(wěn)定，幸好遇到這里的老師比較專業(yè)，從源頭出發(fā)，幫孩子找到了主要的學習問題所在，一對一補習，孩子成績上來了，也穩(wěn)定了。
- 江女士：孩子進入高中后，化學學習波動大，就在這里報名了單科補習一對一課程，老師教的很不錯，經(jīng)過一段時間的學習，孩子的進步很大。
騰大教育培訓（封閉校區(qū),努力沖一本）
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開班形式：滾動式開班
騰大教育培訓（封閉校區(qū),努力沖一本）：
專注于一對一輔導，一對一家教，全日制培訓輔導，高考培訓，十大教育培訓機構(gòu)-新東方教育是一對一輔導領(lǐng)軍品牌,為小初高學生提供優(yōu)質(zhì)的一對一輔導,個性化的課外培優(yōu)輔導服務(wù),和優(yōu)惠的課外補習服務(wù),是十大教育培訓機構(gòu)。騰大教育培訓（封閉校區(qū),努力沖一本）的優(yōu)勢：
專注高考提分的專業(yè)化培訓學校，學校校區(qū)地理位置優(yōu)越，選聘優(yōu)秀師資，憑借優(yōu)秀的師資、嚴謹?shù)膶W風以及權(quán)威的高考研究，引領(lǐng)著國內(nèi)高考補習的發(fā)展趨向，教師有專職教師和兼職教師，兼職教師來自臨近重點中學，老師們師德高尚、業(yè)務(wù)精深，他（她）們的年紀大多在40歲左右，既有高考經(jīng)驗又精力充沛，大部分教師曾經(jīng)參加過高考閱卷，對高考方向把握準確。學員評價：
- 徐女士：學渣過來報道，自從在這里報名輔導一對一后，再也不像以前再課堂上聽天書了，慢慢在學校也能跟上了，本來準備擺爛了的，感恩這里老師，讓我重拾自信，面對高考
- 袁先生：這里的教學方式很不錯，可以全面幫助孩子提升，從報名后，孩子的進步肉眼可見，學習效率也提升了。準備沖刺階段再報名個一對一課程，鞏固下孩子成績，查漏補缺
銳思高考培訓（全日制教學）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
銳思高考培訓（全日制教學）：
一家結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育資源和先進信息技術(shù)，專注于國內(nèi)K12教育服務(wù)的專業(yè)個性化一對一1/1/3教育指導機構(gòu)。目標是從一年級到高三年級的青少年。以五步教學法培訓，以高價值、優(yōu)秀的問答，為每一位學生打造獨特的服務(wù)群體，讓每一位需要成長機會的學生都能得到高質(zhì)量的教育，深受家長和學生的喜愛。銳思高考培訓（全日制教學）的優(yōu)勢：
回歸教材-以綱為經(jīng)，以目為緯，對知識進行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復習，掃除學生知識盲點；夯實基礎(chǔ)-注重知識的積累構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；注重三基-注重“三基”訓練(知識、技能、方法)學員評價：
- 孟先生：其他校區(qū)不知道，我報名這個校區(qū)師資很不錯哦，孩子在這里學習了一段時間了，效果很不錯，聽孩子講，老師上課很認真，重點突出，主要是教授學員學習方法
- 薛先生：孩子現(xiàn)在初一下學期就要初二了，上了初中很多功課我們就已經(jīng)輔導不聊了，學習也沒有以前積極。才來體驗了一節(jié)課，回去后就告訴我們以后要在京譽教育學習。孩子主動告訴我們愿意學，我們做家長的真的太開心了！
博大高考培訓（初高中全日制培訓機構(gòu)）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
博大高考培訓（初高中全日制培訓機構(gòu)）：
監(jiān)管學員一切學習情況，管控班級學員早中晚自習紀律，早自習抽背，晚自習檢查批改作業(yè)；在校期間，班主任統(tǒng)一保管手機，放學后才可取回，如有特殊情況需要使用手機，必須向班主任說明理由并征得同意。統(tǒng)一組織家長會及班級任課老師學員情況交流會，將學員情況反饋至家長群。博大高考培訓（初高中全日制培訓機構(gòu)）的優(yōu)勢：
專業(yè)的教育理念：本著以“誠信負責、質(zhì)量為本、勤學精進、開拓創(chuàng)新”的核心教育理念，致力于幫助每一位學生，激發(fā)學習潛能，培養(yǎng)學習習慣。學員評價：
- 薛女士：挺好的，老師很幽默風趣，互動交流，學習氛圍非常好。邊上的教師上課氣氛也不錯，看大家都挺認真聽課。
- 孫先生：參加高考復讀課程感覺挺不錯的，老師很負責任，之前自己不會或者不清楚的知識點經(jīng)過老師的講解后好像豁然開朗了，果然好的學習技巧是非常有用的，看看后期我會不會再有進步吧