如今的高中課外輔導機構(gòu)市場已經(jīng)蔚為可觀，數(shù)量多得讓人眼花繚亂。但是，可別被這個龐大的數(shù)量給蒙蔽了，品質(zhì)和效果并不是成正比的。家長們面對這么多輔導機構(gòu)，心里卻沒有個明確的判斷。有些家長更是跟風報班，連孩子愿不愿意學都不管。這種盲目作出的選擇，效果往往不會太好。所以，家長在選擇輔導機構(gòu)時，一定要對機構(gòu)進行詳細咨詢和了解，同時還要掌握孩子在學校的學習狀態(tài)，才能做出最適合自己孩子的選擇。

1.學大教育：根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學方案及講義，執(zhí)行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸。

2.金博教育

3.龍文教育

4.博眾未來教育

5.京譽教育

6.學好樂教育

7.精勤教育

8.京太教育

9.戴氏教育

10.秦學教育

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高考復習經(jīng)驗

一、記住該記住的

運用推導原理來衡量那些是必須記住的或只需理解的。

“該記的只好記住，可是，能夠不記的就不要去記憶”。為了減輕記憶的負擔，能夠偷懶的地方犯不著去玩命——本來該背的就夠多啦!根據(jù)知識的特點，在記憶和理解之間，可把知識分為四種類型：只需理解無須記憶的;只需記憶無須理解的，背下來就是了;只有記憶才能理解的;只有記憶才能記住的。

我們這里取得是“出力最小原則滾動式復習法。先復習第一章，然后復習第二章，然后把第一二章一起復習一遍;然后復習第三章，然后一二三章一起復習一遍……以此類推，猶如“滾動”。這種復習法需要一定的時間，但復習比較牢固，由于符合記憶規(guī)律，效果好。

二、過度復習法

篩煤原理：便篩便砸，越篩越少，越篩越輕。“過度復習法”記憶有一個“報酬遞減規(guī)律”，即隨著記憶次數(shù)的增，復習所記住的材料的效率在下降。為了這種“遞減”相抗衡，有的同學就采取了“過度復習法”，即本來用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時間去強記——形成一種“過度”，以期在“遞減時不受影響。

三、題不二錯

做完題只是完成了一半任務，另一半任務：1、通覽全卷看都考到哪些知識點。2、答案與標準答案還有哪些差距。3、做錯題的原因。4、哪些題型或解題思路值得今后借鑒。

復習時做錯了題，一旦搞明白，絕不放過。失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘。

四、提高聽課效率

提高聽課效率是最重要的學習方法。

要有自己的思想即適合自己的學習方法，有目標有計劃，不能人云亦云，否則只能東施效顰。在我們的學習過程中，除了讀書，還有一件大家?guī)缀趺刻於家?，花的時間一樣、內(nèi)容也都一樣的事情，那就是聽課。它看起來十分平常，但當我們中的很多人花費時間和精力去探求各種“學習技巧”的時候，卻往往忘記了：我們一天中的大部分時間都是用來聽課的，提高聽課的效率，比任何學習方法都重要。

以上是關于“房山區(qū)高中補習班哪家靠譜”的相關內(nèi)容。有些壓力總是得自己扛過去，說出來就成了充滿負能量的抱怨。尋求安慰也無濟于事，還徒增了別人的煩惱。而當你獨自走過艱難險阻，一定會感激當初一聲不吭咬牙堅持著的自己。加油!