進(jìn)入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個新的階段,為了能有更多的時(shí)間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴(yán)重受挫,感覺力不從心。

1.學(xué)大教育（口碑俱佳/師資強(qiáng)大全國連鎖）

2.新東方教育

3.卓越教育

4.天材教育

5.英豪教育

6.戴氏教育

7.金博教育

8.京太教育

9.京譽(yù)教育

10.華實(shí)教育

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• 1、學(xué)大教育：學(xué)大教育辦學(xué)多年，引進(jìn)先進(jìn)的管理模式、教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。為每一個學(xué)員量身定制備考方案以提高學(xué)生自學(xué)能力、總結(jié)能力、牢記知識，掌握做題技巧，提習(xí)動力。
• 2、學(xué)大教育：學(xué)大教育由熟悉新高考的優(yōu)秀教師任教，他們不僅對新高考有深入研究，而且耐心、細(xì)致、責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的師者風(fēng)范。針對高考復(fù)讀學(xué)生實(shí)際情況，安排全面系統(tǒng)、針對性強(qiáng)的各科輔導(dǎo)。
• 3、學(xué)大教育：學(xué)大教育按教學(xué)要求一月一大考，并定期組織期中、期末統(tǒng)一考試，高考前一模、二模考試參加地、市統(tǒng)考。通過考核隨時(shí)了解每位學(xué)生知識掌握情況。
• 4、學(xué)大教育：學(xué)大教育個性定制，分層教學(xué)：科學(xué)入學(xué)評估，個性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決偏科問題
• 5、學(xué)大教育：學(xué)大教育雙師督導(dǎo)，小班教學(xué)：班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制教學(xué)，貼心照顧每個學(xué)生

課程的核心優(yōu)勢：

1.小班分層教學(xué)

學(xué)生進(jìn)班前參加入學(xué)考試，根據(jù)成績按層次分班，小班精細(xì)化管理，學(xué)習(xí)計(jì)劃分層，因材施教，制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.超長課時(shí)

高中學(xué)生復(fù)習(xí)前期基礎(chǔ)薄弱，聽得淺學(xué)得淺，任課老師多上課，"多帶教",而不是學(xué)生多自習(xí)，效率低；學(xué)生多上課才能把基礎(chǔ)補(bǔ)上來。

3.復(fù)習(xí)節(jié)奏更高效

采用一輪+二輪+三輪的復(fù)習(xí)策略，通過“扎實(shí)基礎(chǔ)知識+模塊專項(xiàng)訓(xùn)練+模塊知識復(fù)習(xí)鞏固+高考題型專項(xiàng)訓(xùn)練+真題模擬題講練”層級授課模式，使學(xué)生深入掌握吸收知識點(diǎn)，平時(shí)真學(xué)會，考試能拿分。

4.嚴(yán)格教務(wù)教學(xué)制度

教務(wù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)精細(xì)化科學(xué)化無縫管理，班主任全程跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)反饋及時(shí)溝通、及時(shí)調(diào)整、教務(wù)教學(xué)公開透明。

高中數(shù)學(xué)不好怎么提高？主動預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的目的是主動獲取新知識的過程，有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極主動性，新知識在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。因此，要注意培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會看書。如自學(xué)例題時(shí)，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，學(xué)會運(yùn)用已有的知識去*探究新的知識。

鯉魚不躍，豈可成龍？大鵬駐足，焉能騰空十年磨刀霍霍，只為今朝一搏。人生能有幾回搏，又是一年高考時(shí)，此時(shí)不搏何時(shí)搏？