福州最好的考研培訓(xùn)機構(gòu)排名前十

1.海文考研

2.新文道考研

3.文都考研

4.聚創(chuàng)考研

5.啟航考研

6.研途考研

7.好輕松考研

8.社科賽斯考研

9.碩成考研

10.中公考研

以上排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

新東方教育科技集團(tuán)定位于以學(xué)生全面成長為核心，以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團(tuán)。集團(tuán)由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來，擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺，打造了新東方學(xué)生成長中心、新東方國際教育、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學(xué)校等諸多知名教育品牌。

碩士研究生入學(xué)考試輔導(dǎo)，累計輔導(dǎo)數(shù)萬學(xué)員以優(yōu)異的成績考取理想的高校，大量學(xué)員考上北京大學(xué)、清華大學(xué)、廈門大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南開大學(xué)等名校，中國科學(xué)院、中國社會科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院等科研院所。課程主要分為三大類型:新東方考研名師專屬班、新東方考研無憂計劃、新東方考研無憂集訓(xùn)營，以滿足不同學(xué)員的考研需求。

我們有哪些特色

新東方半年集訓(xùn)營課程服務(wù)體系

班主任負(fù)責(zé)制：每個常規(guī)教學(xué)班，配備班主任，學(xué)習(xí)管理師，具體負(fù)責(zé)學(xué)員的上課考勤，上課接送，布置作業(yè)，作業(yè)批改，學(xué)習(xí)測試等近30項教學(xué)服務(wù)，全天候解決學(xué)員考研復(fù)習(xí)過程中的一切問題。

作業(yè)輔導(dǎo)體系：每周5份高質(zhì)量同步復(fù)習(xí)測試題，每位學(xué)員在學(xué)習(xí)管理師的監(jiān)督下全部完成，主管班主任會對作業(yè)進(jìn)行檢查和批改，幫助學(xué)員鞏固學(xué)習(xí)成果。

一對一教學(xué)：每個常規(guī)教學(xué)班均為學(xué)員配備專職一對一輔導(dǎo)老師，具體配備標(biāo)準(zhǔn)為：政治一對一教師1名，英語一對一教師1名，數(shù)學(xué)一對一教師1名，聯(lián)考一對一教師1名，每位學(xué)員均享受面對面答疑輔導(dǎo)服務(wù)，隨時解決疑難點。

適合基礎(chǔ)薄弱、備考數(shù)學(xué)難度大、沒有明確的考研目標(biāo)及復(fù)習(xí)規(guī)劃、學(xué)習(xí)節(jié)奏不好的學(xué)員。

關(guān)于考研您有哪些疑問

1.考研數(shù)學(xué)綜合題解題技巧

一、做典型題，培養(yǎng)解題思路。在考研復(fù)習(xí)中對于那些具有很強的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，考生要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。要在做題的基礎(chǔ)上更深入地理解、掌握知識，這樣才能使自己具有*的解題能力。

二、找切入點，理清知識脈絡(luò)。考生們在解綜合題時，最關(guān)鍵的一步是找到解題的切入點。在考研復(fù)習(xí)中要對所學(xué)知識進(jìn)行重組，理清知識脈絡(luò)，應(yīng)用起來更加得心應(yīng)手。

三、選常規(guī)題，珍惜復(fù)習(xí)時間。對于比較偏門和奇怪的試題，建議大家不要花太多的時間。同學(xué)們在復(fù)習(xí)中做好分析好考研數(shù)學(xué)的常規(guī)題目便已足夠。

2.文科考研勤于思考，善于搜集材料

要想考取文科專業(yè)研究生，一方面要學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，另一方面，還要善于搜集一些與專業(yè)知識有關(guān)的資料。比如重要的數(shù)字材料，經(jīng)典性的理論觀點，重要的或典型的事實材料等等。而對搜集的資料并不是看看就過去了，而是把這些資料及時記錄在筆記本上，可以增加課外知識，開拓視野，加深對所學(xué)知識的理解，增強學(xué)習(xí)知識的趣味性、現(xiàn)實性，同時可以作為研究某個問題的論據(jù)或是以作為教學(xué)的案例。