機構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、叛逆孩子戒網(wǎng)癮學?？梢詭椭⒆咏⒄_的人生觀和價值觀，讓他們更加珍惜現(xiàn)實生活中的美好時光；
• 2、全封閉式，培訓期間家長可以隨時到校看望孩子，孩子直至轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校，期間老師與孩子同吃、同住全天24小時陪同；
• 3、適應基地的各項制度，接受紀律的約束，重新樹立學員的規(guī)則意識

學員評價：

• 孔女士：學校幫助叛逆孩子認識到自己的價值，重拾對生活的信心。
• 馬先生：學校的改造計劃讓叛逆孩子學會自律，對自己負責。
• 安先生：我家孩子也是出現(xiàn)叛逆、不愿意上學、沒日沒夜玩手機、脾氣很大，經(jīng)過老師指導后，現(xiàn)在好多了。

機構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、該校有著良好的校園文化和校園氛圍，可以讓學生感受到溫暖和關(guān)懷；
• 2、特長教育，激發(fā)自我滿足與成就感，擺脫網(wǎng)癮的束縛；
• 3、孩子入校后，會根據(jù)孩子的具體問題，分配心理老師，孩子的心理工作皆由心理老師負責；

學員評價：

• 文女士：這里的教師隊伍充滿活力和熱情，為孩子們的學習和生活帶來了正能量。
• 史先生：他們的教學方法非?？茖W和實用，能夠有效地幫助孩子們克服叛逆行為，提高自我控制能力。
• 嚴女士：在這里孩子養(yǎng)成良好的作息規(guī)律，也會幫著家里做些家務。

機構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、在這里，學生體驗到的是一種有條不紊的生活方式，養(yǎng)成了良好的生活習慣和嚴謹?shù)淖黠L；
• 2、學校組織各類興趣活動，幫助孩子培養(yǎng)興趣愛好，遠離網(wǎng)絡上癮的危害；
• 3、全封閉軍事化管理學校通常會讓學生承擔一定的責任和義務，有助于培養(yǎng)他們的責任感；

機構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、這所學校非常注重培養(yǎng)學生的自信心，能夠讓孩子們逐漸建立起自尊和自信；
• 2、增強體魄，鍛煉身體，調(diào)節(jié)生物鐘，提高免疫力；
• 3、學校設有親子交流課堂，讓家長和孩子打開心扉，讓孩子體量父母的良苦用心；

機構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、課程設置豐富多樣，注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好和特長，讓他們在學習中感受到成就感和自信；
• 2、拒絕打罵體罰，以心換心，讓孩子重新拾回積極向上的心態(tài)；
• 3、學校開設有心理輔導、感恩教育、人格品質(zhì)教育、國學教育、生活體驗教育、自控能力；

機構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、能夠促使學生從多方面和多角度學習和思考問題，有助于開拓學生的視野和思維廣度；
• 2、學校設施完備，能夠滿足各種孩子的學習和生活需求，為他們的健康成長提供良好的環(huán)境；
• 3、學校營造**的氛圍，鼓勵學生表達自己的意見和參與決策過程；

學員評價：

• 石女士：學校對叛逆孩子的心理疏導到位，幫助孩子們正視自己的問題并找到解決的方法。
• 鄧先生：孩子不愿意待，有逃離或失落情緒怎么辦？
• 虞先生：這所學校的課程設置合理，注重培養(yǎng)孩子們的綜合能力。

機構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、學校注重與家長的溝通和合作，讓家長更加了解孩子的情況并給予相應的幫助；
• 2、學校會通過娛樂活動，讓青少年在緊張的學習中適當?shù)姆潘桑@有利于孩子身心的健康發(fā)展；
• 3、全封閉軍事化管理學校通常強調(diào)集體行動和團隊合作，有助于培養(yǎng)學生的集體觀念和團隊合作能力；