一、專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)排名推薦

孩子語言康復(fù)是有時(shí)間限制的，年齡越小康復(fù)效果越好，為了避免錯(cuò)過孩子語言康復(fù)的黃金時(shí)期，家長(zhǎng)要選擇正規(guī)的機(jī)構(gòu)為孩子做康復(fù)訓(xùn)練，當(dāng)?shù)貎和Z言康復(fù)機(jī)構(gòu)哪家好？這里小編盤點(diǎn)整理了兒童語言障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)口碑排名名單推薦，排名不分先后。

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.星語星愿語言發(fā)育

3.拓慧自閉癥康復(fù)

4.恩啟兒童康復(fù)

5.康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

6.子曰康復(fù)訓(xùn)練

7.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童專注力訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問題，請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問！

二、東方啟音專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)介紹

東方啟音成立于2007年，是國(guó)內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語治療技術(shù)，受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

東方啟音秉持“用專業(yè)改善溝通”的康復(fù)理念，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語治療技術(shù)，研發(fā)本土化課程，通過口肌發(fā)音、啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)、感覺統(tǒng)合、社交行為治療等個(gè)性化方案，提升兒童言語能力、改善兒童及成人言語障礙，提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合康復(fù)。

三、家長(zhǎng)必讀康復(fù)知識(shí)

讓孩子在游戲中快樂訓(xùn)練

自閉癥父母教育孩子的兩個(gè)誤區(qū)，不少父母對(duì)自閉癥孩子并不理解，他們常常希望通過以下兩種方式幫孩子走出自我：一是企圖通過*和懲罰，強(qiáng)迫孩子開口說話;二是整天在孩子耳邊不停重復(fù)一句話、一個(gè)詞。

上述兩種辦法對(duì)于自閉癥患兒來說不僅是無用功，甚至還會(huì)適得其反。自閉癥孩子不愿搭理人，不是他們故意和父母對(duì)著干，而是因?yàn)樗麄兏静焕斫膺@個(gè)世界，如果他們能弄懂父母為什么打罵和懲罰，那這個(gè)孩子就不會(huì)是自閉癥患者了。大腦的邊緣系統(tǒng)在人的學(xué)習(xí)和記憶活動(dòng)中扮演了重要角色。

互動(dòng)游戲可幫患兒走出自我：

孩子的語言障礙可能由很多因素引起，有的是不知道運(yùn)用嘴部肌肉，有的是聽力問題，有的是智力問題，只有先找出原因方可對(duì)癥下藥。

語言訓(xùn)練不可能一蹴而就，先著手訓(xùn)練患兒掌握控制呼吸、咽喉發(fā)聲以及嘴部運(yùn)動(dòng)，然后才能過渡到語言。而如何進(jìn)行這一系列訓(xùn)練，互動(dòng)游戲是最好的辦法。用游戲本來的樂趣來控制患兒的情緒和反應(yīng)，吸引他的注意力，觀察他的表現(xiàn)，誘使他在愉快的玩樂中提高交流與語言表達(dá)能力。

專家演示：

有的孩子最大的問題就是從來不說話，不管高不高興都只會(huì)發(fā)出尖叫，不喜歡別人碰他的臉部和嘴巴。要想讓其開口講話，首先第一步應(yīng)讓他注意到自己的嘴巴。

一點(diǎn)苦頭加一點(diǎn)甜頭，這就是互動(dòng)游戲的精髓。先要找出孩子喜歡的東西，誘惑他加入互動(dòng)游戲，在他喜歡的游戲中一點(diǎn)點(diǎn)加入他不喜歡的刺激，然后逐步加大刺激的程度和頻率，每次都到孩子快無法忍受時(shí)暫停，待他得到想要的甜頭后再重新開始。

第一步找出孩子的“興奮點(diǎn)”

例如：拿出一個(gè)一拉就會(huì)震動(dòng)的玩具，先演示了一會(huì)兒，然后塞到孩子手中，可能孩子會(huì)扔掉。接著，再拿出一個(gè)對(duì)著它說話就會(huì)張嘴的小鹿，孩子可能仍然看都不看。接著是一根一吹就冒出一個(gè)彈球的棍子，孩子仍然沒興趣。但在這個(gè)過程中要注意觀察孩子喜歡的側(cè)重點(diǎn)，總有一個(gè)是稍微喜歡點(diǎn)的，這就是個(gè)進(jìn)步。

第二步和孩子進(jìn)行眼神交流游戲

要想成功進(jìn)行眼神交流，就要用心，例如：找出一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，投其所好，拿出一個(gè)孩子們常玩的肥皂水吹泡泡。果然，晶瑩的肥皂泡飄起來，孩子會(huì)興奮地滿場(chǎng)追逐。就在孩子滿心期待下一個(gè)泡泡升起的時(shí)候，老師把圓環(huán)放在自己的眼睛上，在猝不及防的情況下，兩個(gè)人的就會(huì)眼神正好撞在一起。在幾次成功的對(duì)視之后，下一次肥皂泡升起后，把圓環(huán)套在了自己的嘴巴外，這次孩子的眼神再次如期尾隨而至。

第三步接近孩子的嘴巴游戲

拿出一個(gè)搖動(dòng)發(fā)光的小兔子壓在孩子的咽喉上，待他不愿意時(shí)再拿開。壓住咽喉，這樣是為了讓孩子體會(huì)到咽喉震動(dòng)時(shí)的感受，刺激他逐步學(xué)會(huì)發(fā)聲，而接近咽喉也是為接近嘴部做準(zhǔn)備。再拿出一個(gè)閃閃發(fā)光的水瓶，假裝很夸張地喝水，嘴里發(fā)出“波波”的聲音。孩子可能會(huì)喜歡這個(gè)瓶子，他一直目不轉(zhuǎn)睛地看。接下來，把水瓶往孩子嘴邊送，嘗試了幾次，孩子可能不愿接受水瓶，但摸摸其臉部的動(dòng)作明顯比一開始接受了很多。最后，趁孩子不注意，把一個(gè)蘸著孩子喜歡吃的甜醬的牙刷成功塞到他的嘴中，孩子愕然了幾秒，雖然看起來很不高興，但最終還是認(rèn)可了這次“偷襲”。首次互動(dòng)游戲治療成功。

自閉癥患兒的訓(xùn)練是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，必須保證游戲的頻次和時(shí)間，逐步讓患兒的注意力越來越容易集中，每次注意力集中的時(shí)間更長(zhǎng)，從訓(xùn)練呼吸、發(fā)聲開始，慢慢過渡到語言訓(xùn)練，最終改善患兒的交流能力和理解能力。

如果還想了解更多課程、學(xué)習(xí)資訊、課程信息、課程開班、學(xué)校地址等信息，請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問！