很多成績不是特別好的學(xué)生，容易失去自信，覺得自己學(xué)不好是因為不聰明、不用功，索性“破罐子破摔”。有專家說，絕大部分人的智商都在同一個范圍內(nèi)，所以很多同學(xué)覺得自己“笨”只是為不學(xué)習(xí)找的借口。其實，建立自信對于學(xué)習(xí)來說非常的重要，要始終相信自己有能力改變現(xiàn)狀、要始終相信通過努力能夠提升成績。每一次小的進步，都是對自己的一種肯定，當(dāng)自信心上來以后，學(xué)習(xí)就變成了一種享受。

進入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。

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高考復(fù)習(xí)常見的誤區(qū)：學(xué)習(xí)無計劃，很多學(xué)生沒有制定學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣，高考復(fù)習(xí)一般有近一年的時間，學(xué)生要做很多事，及早制定計劃，規(guī)定好每一天的復(fù)習(xí)進度，按照時間，完成制定的任務(wù)，老師帶領(lǐng)下的復(fù)習(xí)，是針對全體學(xué)生的平均水平來制定的，但每個學(xué)生之間存在的問題不一樣，有差異性，所以必須根據(jù)自己的情況制定屬于自己的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的保證，毫無計劃的學(xué)習(xí)，缺乏主動的安排，成績是很難提升的！考生要做到每天都要知道自己一天該干什么，才是理性的學(xué)習(xí)