一、河南駐馬店針對(duì)青少年叛逆自卑厭學(xué)的較正學(xué)校

一、什么是工讀學(xué)校?

工讀學(xué)校屬特殊教育學(xué)校，教育對(duì)象一般是13至17歲，有違法或輕微犯罪行為，不宜留在原校學(xué)習(xí)，但又不宜勞動(dòng)教養(yǎng)或判刑的中學(xué)生和社會(huì)適齡青少年。數(shù)量比較少，大家不常見。

二、工讀學(xué)校是什么性質(zhì)的學(xué)校?

工讀學(xué)校是對(duì)有違法、輕微犯罪行為和品行偏常的未成年中學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性教育的半工半讀學(xué)校，是普通教育中的特殊形式。

雖然工讀學(xué)生中有的可能因違法或輕微犯罪行為而受過法律追究，但進(jìn)入工讀學(xué)校是接受教育和矯治，而不是懲處。

既不是行政處罰，也不是刑事處罰。工讀學(xué)校創(chuàng)建于50年代，創(chuàng)建的目的是在普通中學(xué)與少管、勞教之間建立一種新的防控形式來收容、矯治處于犯罪邊緣的青少年。

三、叛逆嚴(yán)重的孩子應(yīng)該送工讀學(xué)校嗎?

現(xiàn)在有這樣一些學(xué)生，過早受到社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，到學(xué)校不想學(xué)習(xí)不聽老師教導(dǎo)，還拉幫結(jié)派，專門欺負(fù)同學(xué)。這樣的事例，在一些學(xué)校確實(shí)存在，且后果嚴(yán)重。

對(duì)這些學(xué)校、老師都管不了的、且屢教不改行為惡劣的學(xué)生，不應(yīng)該送到工讀學(xué)校，因?yàn)槟菢訒?huì)給孩子一種自我否定，家長(zhǎng)可以考慮把孩子送去全封閉式學(xué)校。

所謂叛逆期，其實(shí)就是孩子在青少年時(shí)期，心里過渡的一個(gè)階段，這個(gè)時(shí)期的還是*意識(shí)和自我意識(shí)的膨脹，有以自我為中心的傾向，對(duì)于外界的事物都帶有著*的態(tài)度。對(duì)于父母尤其更甚。面對(duì)叛逆的孩子，父母往往氣不打一處來，但是越是這是時(shí)期的孩子越需要引導(dǎo)，需要關(guān)系。與孩子交流時(shí)，首先要注意的就是態(tài)度問題，一定要控制住自己的脾氣，戒驕戒躁。盡可能的以平等的心態(tài)面對(duì)孩子。

二、河南駐馬店針對(duì)青少年叛逆自卑厭學(xué)的較正學(xué)校

孩子叛逆危害很大，會(huì)導(dǎo)致孩子偏執(zhí)、冷漠、不合群、對(duì)抗社會(huì)等病態(tài)性格，他們叛逆*，厭學(xué)逃學(xué)，內(nèi)向孤僻，自卑自閉，打架斗毆、不服家長(zhǎng)管教，有的甚至輟學(xué)，夜不歸宿，離家出走，混跡社會(huì)，正規(guī)的叛逆少年教育學(xué)?？梢猿C正不良行為。更多關(guān)于教育孩子的問題請(qǐng)致電咨詢。

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈，塑造健康人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成“五會(huì)”：學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)，學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母，那么“河南駐馬店針對(duì)青少年叛逆自卑厭學(xué)的較正學(xué)?！庇心男┠兀肯旅嬉黄饋砜匆幌拢?/p>

一、湘學(xué)叛逆學(xué)校（辦學(xué)正規(guī)）

二、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校（家長(zhǎng)認(rèn)可）

三、新目標(biāo)少年特訓(xùn)學(xué)校（質(zhì)量有保障）

四、杰龍基地叛逆引導(dǎo)學(xué)校（學(xué)校環(huán)境好）

五、萃華厭學(xué)糾正學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，辦學(xué)環(huán)境方面來看，家長(zhǎng)一定要實(shí)地考察該所學(xué)校是否具有優(yōu)越的條件，畢竟學(xué)校價(jià)格都不低，實(shí)地考察是必須。

三、正苗啟德機(jī)構(gòu)介紹

1、啟德勵(lì)志教育是一家針對(duì)孩子、叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、沉迷早戀、沾染煙酒、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、懶惰拖拉、不講衛(wèi)生等成長(zhǎng)問題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)。全國(guó)首家和唯一面向社會(huì)100%透明辦學(xué)的機(jī)構(gòu)。

2、軍訓(xùn)是學(xué)生接受國(guó)防教育的基本形式，是培養(yǎng)“四有”人才的一項(xiàng)重要措施，是培養(yǎng)和儲(chǔ)備我軍后備兵員及預(yù)備役軍官，壯大國(guó)防力量的極度有效的手段。啟德戒中心軍事教育培訓(xùn)是特色教育課程之一，主要為培養(yǎng)孩子的紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制能力。啟德勵(lì)志教育全封閉特訓(xùn)學(xué)校，在做好教育工作的同時(shí)，要豐富校園文化生活，真正做到以教育為目的來教育孩子。

四、正苗啟德機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

課程簡(jiǎn)介

1.學(xué)習(xí)掌握立正、稍息、原地的四面轉(zhuǎn)法、原地的隊(duì)列變化教學(xué)內(nèi)容;

2.通過對(duì)軍姿的訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生軍人的姿態(tài)，樹立起當(dāng)代學(xué)生良好的形象；

3.形成良好的規(guī)矩意識(shí)軍事訓(xùn)練的過程中，會(huì)強(qiáng)調(diào)軍事訓(xùn)練的紀(jì)律并且嚴(yán)格執(zhí)行，而對(duì)于紀(jì)律的規(guī)范會(huì)培養(yǎng)學(xué)生令行禁止的作風(fēng)。通過作風(fēng)的培養(yǎng)，會(huì)從思想上加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，從而使學(xué)生形成紀(jì)律意識(shí)，做新時(shí)代遵紀(jì)守法的學(xué)生；

4.磨礪吃苦意識(shí)軍事訓(xùn)練需要一定的體能訓(xùn)練作為基礎(chǔ)，也需要良好的身體素質(zhì)，尤其是三大步伐的學(xué)習(xí)，是需要體能作為支撐的。進(jìn)行一定程度的體能訓(xùn)練，而通過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到吃苦的感覺，通過訓(xùn)練，會(huì)磨礪學(xué)生的意志，磨礪出學(xué)生的吃苦意識(shí)。

5.軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練：軍姿，學(xué)習(xí)軍人行為品質(zhì)，了解掌握軍規(guī)軍紀(jì);

6.隊(duì)列動(dòng)作訓(xùn)練：（站軍姿、跨立、敬禮）；

7.拉響警報(bào)：緊急集合訓(xùn)練；隊(duì)列綜合訓(xùn)練，隊(duì)列大比拼；

8.教唱軍歌；

9.軍事拓展：同吃苦、共患難，珍重戰(zhàn)友情，學(xué)會(huì)珍惜；

10.軍體拳訓(xùn)練。