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如何輕松應(yīng)對(duì)高考?
一、妙招一
回歸課本不再關(guān)注難題
很多學(xué)生因?yàn)閷?duì)知識(shí)儲(chǔ)備的不自信,造成考試壓力大。對(duì)于這樣的考生,周冬梅建議,在高考前十天左右,回歸到課本,整理老師復(fù)習(xí)時(shí)的知識(shí)要點(diǎn)就已經(jīng)足夠了,不需要再去啃偏題、難題。偏題、難題會(huì)打擊學(xué)生的自信心,造成情緒低落。只要將基礎(chǔ)知識(shí)掌握清楚,有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備,學(xué)生心理便會(huì)感覺踏實(shí),降低焦慮感。
二、妙招二
通過自己的興趣愛好減壓
周冬梅表示,高考臨近,很多學(xué)生仍在爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)。生怕浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間,實(shí)際產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果并不理想??记笆?,并不需要無休止的“沖刺”,而應(yīng)該停下來“放松”一下。學(xué)生可以通過自己喜歡的方式給自己減壓。喜歡閱讀的學(xué)生,可以看看輕松的小文,喜歡音樂的學(xué)生,可以聽聽古典音樂,喜歡旅游的學(xué)生,可以給自己放一天假,到郊區(qū)走一走,接近下大自然。這些都有利于考生緩解壓力,讓大腦得到充分的休息。
隨著科目的增多,必然會(huì)給很多學(xué)生帶來更多的壓力,讓學(xué)生產(chǎn)生焦慮,對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。壓力促使我們必須要調(diào)整自己,改變自己,讓自己保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的各種困難。其實(shí)學(xué)習(xí)就是不斷調(diào)整的過程,沒有什么是一成不變的。不能因?yàn)槔щy,我們就排斥學(xué)習(xí),一定要講究正確的學(xué)習(xí)方法。
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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
學(xué)員評(píng)價(jià):
有些輔導(dǎo)班在遇到孩子不會(huì)的情況時(shí),直接告訴學(xué)生答案,而不是去講解還有的是讓學(xué)生去問其他同學(xué),這都是老師不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),一對(duì)一的教學(xué)方式更適合高中的學(xué)生,這時(shí)候的同學(xué)需要安靜,專業(yè)的學(xué)習(xí)環(huán)境去靜下心來學(xué)習(xí),這樣的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。
選擇補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候,還要選擇適合自己的模式。市面上比較常見的課外模式有大班輔導(dǎo)、一對(duì)一輔導(dǎo)、網(wǎng)上輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)等,各有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。家長(zhǎng)們要根據(jù)孩子的情況選擇合適的類型。例如,有偏科現(xiàn)象的學(xué)生可以進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),因此更有針對(duì)性。不想在路上消磨時(shí)間的學(xué)生也可以進(jìn)行網(wǎng)上輔導(dǎo),隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)。
遇到學(xué)習(xí)的問題,我們應(yīng)該及時(shí)想一想有什么合適的方法,能使我們的問題快速得到解決。雖然初中的科目增多了,知識(shí)結(jié)構(gòu)復(fù)雜了,但是把握學(xué)習(xí)的規(guī)律,掌握高效的學(xué)習(xí)方法,就可以使我們學(xué)習(xí)上的問題,迎刃而解。這個(gè)時(shí)候,選擇合適的初中輔導(dǎo)班,會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的影響。而在初中輔導(dǎo)上,可以通過輔導(dǎo),使學(xué)生看到自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處,知道應(yīng)該怎么去調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,讓自己的學(xué)習(xí)變得更高效。所以,我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),去為自己的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更有利的條件和環(huán)境。
學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)該堅(jiān)持持續(xù)不斷地去努力,不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的困難,而產(chǎn)生退縮。這不僅是對(duì)待學(xué)習(xí),而是我們對(duì)待問題的態(tài)度。遇到任何問題,我們都應(yīng)該去想辦法去解決,去改善,要讓自己變得更好。而導(dǎo)致高中之后,很多學(xué)生學(xué)習(xí)上的壓力都出現(xiàn)了。知識(shí)越來越復(fù)雜了,經(jīng)常會(huì)被一些學(xué)習(xí)上的問題,困擾了很久而沒有答案,難免會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。這個(gè)時(shí)候,我們可以尋求輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的幫助,讓專業(yè)的老師,為我們的學(xué)習(xí)提供方法和方向,讓我們對(duì)學(xué)習(xí)不再產(chǎn)生迷茫。
基礎(chǔ)很重要,沒有哪個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)成績(jī)還一直優(yōu)異的?;A(chǔ)的知識(shí)如果理解的不夠透徹,再遇到一些復(fù)雜問題的時(shí)候,就會(huì)出現(xiàn)問題。因?yàn)槿魏螐?fù)雜的問題,都是建立在基礎(chǔ)知識(shí)之上的,沒有基礎(chǔ)就建不起高樓大廈柳。我們想要支撐自己在學(xué)習(xí)上,達(dá)到一個(gè)更高的高度,那就應(yīng)該牢牢鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí),要讓自己的基礎(chǔ)知識(shí)變得更加扎實(shí)源。所以基礎(chǔ)不太好的學(xué)生,不妨可以先從基礎(chǔ)知識(shí)入手,尋求突破,不要一味求快。
我堅(jiān)定,我們付出了汗水,經(jīng)受了考驗(yàn),理想中大學(xué)殿堂的大門就一定會(huì)為我們而敞開,讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂的求學(xué)之路!
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