藝考生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的建議：

一、掌握基礎(chǔ)

藝術(shù)生在進(jìn)行藝考文化課輔導(dǎo)的時(shí)候，一定要明白掌握基礎(chǔ)的重要性。高考有句話，得基礎(chǔ)者得天下。藝術(shù)生基礎(chǔ)知識(shí)不太好，又因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)長(zhǎng)期脫離課堂，知識(shí)有斷層，時(shí)間有限。如何才能在藝術(shù)生文化課有限的輔導(dǎo)時(shí)間里達(dá)到大的效果？我們要有選擇地復(fù)習(xí)。在歷年的高考中，我們可以發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的比重在70%左右，所以把握好基礎(chǔ)知識(shí)，而藝術(shù)類考生對(duì)文化課成績(jī)的要求并沒(méi)有那么高，完全夠藝術(shù)類考生在高考中取得好成績(jī)。對(duì)于一些比較難或者偏的題目，美術(shù)考生要學(xué)會(huì)放棄，節(jié)省時(shí)間，避mk試時(shí)把時(shí)間花在難的題目上沒(méi)有效果。

二、加強(qiáng)高考模擬考試

因?yàn)樗囆g(shù)生長(zhǎng)期脫離專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對(duì)于考試也會(huì)存在一些畏難的情緒，所以藝考生在進(jìn)行藝考文化課輔導(dǎo)的時(shí)候，要多注意高考模擬訓(xùn)練，從而熟悉高考的流程和氛圍等，來(lái)鍛煉自己的承壓能力和心態(tài)，平時(shí)練的多了，高考的時(shí)候也就不會(huì)那么緊張了。

三、理解學(xué)習(xí)

藝考生在進(jìn)行藝考文化課輔導(dǎo)的時(shí)候要理解學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)消化知識(shí)點(diǎn)，特別是一些理科科目，掌握解題思路和方法，活學(xué)活用。

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• top4、海西三牧（高考全日制，高一高二一對(duì)一，高三全日制封閉式培訓(xùn)班）
• top5、捷登（高中全科一對(duì)一輔導(dǎo)，高考沖刺一對(duì)一培訓(xùn)）

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貴州省貴陽(yáng)市小河區(qū)高三封閉式培訓(xùn)學(xué)校排名榜一覽

• top1、新東方：嚴(yán)選優(yōu)秀老師，采用嚴(yán)格的選拔比例，并在課前為學(xué)生進(jìn)行課堂測(cè)評(píng)，定制專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃；課后由學(xué)管師答疑解惑，同時(shí)對(duì)于不滿意的老師可以及時(shí)更換。配備教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)施，通過(guò)全面、戰(zhàn)略性的指導(dǎo)，不僅能使學(xué)生掌握自己的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自己的知識(shí)，而且能樹(shù)立自信，改善人格、品行等。
• top2、文都狀元：科學(xué)入學(xué)評(píng)估，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決偏科問(wèn)題；班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制教學(xué)，貼心照顧每個(gè)學(xué)生；靈活互動(dòng)教學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)，舉一反三，查漏補(bǔ)缺；學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生動(dòng)力激發(fā)體系，21天行為習(xí)慣打造+持續(xù)動(dòng)力輸出課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使學(xué)生高考沖刺期間保持高昂學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
• top3、戴氏：課前會(huì)進(jìn)行入門(mén)測(cè)評(píng)，針對(duì)學(xué)生的情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，面對(duì)面的溝通給學(xué)院匹配最合適的老師。會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行診斷測(cè)評(píng)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方案，有效的提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)，擁有強(qiáng)大的題庫(kù)，精選考點(diǎn)題型，多次回顧知識(shí)點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。
• top4、海西三牧：確定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，學(xué)習(xí)管理師、一線教師、心理咨詢師專業(yè)陪讀；學(xué)習(xí)管理師制定全方位的學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)管授課老師的授課質(zhì)量，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。而在這樣的教育措施下，學(xué)生可以得到比較好的提高，因?yàn)橥ㄟ^(guò)不同的專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生可以得到比較明確的發(fā)展方向，而不是一味地將自己的成績(jī)提高，而忽略了某個(gè)地方的知識(shí)體系，從而讓我們的成績(jī)?cè)谖磥?lái)變得不穩(wěn)定，所以我們需要的是一種長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，較大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；
• top5、捷登：學(xué)校在課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校環(huán)境等方面都具有較高的水平，可以幫助學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛力，成功沖刺理想大學(xué)。如果您正在為高考復(fù)讀而煩惱，可以結(jié)合自己的需求和實(shí)際情況進(jìn)行選擇，并選擇一所適合自己的高考復(fù)讀學(xué)校。無(wú)論您選擇哪所學(xué)校，相信它們都會(huì)為您提供最好的教育資源和服務(wù)，讓您在高考復(fù)讀的路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：

• 1、多年教育品牌，誠(chéng)信辦學(xué)，做感動(dòng)客戶的專業(yè)教育組織；
• 2、分析學(xué)習(xí)差病根，找準(zhǔn)進(jìn)步方向;
• 3、教思路、方法、技巧，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)能力;
• 4、ESET教方法，促使學(xué)習(xí)有效進(jìn)步；

高考輔導(dǎo)班分享

• top1、新東方：

  很多同學(xué)在備考階段，甚至在考上大學(xué)步入高校之后，都不知道自己為什么考試、為什么學(xué)習(xí)。這是典型的缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這種情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性會(huì)降低，每日讀書(shū)也變成照本宣科。這種情況的解決方法，最好是給自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不一定要與老師、家長(zhǎng)所期許的相同，它可以是考上大學(xué)之后可以完成自己的某個(gè)愛(ài)好，或去做一些想做的事情，如旅行、購(gòu)物、參加漫展等。為自己定一個(gè)能激發(fā)動(dòng)力的目標(biāo)，可以更好的提升學(xué)習(xí)積極性。

• top2、文都狀元：

  不少同學(xué)的認(rèn)知能力與記憶能力、邏輯思維能力和思維轉(zhuǎn)換能力都相對(duì)較弱。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，這樣的問(wèn)題會(huì)體現(xiàn)在“無(wú)論怎么努力學(xué)習(xí)都無(wú)法提高”。而不同的能力差異會(huì)體現(xiàn)在不同的科目和問(wèn)題上。例如，記憶能力不足則英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文古詩(shī)等背誦會(huì)出現(xiàn)困難；邏輯思維能力不好則理科容易出現(xiàn)問(wèn)題……在這種情況下，需要針對(duì)具體問(wèn)題具體考慮解決方法，將更加行之有效。

• top3、戴氏：

  對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，主科在文化分占比大概在50%以上，所以主科的學(xué)習(xí)不能懈怠。同時(shí)也因?yàn)樗囆g(shù)生將大部分時(shí)間都花到提高專業(yè)成績(jī)上，對(duì)文化課知識(shí)有斷鏈，所以建議及早注重主科的學(xué)習(xí)，對(duì)其他科目也不能懈怠，現(xiàn)在的一些院校，不僅重視主科成績(jī)，還需要看你的單科成績(jī)，尤其是英語(yǔ)，這就要求我們注重對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。實(shí)在有些力不從心，建議報(bào)個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)，對(duì)成績(jī)提升更快。

• top4、海西三牧：

  如果是因?yàn)楦呖际Ю麑?dǎo)致來(lái)了這所大學(xué)，那么復(fù)讀可以拼一個(gè)更好的大學(xué)。如果是覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，想要換一個(gè)環(huán)境，建議先自查，是否是因?yàn)閮?nèi)心的失衡萌生了復(fù)讀的念頭。我們都無(wú)法給出準(zhǔn)確的建議，每個(gè)人都是*的個(gè)體，選擇上大學(xué)，或者去復(fù)讀，遵從內(nèi)心就好。如果是不喜歡現(xiàn)在的專業(yè)，大學(xué)里面也是能申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的，除非一些硬性的限制。

• top5、捷登：

  對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)不僅僅需要家庭的幫助，更有學(xué)校的功勞。因此，家長(zhǎng)要和老師多溝通，交流孩子的境況，幫助孩子克服現(xiàn)階段的困難，不要打壓孩子的自信心。很多家長(zhǎng)胡擔(dān)心，頻繁的聯(lián)系老師，老師是否是厭煩。其實(shí)現(xiàn)在的老師都會(huì)喜歡負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)可以和老師一起針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)對(duì)癥下藥，老師何樂(lè)不為。

雖然現(xiàn)在的輔導(dǎo)班非常多的，但是在選擇的時(shí)候也是非常方便的，需要孩子們掌握多種選擇的技巧，主要還是得選擇一個(gè)自己喜歡的老師。