補課的學生通常會利用課余時間來學習，加上補課老師的約束監(jiān)督，補課的學生會更加自律，慢慢適應了學習的節(jié)奏。雖然很多同學放假或者是課余時間都是在玩，但是學習成績和大家的付出是成正比的，補課班能夠幫助學生養(yǎng)成珍惜時間學習的好習慣。

• top1、億米（高三全日制封閉式集訓班，高考沖刺全封閉式帶吃住小班，藝考生文化課集訓班）
• top2、龍文（高考復讀班封閉班，高三全日制集訓班，高中全科一對一小班，藝術(shù)生文化課沖刺班）
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• top1、億米：高中個性化全科輔導補課機構(gòu)注重孩子穩(wěn)步學習、鍛煉思辨力、意志力和解決困難及問題的能力，幫助孩子查漏補缺。幫助孩子分析今年高考失分點，以及孩子學習的薄弱點，找到解決和學習的方法；
• top2、龍文：獨特的以學生學習成績、學習習慣、學習態(tài)度的提高程度及學生與家長的反饋作為一票否決依據(jù)，對教師的教學水平進行最為嚴厲的督導，教學理念愿景：做最感動客戶的專業(yè)教育組織；
• top3、捷登：嚴選優(yōu)秀老師，采用嚴格的選拔比例，并在課前為學生進行課堂測評，定制專屬學習計劃；課后由學管師答疑解惑，同時對于不滿意的老師可以及時更換。小班制分層教學，專業(yè)教師帶隊，班主任全天候護航進行學習跟蹤；同時對學生各階段進行系統(tǒng)分析，使學習更高效；每2周1次學生大會，每月1次家長會，幫助學生定期查漏補缺，讓家長對孩子的學習情況更了解。
• top4、海西三牧：分層教學、效果聚焦：我們高一銜接班學校根據(jù)學生不同的入學成績、學習習慣、性格特點合理規(guī)劃，進入適合學生本人接受能力和學習進度的班級學習，保證學生任何時期都處于適合自己節(jié)奏和接受范圍之內(nèi)的學習環(huán)境。
• top5、秦學教育：校區(qū)重視學生素質(zhì)教育，擁有豐富的教學資源和經(jīng)驗;注重科技教育，擁有先進的學習設備和教學工具；學校采用高效課堂授課模式，以學生為中心，以提分為根本，解決課堂精力流失率和提高課堂效率，講練測相結(jié)合，一節(jié)課頂三節(jié)課，向時間要效率。

機構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、掌握有標準：講練結(jié)合、講測配套、精確判斷、是否掌握；
• 2、全面教務管理，班主任實時監(jiān)督，及時溝通保障孩子教學效果，教學老師和班主任，分工明確，雙管齊下，共同保證學生的學習；
• 3、堅持基礎性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性等原則，繼續(xù)梳理基礎知識；
• 4、學習氛圍和學習環(huán)境堪稱一絕，學生們都能沉浸式學習，在心情愉悅的情況下刻苦鉆研，不受外界干擾；

• top1、億米：

  一般來說，同學們的壓力主要來自于三個方面：一是擔心自己考不好，達不到父母的期望;二是夸大認知，過度解讀高考的重要性，將其等同于“高考不成功便成仁”無形中營造緊張氣氛，自我增壓;三是長期的緊張作息，超強度的聽課做題，睡眠不足，身體層面感受到的累和壓抑，臨考前的預期目標不應該是某個名牌大學，而是在參照自己的現(xiàn)有水平后，對自己每個學科有針對性的保持或是提升的目標，要知道考大學只是人生中的一個階段并不是全部，高考不是結(jié)束而是又一個新的開始，只要以平常心對待考試，充分發(fā)揮了自己的水平就是勝利。

• top2、龍文：

  老師會激發(fā)學生的學習興趣，全面講解基礎知識和閱讀題總結(jié)，逐步幫助學生形成知識網(wǎng)絡。培養(yǎng)學生的語文學科素養(yǎng)通過語文基礎知識考點訓練和現(xiàn)代閱讀考點分析，重點突破現(xiàn)代文言文等專項考點。學生如果沒有學習壓力，有足夠的信心，是可以輕松面對的。

• top3、捷登：

  到了高中階段是非常緊張的，所以我們要合理的規(guī)劃自己的時間，不能太緊張，也不能太放松，太緊張，容易精神緊繃，反倒對我們的學習沒有好處，但是也不能有太多的休息間，這樣太多的休息時間就會讓我們懈怠下來，如果沒有自制力的話，真的是很容易就離越來越遠，高中拼的是耐力，所以一個好的學習習慣是非常重要的。

• top4、海西三牧：

  在學校的壓力沖擊其實是很大的，不要說什么有壓力才有動力，這種壓力頂不住的真的會崩潰掉，說到底，任何學習方式重中之重都是取決于自己，如果感覺在學校無法得到重視，或者聽不進跟不上，不妨試試一對一，畢竟服務、督促、制定計劃和執(zhí)行方面都要比學校或者機構(gòu)更加的細致。

• top5、秦學教育：

  在高考一輪復習和二輪復習中，學校的老師通常會帶著考生將基礎知識進行詳細的回顧，從而幫助考生夯實基礎。而在后期的學習中可能會將學習的重點放在真題的模擬和聯(lián)系上，但是這并不意味著考生可以忽略基礎知識，在高考沖刺階段，考生還是重點的復習放在鞏固基礎知識上。增加基礎題目不會被扣分，同時通過練習進行知識積累，從而提高基礎知識的掌握程度。

高中畢竟是以學業(yè)為重，跟小學和初中不一樣。不再是上課效率好就可以，還需要大量的練習，逐漸形成思維習慣和肌肉習慣，這樣才能在高考中穩(wěn)定發(fā)揮。大量的練習就需要時間，所以假期選擇上輔導班的學生的思維連續(xù)性要好一些，沒有上輔導班的學生開學之后可能會有一定的適應階段。