英語(yǔ)基礎(chǔ)差如何準(zhǔn)備考研

一.單詞篇

我是從去年2月份開(kāi)學(xué)后開(kāi)始正式復(fù)習(xí)英語(yǔ)的，一直到5月中旬花了將近3個(gè)月時(shí)間把紅寶書(shū)扎扎實(shí)實(shí)的過(guò)了一遍，每天背單詞的時(shí)間都在3小時(shí)以上。其實(shí)計(jì)劃誰(shuí)都會(huì)制定，但關(guān)鍵是執(zhí)行。光說(shuō)時(shí)間分配也沒(méi)用，關(guān)鍵是詳細(xì)過(guò)程及流程。

我的時(shí)間安排如下：

早起6:00-6:10分起來(lái)但不下床，這10分鐘用來(lái)復(fù)習(xí)前一天所學(xué)單詞;

下午2:00-5:00，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)一個(gè)新單元單詞并復(fù)習(xí)前一天單詞;

晚上10:00-10:10分，復(fù)習(xí)今天所學(xué)單詞。以上是大概的時(shí)間分配。

早晚10分鐘都是在床上完成的，利用的是所謂的什么睡前睡后記憶力好還是神馬玩意。關(guān)鍵是中間的3個(gè)小時(shí)，我每天只背一個(gè)單元，但結(jié)合艾賓浩斯記憶曲線，比如今天背了1單元，那在1、2、4、7、15天后都要再?gòu)?fù)習(xí)一遍，這樣的話雖然每天新背的都只有一個(gè)單元，但是復(fù)習(xí)的確有4個(gè)單元。

我的前一個(gè)小時(shí)基本都在復(fù)習(xí)以前的4個(gè)單元，中間一個(gè)小時(shí)用來(lái)熟悉新單元的詞，最后一個(gè)小時(shí)用來(lái)記憶默寫(xiě)新單元的詞。這樣下來(lái)3個(gè)小時(shí)基本把任務(wù)量完成，抱歉樓主記憶力不是特別好，但只能采取這樣的辦法了。

大家不妨也按照這個(gè)記憶曲線列一下自己的每天的進(jìn)度計(jì)劃，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一旦列出來(lái)后整個(gè)書(shū)的復(fù)習(xí)就是線性的了，每天都有每天的任務(wù)，這樣就可以強(qiáng)制性的逼自己去記了，因?yàn)閿嗔艘惶煺麄€(gè)記憶時(shí)間序列就會(huì)被打亂。

二.單詞——后續(xù)計(jì)劃

真的實(shí)打?qū)嵉倪^(guò)單詞我就是那一遍，2月中旬到5月中旬的3個(gè)月時(shí)間。5月中旬到6月底，因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在是太多，所以復(fù)習(xí)稍有松懈，但還是保證每天利用睡前起后的10分鐘來(lái)看一下單詞，只為了一直保持那種感覺(jué)。英語(yǔ)就是這樣，一段時(shí)間不學(xué)感覺(jué)就沒(méi)了，所以連續(xù)性很關(guān)鍵。

7月份以后我又買了一本單詞書(shū),內(nèi)容不錯(cuò)但沒(méi)看完。7月份以后又把單詞視頻看了兩遍。每天大概看個(gè)2個(gè)小時(shí)，一直看到10月份。視頻很不錯(cuò)，除了單詞還能學(xué)到很多其他東西。

7月份以后我用了一個(gè)app用來(lái)輔助記憶——扇貝單詞。這個(gè)的好處就是可以把你不會(huì)的單詞反復(fù)出現(xiàn)，直到你會(huì)為止，每當(dāng)做閱讀時(shí)的生詞我都會(huì)添加到扇貝的生詞本里，這樣就相當(dāng)于把自己不會(huì)的全都復(fù)習(xí)了，直到考試前我總共添加了大概2500個(gè)單詞。當(dāng)然，要是你不會(huì)卻點(diǎn)擊了跳過(guò)，這是自欺欺人的行為，萬(wàn)萬(wàn)不可取。

三.寫(xiě)作(一)

說(shuō)來(lái)慚愧，我一篇范文也沒(méi)背。網(wǎng)上都建議說(shuō)至少背個(gè)10篇范文神馬的，對(duì)于天生不喜抄襲只愛(ài)原創(chuàng)的我背范文太煎熬了。但沒(méi)背范文并不代表沒(méi)準(zhǔn)備范文，只不過(guò)都是自己寫(xiě)的。

其實(shí)這其中還是有很長(zhǎng)的路的，比如剛開(kāi)始我也背范文，范文基本都用詞高級(jí)，語(yǔ)句通順，還有一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的句子?？墒俏曳磸?fù)背完之后還是記不住，這是為什么呢?最后想明白了，因?yàn)椴皇亲约旱摹６椰F(xiàn)在作文批改的時(shí)候特別反感套用模板，只要感覺(jué)是模板那基本上就不會(huì)有高分了。就這樣一來(lái)二去我想還是自己寫(xiě)吧。首先讀題，然后用漢語(yǔ)把要表達(dá)的先寫(xiě)下來(lái)，最后再翻譯成英文。

優(yōu)點(diǎn)：思維清晰，邏輯合理。

缺點(diǎn)：容易寫(xiě)成中式英語(yǔ)。

解決辦法：多積累英語(yǔ)常用結(jié)構(gòu)，靈活使用被動(dòng)、插入、從句等。

四.寫(xiě)作(二)

我從準(zhǔn)備考研開(kāi)始到正式上考場(chǎng)只寫(xiě)了7篇作文，3小4大。

首先，我為什么只準(zhǔn)備了7篇，一是因?yàn)闀r(shí)間不夠，本來(lái)是想準(zhǔn)備10篇的;二是因?yàn)?0篇差不多就夠了。別忘了，歸納總結(jié)演繹也是一種能力。我就是在看完歷年20年的作文真題后的基礎(chǔ)上對(duì)所有的題目進(jìn)行了歸納總結(jié)，找出他們之間的相似的相近的予以排除，再把可以歸為一類的整合，就這樣下來(lái)，你要準(zhǔn)備的也就10篇左右了。

下面是我考研期間寫(xiě)的作文方法，僅作參考。

1、反模板，重積累(詞組、句式)。

2、行文不追求好句子，追求思維清晰、邏輯連貫。

3、少語(yǔ)法、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。

4、只用一個(gè)長(zhǎng)句，多用拆分結(jié)構(gòu)，如倒裝、插入等。

5、銜接得當(dāng)，至少3種銜接詞。however,incidentally,fortunately,副詞可單獨(dú)做銜接詞。

五.時(shí)間分配

1、完形填空(15～18min)：通讀全文(少停頓、3min)——填空答題(10～12min)——通讀檢查(2min)。

2、閱讀理解(60～65min)：看選項(xiàng)——定位閱讀——選答案(每篇12～18min)。

3、新題型(15～18)：看選項(xiàng)——讀全文定邏輯關(guān)系——填句排除加審查。

4、翻譯(15～20min)：看全文——順?lè)?mdash;—組織語(yǔ)言。

5、寫(xiě)作(45～50min)：小作文15min，大作文30min。全場(chǎng)應(yīng)留10min檢查。

在職研究生是考研計(jì)劃內(nèi)，以在職人員的身份，半脫產(chǎn)，部分時(shí)間在職工作，部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)的研究生學(xué)歷教育的一種類型。在職研究生分為12月統(tǒng)考的雙證研究生（非全日制研究生）和5月同等學(xué)力申碩的單證研究生