孩子是父母的希望，相信很多家長們都想自己的孩子能夠擁有健康的心理素質(zhì)和自信的人生，但是很多家長們都不知道如何讀懂孩子，有時候表達方式錯了，也會對孩子的心理有很大的影響，最嚴重的就是孩子的叛逆。叛逆的孩子是家長們最難處理的事情，那么叛逆的孩子應(yīng)該怎么管教呢？

孩子青春期叛逆網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校哪家好？

1.勵心智教育叛逆早戀糾正學(xué)校

2.護航教育特訓(xùn)學(xué)校

3.至善青少年管教學(xué)校

4.大正叛逆糾正學(xué)校

5.湘學(xué)教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

6.020教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

7.杰龍教育戒網(wǎng)癮學(xué)校

8.萃華叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

9.湘學(xué)戒網(wǎng)癮學(xué)校

10.正苗啟德教育青少年管教學(xué)校

以上排名部分先后。

勵心智教育特訓(xùn)學(xué)校，專注叛逆孩子矯正這一塊已經(jīng)10余年了，針對孩子叛逆不服管、逃學(xué)厭學(xué)、網(wǎng)癮網(wǎng)戀、行為偏執(zhí)等青少年成長問題，學(xué)校采用，“1 4模式”，分別從心理咨詢，軍事管理，感恩教育，國學(xué)教育等多方位引導(dǎo)，讓孩子內(nèi)心充滿陽光，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的人生準(zhǔn)則。家長說得口干舌燥，孩子油鹽不進可能還要頂嘴，那家長就要忍不住打罵孩子了。很多孩子都會在這時候被鎮(zhèn)住，從而表現(xiàn)出一副比較乖的樣子。但殊不知這樣的表達方式會影響本身，讓容易情緒化的男孩變得暴戾易怒。

孩子叛逆網(wǎng)癮，選擇特訓(xùn)教育的優(yōu)勢

• 1、運用心理輔導(dǎo)，徹底解決問題孩子的叛逆問題。塑造學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀，完成蛻變；
• 2、挖掘孩子的興趣，讓孩子在快樂中成長，在喜悅中糾正不良習(xí)慣；
• 3、后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育；
• 4、孩子入校后，會根據(jù)孩子的具體問題，分配心理老師，孩子的心理工作皆由心理老師負責(zé)；

一、家庭式訪談特色課程

1、家庭式訪談主要就是緩和孩子和家長父母的關(guān)系，把之前存在的一些問題在心理老師的交流溝通引導(dǎo)下，一件一件針對性解決，讓孩子和父母相互理解，相互成長，家庭式訪談?wù)n程需要心理老師、家長、孩子三方共同配合。

2、老師會事先與家長預(yù)約訪談時間，在雙方達成一致的情況下去學(xué)生家里進行訪談。對部分學(xué)生進行家庭訪談，進一步了解家庭教育現(xiàn)狀，有針對性地制定教學(xué)方案并提出科學(xué)的家庭教育建議。

3、在了解各個家庭的教育方法的同時，心理老師也總結(jié)和分析了不同家庭在教育孩子的過程中會出現(xiàn)的問題。特訓(xùn)學(xué)校的老師對孩子們進行家庭訪談的時候，會對學(xué)生家庭的教育方法進行了解。

二、優(yōu)勢：

1、叛逆學(xué)校的老師可以對學(xué)生的家庭教育有更加詳細的了解，以便后面在對學(xué)生輔導(dǎo)的時候，能夠更加有針對性。

2、心理老師能夠明白如何以最快的速度來解決家長與孩子之間的矛盾，孩子與父母之間的問題也會在這個時候得到解決，消除孩子與家長之間的隔閡，增進親子交流。

勵心智教育：教育孩子的方法

1、給孩子立規(guī)矩可以讓他們明白什么可以做，什么不能做。比如告訴他們，如果想要玩別人的東西，要先經(jīng)過別人的同意。很多孩子看到別人的東西，第一時間就是要拿過來玩，不給就開始大哭大鬧。如果事先立好規(guī)矩了，孩子就會明白，這個東西不是自己的，如果想要就要先經(jīng)過別人同意。

2、父母和子女之間發(fā)生沖突是常有的事情，可能是因為思想上的不融合，也可能是因為其他原因，而這個時候父母一定要注意處理方式，不能一味的退縮和妥協(xié)，讓孩子自我為中心的思想越來越膨脹，后期孩子會覺得可以通過吵架的手段來達到控制父母的目的，就會變得非常任性，心里不愉快，就會和父母發(fā)生沖突，來提高自身的地位。

3、青春叛逆期：青春叛逆期一般出現(xiàn)在兒童12-18歲，小朋友的內(nèi)分泌代謝異常，他們也開始有自己的想法，情緒和性格上的*使得他們和家長之間會產(chǎn)生矛盾，這時候家長應(yīng)該給予孩子更多心理上的關(guān)心，不要只關(guān)心孩子的成績。此外，在與孩子相處的時候，可以將孩子當(dāng)成大人來平等溝通。

在叛逆學(xué)校，學(xué)生們不再被貼上“壞孩子”或“問題少年”的標(biāo)簽。相反，他們被視為有潛力和價值的個體。學(xué)校提供了一個安全的環(huán)境，讓學(xué)生們可以*地表達自己，探索自己的興趣和激情。在這里，學(xué)生們不再被傳統(tǒng)規(guī)則所束縛，而是學(xué)會了如何遵守新的規(guī)則，如何與他人合作，如何解決問題。