封閉式叛逆學(xué)校是指針對青春期叛逆孩子的全封閉式管理特訓(xùn)學(xué)校，很多家里有出現(xiàn)孩子不聽話或者叛逆的情況的家長，都會咨詢此類學(xué)校。希望通過學(xué)校來幫助孩子矯正叛逆行為。更多關(guān)于教育孩子的問題請致電咨詢。

正苗啟德教育，用愛和專業(yè)感化迷途少年，辦學(xué)經(jīng)驗豐富，針對厭學(xué)、輟學(xué)、自控能力差、缺乏學(xué)習(xí)動力、缺乏責(zé)任心的孩子，專業(yè)心理輔導(dǎo)，讓改變從心開始，學(xué)校主要采用的是心理輔導(dǎo)，找到孩子問題的根源，幫其矯正，讓孩子懂得感恩，理解，包容父母，擁有正確的三觀。孩子進(jìn)入了叛逆期年齡的時候，也是家庭和諧氛圍被打破的時候，雙方總是對立的，父母還想像先前一樣掌控孩子，而孩子想努力跳出父母的說教，甚至發(fā)展到嚴(yán)重的地步的時候，孩子會產(chǎn)生離家出走，不想回家的心理。

• 1、學(xué)校老師，引導(dǎo)孩子發(fā)掘自己的興趣愛好，提高他們的思維能力，創(chuàng)新能力和操作能力；
• 2、學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的自主性和自信心，讓他們逐漸成為有責(zé)任感的人；
• 3、老師會培養(yǎng)孩子的自信心，豐富孩子們的課余生活，讓孩子身心健康成長；
• 4、叛逆學(xué)校強調(diào)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生探索不同領(lǐng)域的知識和思維方式；

正苗啟德招生對象（8-18歲）

1、沉迷上網(wǎng)、逆反出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠；

2、與父母老師溝通困難、不聽話固執(zhí)任性、經(jīng)常與家長吵架或?qū)梗?/p>

3、情緒控制能力較差、愛發(fā)脾氣、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自卑封閉，缺乏自信心并因此影響了學(xué)業(yè)；

4、因沾染不良習(xí)慣等各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等。

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，通過軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，執(zhí)行力，責(zé)任心，還孩子一片藍(lán)天，還家庭一個希望，那么“漯河市專業(yè)叛逆孩子教育學(xué)校拯救迷途孩子”有哪些呢？下面一起來看一下：

1、湘學(xué)教育封閉教育學(xué)校（經(jīng)驗豐富）

2、啟德少年封閉教育學(xué)校（學(xué)員比較認(rèn)可）

3、紐特叛逆學(xué)校（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

4、護(hù)航教育叛逆糾正基地（反饋好）

5、杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，家長在選擇學(xué)校時，一定要選擇規(guī)模較大的學(xué)校，孩子們在學(xué)校從早到晚應(yīng)該由相關(guān)老師陪同，每個宿舍都有一名監(jiān)護(hù)老師，這些是叛逆學(xué)校的基本要求。

1、孩子早戀該如何引導(dǎo)

在對付早戀這一難題時，是需要家長和老師共同行動的，首先要給孩子灌輸早戀的危害，不管是現(xiàn)實生活中，還是影視劇中，關(guān)于戀愛的實例太多了，通過講故事的形式告知孩子，潛移默化影響孩子的戀愛觀。特別是老師對于早戀方面的案例了解的太多了，有學(xué)習(xí)成績好的孩子早戀，也有學(xué)習(xí)成績差的孩子早戀，那種典型的案例拿出來給孩子說一說。有些老師不明著批評孩子，卻隱晦地告知孩子們“早開的花容易凋謝”，這樣孩子也就懂老師的意思了。青春期孩子渴望著*，渴望著成長。

2、有專門矯正叛逆孩子的學(xué)校嗎

其實現(xiàn)在有專門矯正叛逆孩子的學(xué)校，就類似我們看的節(jié)目變形記差不多的，很多青少年之所以會叛逆的很嚴(yán)重其實跟從小的成長環(huán)境有很大的關(guān)系，首先要去分析是什么原因，如果是輕微的家長可以自己努力解決，如果實在是到了無法溝通的情況下，可以找專業(yè)的青少年引導(dǎo)學(xué)校。青春期越是管束他，他就越叛逆。

3、怎么才能讓小孩不玩游戲

很多小孩在青春期經(jīng)常出現(xiàn)叛逆等心理，玩游戲上癮，那么怎么才能讓孩子不去玩游戲呢？一必須要從根本上根治兒童游戲成癮，作為父母要清楚孩子為什么愛玩游戲是哪些原因，是厭學(xué)，是打發(fā)時間，是和同學(xué)不合等等，家長要去了解并理解孩子。二父母要為孩子做榜樣，要關(guān)心孩子，不能把孩子放在一邊，不管不顧，長久積累就會導(dǎo)致孩子越來越叛逆等。三改進(jìn)教育方式方法，不要去責(zé)罵抱怨動手打，要讓自己融入孩子的*里，和他進(jìn)行商量，循序漸進(jìn)的進(jìn)行改正孩子的一些陋習(xí)等。孩子叛逆，父母往往看不到自己缺點與不足，并非都是孩子的錯。

同孩子交流，家長不要老以學(xué)習(xí)成績?nèi)腩}，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談?wù)隆?/p>