越來(lái)越多的學(xué)生選擇參加研究生培訓(xùn)班，因?yàn)檫@樣可以在優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，快速學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。考研機(jī)構(gòu)如何選？

一、文都考研簡(jiǎn)介

1、文都二戰(zhàn)考研課程針對(duì)初次參加考研因某些原因沒(méi)有通過(guò)考試的學(xué)員開設(shè)的二戰(zhàn)集訓(xùn)營(yíng)，重點(diǎn)針對(duì)包括數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、和政治在內(nèi)的考研公共課進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固與強(qiáng)化講解，在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，老師講課會(huì)更注重學(xué)員的吸收，結(jié)合考試中的重難點(diǎn)去通俗易懂的講解，為考研學(xué)子提升自己的成績(jī)，成功戰(zhàn)勝考研二戰(zhàn)！

2、文都教育作為全國(guó)考研領(lǐng)軍品牌，每年招生規(guī)模數(shù)十萬(wàn)人，OMO考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)在科目輔導(dǎo)、授課場(chǎng)景、班型設(shè)置、教學(xué)服務(wù)、督學(xué)服務(wù)等維度基本滿足了考研學(xué)子的備考需求，每年400分+高分學(xué)員層出不窮，贏得了眾多學(xué)子的好評(píng)和信賴。

二、文都考研優(yōu)勢(shì)

文都考研機(jī)構(gòu)的課程特色：

文都考研為考研學(xué)生提供科學(xué)、高效的課程體系。定向?qū)I(yè)課基于行業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資教研團(tuán)隊(duì)，科學(xué)優(yōu)質(zhì)的課程體系，正規(guī)系統(tǒng)的講義資料，形成了高效、高分、高頻的輔導(dǎo)系統(tǒng)，幫助考生夯實(shí)基礎(chǔ)、精準(zhǔn)定位、同時(shí)兼顧各層次學(xué)生需求，使得萬(wàn)千學(xué)子夢(mèng)想成真。

1、大咖名師親臨面授，助教全程跟蹤答疑

2、全程學(xué)管實(shí)時(shí)督學(xué)，高強(qiáng)度型全日集訓(xùn)

3、細(xì)分模塊針對(duì)提升，研友同行互助學(xué)習(xí)

4、貼心服務(wù)勞逸結(jié)合，講習(xí)練測(cè)評(píng)教學(xué)法

考研英語(yǔ)寫作怎么練？

一、大量積累

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不論是詞匯，還是語(yǔ)法，都屬于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的范疇。語(yǔ)言學(xué)習(xí)，預(yù)料的積累很有必要。從現(xiàn)在開始，試著去翻閱歷年真題的閱讀材料，去從歷年真題的閱讀材料中找到自己認(rèn)為不錯(cuò)的詞匯和句式，做一定的歸類整理;此外，較近二十年的作文真題和范文，很有必要去閱讀。在范文中找到精彩的表達(dá)，并做一定的積累。在一定的預(yù)料積累的基礎(chǔ)上，我們的大腦才不會(huì)覺(jué)得空白，才會(huì)有詞可用，有內(nèi)容可寫。

二、真題背誦

積累了預(yù)料，也就是做了一定的筆記，我們可以開始記憶了。我們都很清楚，筆記是屬于書本的，只有我們記憶在大腦里，才是我們的知識(shí)，我們才能運(yùn)用。背誦的時(shí)候，不要強(qiáng)求自己背誦很多內(nèi)容，內(nèi)容不必過(guò)多，但是一定是背誦準(zhǔn)確，可以默寫的。試著去背重要的單詞、短語(yǔ)，精彩語(yǔ)句，特別出色的范文，也需要全文背誦默寫幾篇。

三、練習(xí)寫作

積累和背誦之后，較為關(guān)鍵的就是運(yùn)用了。如何運(yùn)用呢?考前需要做一定的練習(xí)。很多同學(xué)誤認(rèn)為，只要背誦熟練了，就可以到考場(chǎng)上運(yùn)用了。這種思維是錯(cuò)誤的，建議找三臺(tái)套真題去練習(xí)寫作，后期再找三套模擬題去練習(xí)寫作。不用過(guò)度，每周大概寫一次就可以。在寫的過(guò)程中，一定要嚴(yán)格要求自己，寫完之后要做修改。較好是找到在讀的研究生幫忙修改。修改的目的不在于檢測(cè)我們積累背誦的程度，而是在于減少我們?cè)诳紙?chǎng)上的寫作失誤。反復(fù)練習(xí)，寫作水平會(huì)有提高。

在專業(yè)課復(fù)習(xí)的時(shí)候還要懂得取舍。面對(duì)有限的備考時(shí)間，想要面面俱到，掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是不大可能的，所以我們要依據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)，制定一個(gè)適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把考試重點(diǎn)并且分值比較大的內(nèi)容放在最首要的位置，而那些內(nèi)容較多但分值小，考查的幾率也不大的部分，可以減少?gòu)?fù)習(xí)的次數(shù)或者干脆略去，不要把時(shí)間浪費(fèi)在沒(méi)什么提高余地的方面上。