位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 教育認(rèn)證專(zhuān)門(mén)學(xué)校+勞動(dòng)體驗(yàn)教育> 麗水強(qiáng)制接網(wǎng)癮學(xué)校(排名)
孩子通宵玩手機(jī),家長(zhǎng)管不了,被帶壞,誤入歧途,問(wèn)題嚴(yán)重影響了孩子的身心健康。如何解決這個(gè)問(wèn)題?今天我們?yōu)榇蠹医榻B幾個(gè)封閉式軍事化叛逆教育學(xué)校,幫助孩子糾正不良行為習(xí)慣,成功蛻變!
1.勵(lì)心智學(xué)素質(zhì)教育學(xué)校
是經(jīng)有關(guān)部門(mén)在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下,為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問(wèn)題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。
2.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校
青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地專(zhuān)門(mén)針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、品行重塑、文化熏陶、勞動(dòng)實(shí)踐、特長(zhǎng)培養(yǎng)為特色的專(zhuān)業(yè)教育咨詢(xún)機(jī)構(gòu)。
3.啟善素質(zhì)教育學(xué)校
是一所以拯救有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任,專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專(zhuān)業(yè)學(xué)校。
4.環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校
主要幫助孩子解決叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴 力傾向、奢侈消費(fèi)、親情冷漠等眾多青少年常見(jiàn)問(wèn)題,預(yù)防青少年違法犯罪,引導(dǎo)孩子心理健康、樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活、愛(ài)好學(xué)習(xí)、陽(yáng)光自信。
5.善聆叛逆教育學(xué)校
面向全國(guó)招收有網(wǎng)癮,早戀,叛逆,厭學(xué)逃課,自卑自閉,奢侈消費(fèi),*傾向,心理人格異常,打架斗毆,親情冷漠,自理能力差,與父母老師溝通困難,離家出走等叛逆的孩子。
6.正德青少年特訓(xùn)學(xué)校
是一家專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育行為矯正引導(dǎo)教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。
7.孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校
專(zhuān)業(yè)針對(duì)叛逆問(wèn)題少年,學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化,全方位的改造,同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。
8.弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校
是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校,遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。
9.雷鷹叛逆特訓(xùn)學(xué)校
提供全封閉軍事化管理,針對(duì)叛逆、厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮等問(wèn)題孩子進(jìn)行教育和轉(zhuǎn)化,占地面積較大,有較多的班級(jí)和教職工,累計(jì)結(jié)業(yè)學(xué)生眾多。
10.新起點(diǎn)勵(lì)志教育學(xué)校
作為一家專(zhuān)業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校,以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)模式,特色教育教學(xué)、感恩勵(lì)志教育、另外開(kāi)設(shè)興趣班讓孩子陽(yáng)光自信,另外安排24小時(shí)貼心陪護(hù),守護(hù)成長(zhǎng)。
選擇勵(lì)心智學(xué)叛逆教育的理由
1.勵(lì)心智學(xué)叛逆教育--最終目標(biāo):把孩子們培養(yǎng)成“五會(huì)”“四法”“三恩”的社會(huì)有用之人。
2.勵(lì)心智學(xué)叛逆教育--教育優(yōu)勢(shì):擁有齊備的辦學(xué)資質(zhì),實(shí)行軍事化訓(xùn)練、全封閉管理。
3.勵(lì)心智學(xué)叛逆教育--教育特色:通過(guò)教育,使孩子成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)自信、有責(zé)任感、愛(ài)學(xué)習(xí)的青少年。
4.勵(lì)心智學(xué)叛逆教育--選擇理由:著眼于“誠(chéng)信、創(chuàng)新、人性觀”管理,獨(dú)創(chuàng)人性化的養(yǎng)式教育和激勵(lì)教育。
5.勵(lì)心智學(xué)叛逆教育--學(xué)長(zhǎng)推薦:個(gè)性評(píng)估、制定方案、適應(yīng)環(huán)境,認(rèn)知自我。
1、孩子青春期發(fā)育特點(diǎn)有哪些
無(wú)論是從社會(huì)公眾還是從技術(shù)研究角度看,都習(xí)慣認(rèn)為女性的青春期開(kāi)始于初潮。這是一個(gè)錯(cuò)誤,是由許多原因造成的令人遺憾的錯(cuò)誤,因?yàn)榇罅繎?yīng)該被看成青春期特征的生理發(fā)育通常都發(fā)生于初潮之前。
2、尊重愛(ài)護(hù)孩子
現(xiàn)在有太多家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)制孩子做選擇,他們總是會(huì)對(duì)孩子說(shuō),“我都是為了你好”。但是往往會(huì)事與愿違,隨著孩子漸漸長(zhǎng)大,他們有了自主能力,他們會(huì)越來(lái)越渴望被尊重。有時(shí)候,他們反抗的不是事情本事,只是不喜歡被大人命令。
3、幫助孩子描述自己的感受
反之,如果孩子不敢在父母面前表達(dá)情緒,或者只敢表達(dá)父母喜歡的某種情緒,這都說(shuō)明你們的親子關(guān)系已經(jīng)處于危險(xiǎn)的邊緣了。當(dāng)親子之間產(chǎn)生矛盾時(shí),父母首先要接納孩子的情緒,而不是否定,待到情緒穩(wěn)定后再解決問(wèn)題。如果孩子表達(dá)能力不好,父母可以采用一問(wèn)一答的方式,引導(dǎo)孩子。
封閉式學(xué)校有新舊宿舍樓兩棟宿舍,舊宿舍每個(gè)房間2-3個(gè)人,新宿舍每間2個(gè)人。為留學(xué)生提供專(zhuān)門(mén)的宿舍,房間面積20平方米,學(xué)生2-3人一間,配有公共衛(wèi)生設(shè)施和廚房,24小時(shí)保安。附中則為在校中學(xué)生提供全封閉式教學(xué)和生活管理。
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