叛逆是生理成熟和思維能力提高的表現(xiàn)

青春期的一個(gè)重要特點(diǎn)是生理發(fā)育成熟、認(rèn)知能力提高，叛逆的產(chǎn)生需要以上二者為基礎(chǔ)。叛逆說(shuō)明孩子生理上成熟了，變得更聰明了，才有跟家長(zhǎng)反抗的資本。叛逆是孩子生理成熟和思維水平提高的結(jié)果，是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)。所以說(shuō)，叛逆不是一件壞事，而是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步。

1、正苗啟德封閉教育學(xué)校（資質(zhì)齊全）

2、護(hù)航教育封閉教育學(xué)校（教學(xué)模式新穎）

3、重生叛逆學(xué)校（整體評(píng)價(jià)高）

4、思圖勵(lì)志壞習(xí)慣改造學(xué)校（口碑一直都不錯(cuò)）

5、德勝叛逆改正學(xué)校

6、明軒育德心理輔導(dǎo)學(xué)校

7、弘揚(yáng)教育戒網(wǎng)癮學(xué)校

8、龍劍基地戒網(wǎng)癮學(xué)校

9、創(chuàng)德青少年管教學(xué)校

10、旭陽(yáng)教育青少年教育學(xué)校

以上排名不分前后，叛逆期的孩子容易出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，他們厭學(xué)，網(wǎng)癮問(wèn)題嚴(yán)重，不與父母溝通，偏激暴躁，喜愛(ài)攀比，等諸多不良習(xí)慣，很多家長(zhǎng)想要幫助孩子改變現(xiàn)狀，卻因?yàn)闀r(shí)間原因，束手無(wú)策。如果孩子叛逆嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以考慮，青少年特訓(xùn)學(xué)校，針對(duì)性的幫孩子糾正不良習(xí)慣。

正苗啟德全封閉式學(xué)校自成立以來(lái)就致力于青少年心理健康教學(xué)研究，是一所針對(duì)叛逆、網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、奢侈消費(fèi)、打架斗毆等問(wèn)題青少年心理教育，行為教育及文化教育?？茖W(xué)校。

許多孩子在來(lái)到正苗啟德之前，性格都相對(duì)自閉，不愿意與人溝通交流，偶爾有交流，也很難合理地表達(dá)自己內(nèi)心的想法。家長(zhǎng)思考許多方法，卻依然沒(méi)有好的效果，父母著急的情緒導(dǎo)致的強(qiáng)勢(shì)態(tài)度，反而讓孩子的性格變得更加沉默。

在正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校，老師們首先一對(duì)一進(jìn)行心理輔導(dǎo)和溝通，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子性格的不同之處，再讓性格外向的孩子與內(nèi)向的孩子互相幫助，這樣的輔導(dǎo)過(guò)程孩子相對(duì)能夠接受，也不會(huì)有太多的抵觸情緒。在日常相處的過(guò)程中，多數(shù)的問(wèn)題孩子已經(jīng)悄然發(fā)生了改變，好的環(huán)境和團(tuán)體就這樣給孩子帶來(lái)了潛移默化的影響，漸漸發(fā)現(xiàn)自己的不足進(jìn)而去認(rèn)真改正，最后回歸父母心中最好的樣子。

以上是關(guān)于叛逆學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容。孩子之所以會(huì)叛逆是因?yàn)樗淖晕乙庾R(shí)在逐漸成熟，這也是孩子長(zhǎng)大的一個(gè)標(biāo)志，所以家長(zhǎng)們應(yīng)該為孩子的某些“叛逆表現(xiàn)”感到高興。有的時(shí)候不要根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判孩子行為的對(duì)錯(cuò)，給孩子更多的空間，去尊重他的感受，比強(qiáng)勢(shì)地讓他改正你認(rèn)為的錯(cuò)誤更好。