引言

每個(gè)孩子在青春期都會出現(xiàn)叛逆期，有的孩子很明顯，有的孩子不是很明顯。孩子能表現(xiàn)出來的叛逆，反而更能有效與其溝通交流，相反沒有表現(xiàn)出來或表現(xiàn)不明顯的會給家長出難題的。無論如何處于叛逆期的孩子總是讓家長們感到頭疼，那么，我們該怎么教育叛逆期的孩子呢？

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孩子往往會叛逆，非常大一部分是由于父母管的過嚴(yán)，任何東西都管，任何東西都要顧及，時(shí)間長了，內(nèi)心厭倦，就逐漸叛逆了。父母這個(gè)時(shí)候要嘗試跟孩子溝通交流，溝通交流的那時(shí)候要立在孩子的方向上想難題。那樣孩子會更加容易接納父母的提議和規(guī)勸。

1.勵(lì)心志學(xué)青少年叛逆學(xué)校 （口碑特別不錯(cuò)）

2.勵(lì)心教育青少年管教學(xué)校

3.湘學(xué)教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

4.護(hù)航教育特訓(xùn)學(xué)校

5.龍耀騰飛青少年管教學(xué)校

6.愛德思睿叛逆糾正學(xué)校

7.大正教育叛逆早戀糾正學(xué)校

8.利民教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

9.博潤思教育戒網(wǎng)癮學(xué)校

10.點(diǎn)對點(diǎn)叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

以上排名沒有先后順序，僅供參考，更多詳情請電詢?？缮祥T接送孩子，24小時(shí)家長聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長。

青少年叛逆網(wǎng)癮厭學(xué)，推薦勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校是一所專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專業(yè)青少年心理教育機(jī)構(gòu)，勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚。

勵(lì)心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校招生對象：

年齡10至18周歲、身體健康、精神智力正常、無嚴(yán)重*傾向、無違法犯罪記錄的青少年。

1、厭學(xué)叛逆、離家出走、花錢無度、奢侈消費(fèi)、對抗父母的孩子；

2、有早戀行為、已經(jīng)影響到其學(xué)習(xí)和人生成長的孩子；

3、自卑自閉、內(nèi)心脆弱敏感、對于壓抑和痛苦之中封閉、逃避的孩子。

二．招生時(shí)間：常年招生，節(jié)假日不休息，隨時(shí)報(bào)到。

三．學(xué)習(xí)周期:學(xué)期不限，根據(jù)孩子的情況，轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校。

四．培訓(xùn)方式：全封閉式，培訓(xùn)期間家長可以隨時(shí)到?？赐⒆?，孩子直至轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校，期間老師與孩子同吃、同住全天24小時(shí)陪同。

五．課程包括：心理輔導(dǎo)、感恩課程、勵(lì)志課程、國學(xué)教育、法制安全教育、賞識教育、文化課輔導(dǎo)、意志力訓(xùn)練、拓展活動、興趣愛好培養(yǎng)。

六．入學(xué)方式及注意事項(xiàng)

學(xué)校與家長心情一樣都希望孩子有主動接受教育改變的意愿，但事實(shí)上大部分孩子認(rèn)知水平有限、思想覺悟達(dá)不到不會主動自愿來到基地學(xué)習(xí)。如家長有方法帶孩子入校最好，若家長確實(shí)無能為力，針對這種情況學(xué)?？梢园才爬蠋煹郊医雍⒆尤胄＃⊥庖嗫?。學(xué)校提供被褥、餐具、校服一套，學(xué)員需帶個(gè)人換洗衣服以及洗漱用品。

選擇勵(lì)心志學(xué)叛逆教育的理由

1、全天24小時(shí)老師與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)。為給家長承諾培訓(xùn)效果，售后無憂。

2、學(xué)校有，學(xué)習(xí)動力激發(fā)、價(jià)值觀塑造、感恩勵(lì)志教育，幫助孩子提升自己。

3、課程豐富全面，軍事化管理培訓(xùn)，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，提升責(zé)任感、榮譽(yù)感。

4、學(xué)校定期組織，教育講座，面對面解決孩子心中的疑惑。

5、科學(xué)化、透明化管理，學(xué)校實(shí)行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo)。

專注青少年叛逆引導(dǎo)，全方位幫助孩子改善不良習(xí)慣，通過封閉式管理打破學(xué)生的心理上存在一種依靠思想和以自我為中心，養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣，培養(yǎng)一個(gè)善于思考、適應(yīng)學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會和一個(gè)正確的認(rèn)識觀、興趣觀、目標(biāo)觀的建立與形成，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中貼近實(shí)際，使學(xué)生懂得人生責(zé)任—人的權(quán)利—人的義務(wù)。