【勵(lì)心智】青少年逆反學(xué)校也非常重視心理教育。心理課程是正規(guī)青少年逆反學(xué)校的重要課程，它主要針對(duì)自卑、自閉癥和認(rèn)知偏差的青少年。通過(guò)心理咨詢，可以重新獲得自信，走出成長(zhǎng)困境。

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，老師會(huì)時(shí)刻關(guān)注孩子內(nèi)心想法，給孩子溝通，找到孩子叛逆的根源，然后制定一對(duì)一的心理輔導(dǎo)，幫助孩子樹(shù)立正確價(jià)值觀，那么“隨州市初中生叛逆沉迷手機(jī)游戲糾正學(xué)?！庇心男┠?？下面一起來(lái)看一下：

一、湘學(xué)厭學(xué)糾正學(xué)校（價(jià)格親民）：面向全國(guó)招生

二、勵(lì)心智教育正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）：面向全國(guó)招生

三、萃華叛逆引導(dǎo)學(xué)校（教學(xué)模式新穎）：面向全國(guó)招生

四、正苗啟德教育特訓(xùn)學(xué)校（質(zhì)量有保障）：面向全國(guó)招生

五、杰龍基地叛逆學(xué)校：面向全國(guó)招生

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間，師資，規(guī)模等等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。

為什么現(xiàn)在的孩子越來(lái)越叛逆？

1、好奇心，隨著青少年社會(huì)交往擴(kuò)大，他們的好奇心越來(lái)越多，對(duì)社會(huì)自然理論的現(xiàn)象和觀點(diǎn)有不同的認(rèn)識(shí)。不愿意聽(tīng)別人的解釋?zhuān)家圆煌挠^點(diǎn)，由這個(gè)加以討論和判斷。*印象的發(fā)展。隨著青少年心理生理的發(fā)育產(chǎn)生一種成熟的認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，希望*，不喜歡長(zhǎng)輩把他們看成是孩子。

2、事無(wú)巨細(xì)，家長(zhǎng)如果什么都想管、什么都要求孩子做到完美、什么都管得過(guò)于細(xì)致，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們會(huì)覺(jué)得自己生活在牢籠中喘不過(guò)氣來(lái)。會(huì)叛逆也是被家長(zhǎng)逼的，這是他們?cè)诎l(fā)泄自己的情緒、在抗議家長(zhǎng)的做法。

3、孩子可能會(huì)遇到的其他問(wèn)題了，比如和同伴的相處不順利，對(duì)自己的容貌不滿意、和父母的關(guān)系存在問(wèn)題、學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題或者家庭有大的變故等，這些都有可能成為孩子叛逆的原因。

4、作為父母，我們應(yīng)該保護(hù)孩子的自尊心和隱私權(quán)，別有關(guān)孩子的任何事情，都公諸一眾。孩子的自尊心就是孩子的面子，你越是喜歡當(dāng)著很多人的面，說(shuō)孩子的各種不對(duì)，孩子就越是容易跟你產(chǎn)生距離，甚至對(duì)你心生埋怨。

5、孩子生理的發(fā)展，這個(gè)主要突出在青春期，這個(gè)時(shí)候孩子的身體發(fā)展很快，在逐步趨于成熟，面對(duì)身體的變高、變壯，再加上性特征的明顯突出，以及自己面容變化，都會(huì)讓孩子有些搓手不及的感覺(jué)，會(huì)帶給孩子慌亂，導(dǎo)致糟糕情緒的出現(xiàn)。

1、家長(zhǎng)如何解決孩子厭學(xué)問(wèn)題？

孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。青春期的孩子內(nèi)心脆弱，父母要多給一些適當(dāng)?shù)年P(guān)懷。

2、孩子產(chǎn)生逆反心理的原因

（1）家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重不夠。作為家長(zhǎng)，必須注意自己與孩子的溝通方式。好比你尊重我，我尊重你，你對(duì)我好，我也對(duì)你好，家長(zhǎng)與孩子的相處也是如此。反之，對(duì)孩子破口大罵，不尊重孩子，孩子受到刺激，產(chǎn)生一種對(duì)抗的習(xí)慣，叛逆。（2）家長(zhǎng)沒(méi)有把握好孩子管教時(shí)機(jī)。管教孩子要趁早，千萬(wàn)不要以孩子還小，還不懂事為借口，而不加以糾正錯(cuò)誤。習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，要改變也不容易了。父母需要理解并接納孩子，有時(shí)錯(cuò)的不一定是孩子，還有可能是大人。

3、輕微叛逆并不一定是壞事

每一個(gè)年輕人，特別是在青春期的時(shí)候，都會(huì)經(jīng)歷或多或少的叛逆期，有些孩子非常明顯和脾氣暴躁，有些孩子可能能夠控制住自己，沒(méi)有讓父母感覺(jué)到明顯地叛逆。但是這個(gè)每一個(gè)孩子必須經(jīng)歷的階段和事情。有不少家長(zhǎng)，認(rèn)為青少年叛逆是錯(cuò)誤的或不可取的，其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。年輕人不宜參與*活動(dòng)或冒著生命危險(xiǎn)，而去冒一些犯罪的險(xiǎn)。然而，并非所有青少年叛逆都是*或非法的。事實(shí)上，青少年具有一定程度上的反叛是相當(dāng)健康的，相當(dāng)必要的。家長(zhǎng)一味壓抑反而容易使孩子情緒變化不定。

每個(gè)人都希望得到他人的肯定和贊美，孩子也是如此。每次給孩子溝通時(shí)，應(yīng)該先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再指出缺點(diǎn)。贊美是需要一定的技巧，在表達(dá)肯定的時(shí)候不能過(guò)于浮夸，以免讓溝通變得愈加困難。