不論是在孩子剛上學(xué)開始，還是每升一次年級(jí)開始，家長都希望自己的孩子能夠在初始階段就得到顯著的。高中階段因?yàn)橹髸?huì)面臨高考，學(xué)生和家長對(duì)這個(gè)階段的學(xué)習(xí)則更為看重。那么，如果高一的時(shí)候沒有考到很好的成績，是不是高考就也不會(huì)有很大了?就普遍情況而言，對(duì)于高中生來說，高一的成績決定高考成績嗎?更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請(qǐng)致電咨詢！

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高一是孩子打基礎(chǔ)的重要時(shí)期，高二才是孩子成績的分水嶺，這個(gè)階段很重要，家長要幫助孩子渡過難關(guān)。

1、幫助孩子強(qiáng)化內(nèi)心，不斷地去挑戰(zhàn)自我

孩子在學(xué)習(xí)中無法獲得成就感的原因，歸根結(jié)底還是在學(xué)習(xí)中遇到了問題。這個(gè)時(shí)候，家長要多與孩子溝通，幫助他們?nèi)ゾ徑鈨?nèi)心的焦慮情緒，把注意力轉(zhuǎn)移到如何提高學(xué)習(xí)成績上而不是關(guān)注學(xué)習(xí)困難本身，鼓勵(lì)他們要不斷地的克服困難。

2、效率為先，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏

學(xué)習(xí)是一件循序漸進(jìn)的事情，急不得，孩子在某個(gè)階段可能成績會(huì)不盡人意，家長不要給孩子太大壓力，要幫助孩子慢慢找到學(xué)習(xí)中存在的問題，比如上課跟不上節(jié)奏，即使課下少做兩道題，也要讓孩子提前預(yù)習(xí)；題目做不完，那就各個(gè)類型的題目只要掌握住就行，不用非得熬夜把重復(fù)的題型做一遍有一遍，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)總結(jié)。

3、提前幫助孩子找到目標(biāo)院校，有目的性的去提升成績

經(jīng)過高一一年的努力，孩子的各科目成績水平已經(jīng)初次展現(xiàn)。家長根據(jù)孩子現(xiàn)階段成績幫助孩子樹立兩個(gè)目標(biāo)院校，一個(gè)是成績提升后要達(dá)到的，一個(gè)是現(xiàn)階段就可以考取的，然后根據(jù)每個(gè)目標(biāo)院校的錄取分?jǐn)?shù)平均到各科目上，讓孩子有目的性的去提升，做到心中有數(shù)，這樣既可以減少孩子學(xué)習(xí)壓力，又可以提升學(xué)習(xí)動(dòng)力。最好每隔一段時(shí)間，就重新幫助孩子規(guī)劃一下，因?yàn)楹⒆釉诓粩喑煽?，目?biāo)也需跟著提升。

高考第二輪復(fù)習(xí)策略

1.看淡分?jǐn)?shù)。別人考得好，說明他的問題在這次考試中沒有暴露出來，任何一次考試的名次都代表不了高考的名次。

2.抓綱靠本。抓綱，就是重視考綱、考試說明，考試說明是高考命題的依據(jù)，因此是考生備考最重要的文件?？勘荆傅氖窃谧詈髲?fù)習(xí)階段的時(shí)候，要注意抓基礎(chǔ)，回歸教材。

3.仔細(xì)演練真題。在演練真題后，要仔細(xì)對(duì)照答案，了解參考答案怎么做的，對(duì)每一個(gè)答題步驟及給分情況都要多動(dòng)腦，多思考，這樣可以有效地提高成績。多做幾套真題后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)高考題就是那么回事兒，在高考時(shí)會(huì)有一種似曾相識(shí)的感覺。

4.明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)。每個(gè)考生都基本了解自己的強(qiáng)處和弱點(diǎn)，要在老師的指導(dǎo)下，制訂出個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。限度地做到不偏科。

在人生的旅程中，總有一些戰(zhàn)爭是需要一個(gè)人戰(zhàn)斗的，誰也沒辦法幫忙，所以，要更加的努力，更加的堅(jiān)強(qiáng)，用最驕傲的姿勢走過這段旅程。高三的生活可能非常不易的，學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大。但要相信每一份付出都會(huì)有回報(bào)。加油吧，高三的學(xué)生們。