一、榆林青少年問題糾正學(xué)校

1.立新教育

2.博陽青少年教育

3.德育善教育

4.重生教育

5.青少年素質(zhì)教育學(xué)校

6.騰飛素質(zhì)教育

7.玉藍軍事化管教學(xué)校

8.興華勵志教育

9.軍培教育

10.勵志教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、孩子厭學(xué)，家長有不可推卸的責任

在幫助孩子糾正厭學(xué)心理的過程中，家庭對孩子的影響不容忽視。幫助孩子改變觀念。厭學(xué)者應(yīng)重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己在日常學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出良好而積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并給予自己適當?shù)目隙?。這樣，學(xué)生就可以接受自己，認識到自己可以學(xué)好。培養(yǎng)興趣，樹立信心；興趣是最好的老師。厭學(xué)的學(xué)生在對自我價值有了新的認識后，會立即開始自我實踐。學(xué)生應(yīng)該盡最大努力創(chuàng)造條件，參加各種自己感興趣的學(xué)習(xí)活動，并從中品味學(xué)習(xí)的成功和興趣。要學(xué)會逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，然后樹立信心，堅定信念，徹底告別厭學(xué)心理。當厭學(xué)情緒開始出現(xiàn)時，學(xué)生千萬不要放棄自己，讓自己放棄學(xué)習(xí)上的各種努力。有時，學(xué)生應(yīng)該強迫自己端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)自己內(nèi)心深處的奮進欲望。

2、父母如何幫孩子戒除網(wǎng)癮

一、抽出來時間多陪伴青少年

如今的父母大多數(shù)以壓力和上班時間為托詞，非常少找時間和青少年在一起。因此青少年更非常容易沉迷游戲，在網(wǎng)上中尋找優(yōu)越感和成就感。提議父母帶青少年加強鍛煉或參與別的主動的主題活動，適用青少年做好自己 有興趣的事兒。例如報游泳培訓(xùn)班。乃至飯后運動，和青少年溝通交流，都能推動親子溝通。那么遲緩的青少年 不容易沉溺于網(wǎng)癮。

二、多和年輕老師溝通交流

青少年迷戀上網(wǎng)成癮，只靠親子教育有時候還不夠。做為父母的法定監(jiān)護人，要和學(xué)校的教師一起立即掌握青少年在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，并請教師相互配合。

三、嚴禁應(yīng)用簡單直接的方式 很多父母覺得，假如青少年不懂事，就需要常常網(wǎng)上。打她們一頓或是打兩下全是好的。這類簡單直接的方法是難以實現(xiàn)的，反倒會對青少年導(dǎo)致青春期叛逆，假如不可以戒掉網(wǎng)癮得話會更比較嚴重。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵志青少年教育集團主要以心理疏導(dǎo)為主，有長期住校的專業(yè)心理老師，持續(xù)跟孩子溝通，調(diào)整正確的三觀，幫孩子樹立正確的認知，提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力，培養(yǎng)孩子的責任感、擔當和感恩心。學(xué)校分兩個部分進行教學(xué)，調(diào)整狀態(tài)和文化課。

第一部分狀態(tài)調(diào)整:

1.心理老師一對一心理疏導(dǎo)；

2.軍事化體能訓(xùn)練。（改善孩子不良行為習(xí)慣和思想，走出心理陰霾，增強自信和體質(zhì)，讓孩子的內(nèi)在和外在改變使孩子內(nèi)外兼修。）

3.特色課程教育使孩子的綜合素質(zhì)得到提升。例如:思想品格教育、法制教育、勵志教育、感恩教育、禮儀教育、國學(xué)教育等。（讓孩子認識自身的問題，從被動轉(zhuǎn)為主動改變。）

4.生活、技能實踐、好習(xí)慣養(yǎng)成。（讓孩子知道讀書的重要性，生活需要靠自己的努力付出，體驗父母的不易，培養(yǎng)孩子的責任、擔當和感恩。）

5.情緒管理與有效溝通課堂。（當脾氣上來的時候?qū)W會轉(zhuǎn)移，自我安慰和釋放，用自我意識來調(diào)節(jié)自己的情緒。團體輔導(dǎo)和拓展游戲，讓孩子學(xué)會與人溝通能力，建立人際關(guān)系能力。）

第二部分文化課:孩子狀態(tài)調(diào)整好后，能夠靜下心坐在教室聽老師講課，進入文化班學(xué)習(xí)。

1.文化課學(xué)習(xí)，跟常規(guī)學(xué)校教學(xué)同步；

2.設(shè)有初一到初三、高中課程，每個孩子對應(yīng)每個年級；

3.各年級各門課程都有專業(yè)的資質(zhì)老師上課；4.老師一對一的課外輔導(dǎo)。在同類學(xué)校中，我們學(xué)校是國內(nèi)唯一具有辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校；根據(jù)不同類型的孩子制定適合孩子成長的課程；同步文化課程學(xué)習(xí)；可接收初高中學(xué)籍參加中高考。