康復機構排名推薦

語言發(fā)育遲緩的原因有兩種先天生理異常和后天語言環(huán)境。無論是從科學正規(guī)的調查報告，還是我們機構十幾年的矯正經驗來看，后者導致的語遲要占到整體的95*左右。也就是從廣義上說，語言發(fā)育遲緩可以說是一種純粹由后天語言教育和語言環(huán)境造成的一類語言問題，并不能算是疾病。今天就來詳細介紹下：

1.康語兒童智能康復中心

2.星星益站兒童康復中心

3.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心

4.優(yōu)佳加智能教育

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復中心

7.恩啟康復中心

8.大米小米少兒教育機構

9.拓慧兒童發(fā)展中心

10.天寶樂兒童教育機構

以上排名不分先后，都是經過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結果，如果想要了解更多關于兒童康復訓練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部電話，免費咨詢。

推薦東方啟音康復

東方啟音兒童感統(tǒng)訓練康復機構成立于2007年，是國內早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語訓練技術，受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。

兒童語言障礙康復訓練范圍

評估范圍

透過與家長訪談、臨床直接觀察、采用標準化的評估工具及量表，了解兒童的語言發(fā)展狀況，包括語言理解、語言表達、社交溝通、口部肌肉能力、發(fā)音清晰度等各方面的能力。

訓練范圍

1.改善發(fā)音清晰度：口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調、發(fā)音器官結構異常（如:兔唇、裂顎等）、聽覺障礙、受不正確的語音示范影響等，都是引致發(fā)音不清晰的原因。通過發(fā)音訓練及口肌協(xié)調能力訓練，言語訓練師會引導兒童運用正確的發(fā)音，以改善說話的清晰度。

2.促進語言理解及語言表達能力：兒童必須理解語言，才能使用合適的語言來表達需要。言語訓練師會根據語言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要，透過不同訓練方法（如提升聽覺記憶能力、加強詞匯知識等）和給予適當的語言刺激，促進兒童明白指示、表達需要，甚至說故事的能力。

3.提升兒童的社交溝通能力：語言除了能幫助兒童理解別人和表達需要外，亦是他們投入社交互動活動中一個重要的媒介。因此，言語訓練師會透過小組訓練及模擬生活情境，鼓勵兒童運用已掌握的語言技巧，進行不同的社交溝通活動，如打招呼丶商討游戲規(guī)則等。

4.改善進食及吞咽能力：兒童可能因為大腦缺損、發(fā)展障礙、口部肌肉控制問題，導致在進食／進飲的過程中出現困難，間接影響營養(yǎng)和水份的吸收。言語冶療師透過口部肌肉協(xié)調運動、食物黏稠度的控制、食物質地變化、進食／進飲方法的調節(jié)等，配合言語訓練相關工具，層次性的訓練，以改善兒童的進食及吞咽能力。

5.改善說話時的音質及聲線:發(fā)聲方法不當、說話過多／過急、喉部肌肉過度緊張等，都會引致聲線沙啞、說話時走音或音調偏高或偏低。言語訓練師除了教導兒童說話時使用正確的呼吸模式、速度及音質外，亦會在保護聲帶的方法上給予家長建議，以避免兒童的聲線問題進—步惡化。

6.改善說話時的流暢程度:兒童/成人可能因為生理因素、語言能力不足、心理障礙、遺傳或受不正確的語言示范影響等原因而導致口吃。言語訓練師會先確定口吃的成因，然后針對成因處理問題，以提升兒童/成人的說話流暢度。

康復知識分享

如何激發(fā)孩子的語言潛能

如何激發(fā)孩子的語言潛能？會聽是會說的基礎。因此，要想喚醒孩子的語言潛能，就要做他們良好傾聽能力的向導。指引孩子學會傾聽，要從出生時就開始。認真傾聽孩子的說話，尊重孩子，有效地鼓勵孩子表達，從而增強孩子表達的自信心，激勵孩子表達的欲望，促進語言潛能的激發(fā)。

以下是給各位家長的一些建議：

01引導孩子保持傾聽的興趣

要引導孩子保持傾聽的興趣，對父母講的故事感興趣，對兒童電視節(jié)目感興趣，對外語和其他的方言感興趣。如果孩子能夠專注地傾聽一段談話、一個故事和一個電視節(jié)目，這說明孩子養(yǎng)成了傾聽的習慣。

02引導孩子耐心地傾聽

傾聽別人的談話需要有一定的耐心，需要克服其他因素的干擾，尤其需要孩子做到自我控制，盡量不要打斷別人的談話。

03尋找孩子的興趣點

孩子說話時，無論你有多忙，一定要看著孩子，不要隨意插嘴。盡量顯示出你聽得很有興趣。引導孩子發(fā)表他們的觀點，完整地聽他講話，如果你在某一重要原則上表示不同意他的看法，應告訴他你不贊同他的觀點，并說出理由。在提出反對意見時不要過于武斷，不應否定一切。即使孩子是在胡說八道，也要控制你的火氣，不下定論，直到完全理解。

04要與孩子進行良好的交談

在家里，要營造一種良好的氛圍——互相尊敬和關愛氛圍，而不是相互責備和惱怒的氛圍。交談較好是在一種讓孩子與大人有同等機會參與的輕松氣氛中進行。而且談話應*自在，任意發(fā)揮。不要有什么儀式安排或預期達到的結果，嘗試著與孩子隨意交流觀點和看法。

05尊重孩子

父母應該盡可能地與孩子交流，并且應該尊重孩子，試著用不同方法使得孩子愿意與父母交流。作為父母，在傾聽孩子說話時，理應更加耐心、更加用心。

如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題，家長一定要積極進行訓練。訓練的時候注意些，取得孩子注意力以后再說話。在訓練的時候，應當讓孩子看到自己的嘴型，并且多給孩子營造說話的機會，耐心的聽孩子說話，多跟孩子互動，這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨詢在線客服老師，專業(yè)為你解答。

溫馨提示：為不影響您的學習和咨詢，來校區(qū)前請先電話或微信咨詢，方便我校安排相關的專業(yè)老師為您解答。