自閉癥既是一種障礙，也是一種不同的認(rèn)知方式。從譜系的一端到另一端，每個(gè)自閉癥患者的癥狀和個(gè)體發(fā)展都是獨(dú)特的，沒(méi)有兩個(gè)自閉癥患者是一樣的，所以很難將自閉癥這個(gè)群體一概而論。由于“低功能”和“高功能”患者均屬于同一個(gè)譜系，并且無(wú)法明確劃分二者的界限；且隨著年齡的增長(zhǎng)，許多自閉癥患者也逐漸由“低功能”向“高功能”一側(cè)移動(dòng)；因此，我們更需要針對(duì)每一個(gè)患者獨(dú)特的狀況進(jìn)行測(cè)評(píng)，針對(duì)他們的能力與困難因材施教。

上海靜安區(qū)兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)一覽

1、康語(yǔ)兒童康復(fù)中心（個(gè)性化服務(wù)）

2、東方啟音（康復(fù)經(jīng)驗(yàn)豐富）

3、瑞曼康復(fù)中心（綜合干預(yù)）

4、大米和小米（個(gè)性化方案）

5、博愛(ài)兒康（家庭協(xié)助）

（以上排名來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，不分先后，僅供參考）

康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

1.兒童語(yǔ)言障礙康復(fù)專家根據(jù)寶寶的評(píng)估報(bào)告推薦不同的訓(xùn)練課程，更加適合孩子的訓(xùn)練，效果更好。

2.個(gè)性化康復(fù)方案，能夠根據(jù)患者的具體情況和病情特點(diǎn)，制定個(gè)性化的康復(fù)方案，包括語(yǔ)言、社交、行為、學(xué)習(xí)等方面的訓(xùn)練計(jì)劃，以幫助患者更好地康復(fù)。

3.專業(yè)團(tuán)隊(duì)：機(jī)構(gòu)擁有由經(jīng)驗(yàn)豐富的康復(fù)師、心理治療師、特殊教育教師及行為分析師組成的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，他們具備深厚的專業(yè)知識(shí)與技能。

4.作為一家成立多年的語(yǔ)言訓(xùn)練康復(fù)矯正機(jī)構(gòu)，為孩子提供言語(yǔ)，語(yǔ)言發(fā)展及溝通能力的評(píng)估，個(gè)別及小組形式的訓(xùn)練。

5.持續(xù)跟蹤與反饋：在康復(fù)訓(xùn)練過(guò)程中，機(jī)構(gòu)會(huì)定期跟蹤兒童的進(jìn)展情況，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋訓(xùn)練效果。同時(shí)，機(jī)構(gòu)還會(huì)根據(jù)兒童的進(jìn)展調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，確?？祻?fù)訓(xùn)練的持續(xù)性和有效性。

兒童康復(fù)相關(guān)資訊

給孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)的建議

不避諱，勇敢地走出去。爭(zhēng)取他人的理解的幫助，我們千萬(wàn)不要因?yàn)橛幸粋€(gè)孤獨(dú)癥的孩子而造就一個(gè)“孤獨(dú)的家庭”。

（一）不要對(duì)至愛(ài)親朋隱瞞實(shí)情，要酌情向他們說(shuō)明情況，你需要傾訴苦惱，他們會(huì)是你精神乃至實(shí)際行動(dòng)上的支持者。

（二）不要向單位領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心你的同事隱瞞實(shí)情，相信他們會(huì)給予你理解與幫助。

（三）對(duì)鄰里的詢問(wèn)和關(guān)注要給予適度的、誠(chéng)懇的回答，這樣可消除猜測(cè)和好奇，你就可以避免因藏著、掖著而又怕被別人知曉的尷尬局面。

（四）要讓孩子融入正常社會(huì)，走出自己封閉的天地，為此注意做好必要的準(zhǔn)備。在公眾場(chǎng)合，對(duì)孩子表現(xiàn)出的不恰當(dāng)行為，要坦然地面對(duì)，從容處理，同時(shí)要向有關(guān)人員及周圍的人簡(jiǎn)單說(shuō)明孩子的疾患，并致歉意。這樣比你惱怒，因面子而失去理智好得多。

（五）要以百折不撓的精神去為孩子找一個(gè)教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，這樣孩子可以受到家庭不能給予的教育、技能。

當(dāng)孩子確診了自閉癥，家長(zhǎng)要正確對(duì)待，理解和接受孩子，作為孩子最親密的人和第一任老師，父母一定要擺正心態(tài)，樹(shù)立正確的觀念，才能引導(dǎo)孩子走出孤獨(dú)。如果您還想了解更多詳細(xì)內(nèi)容，可以咨詢我們的在線客服或留下您的聯(lián)系方式，期待您的咨詢。