自閉癥康復(fù)機構(gòu)在幫助自閉癥兒童及其家庭方面扮演著至關(guān)重要的角色。以下是關(guān)于自閉癥康復(fù)機構(gòu)的一些介紹，一起來了解一下吧！

武漢自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心介紹

1、康語兒童康復(fù)中心（先進(jìn)康復(fù)理念）

2、東方啟音（專業(yè)治療）

3、瑞曼康復(fù)中心（多元化康復(fù)訓(xùn)練）

4、大米和小米（持續(xù)跟蹤反饋）

5、拓慧教育（特色康復(fù)課程）

（以上排名來自網(wǎng)絡(luò)，不分先后，僅供參考）

康語兒童康復(fù)中心

1.言語康復(fù)課程致力為有溝通困難的群體及其家庭提供評估及訂定合適的訓(xùn)練目標(biāo)服務(wù)。

2.是國內(nèi)早期致力于兒童自閉癥康復(fù)矯正機構(gòu)，成立多年，在自閉癥干預(yù)康復(fù)方面積累了豐富的經(jīng)驗。

3.通過關(guān)注節(jié)奏和個體化教學(xué)，我們致力于提供更有效的自閉癥教育，以幫助孩子們最大程度地發(fā)展?jié)摿Α?/p>

4.通過系統(tǒng)專業(yè)的訓(xùn)練方法和正確的引導(dǎo)方式，全方位提升兒童的言語、語言能力。

5.小組化模式：增加小組活動量，促進(jìn)孩子將技能從一對一環(huán)節(jié)過渡到小組、集體活動等不同場景，進(jìn)一步提升應(yīng)用能力。

兒童康復(fù)相關(guān)資訊

自閉癥的刻板行為表現(xiàn)？

自閉癥孩子這樣的行為種類很多，很難全部列舉，大致分為三大類：

1.身體動作的重復(fù)和刻板

經(jīng)?？醋约旱氖?；經(jīng)常仰頭看燈；無意義的雙手的或單手扭動等怪異動作；無聊時玩手指，興奮時揮舞或撲動雙手；前后或左右搖晃身體；原地轉(zhuǎn)圈或圍著圈跑；在客廳直線來回跑；反復(fù)上下樓梯；斜眼睛看線條或朝某個方向看；經(jīng)常踮腳尖走路；接觸任何東西都要嗅一嗅、舔一舔或咬一咬等...

2.對物體施加的重復(fù)、刻板行為

反復(fù)開門、窗或抽屜；觀察不斷開關(guān)的自動門；旋轉(zhuǎn)圓形的物品，例如球、車輪、盤子、奶粉罐等；長時間觀看轉(zhuǎn)動的風(fēng)扇、排氣扇、空調(diào)室外機的扇葉、發(fā)廊門口的轉(zhuǎn)燈等；反復(fù)排列積木、車、飲料瓶、鞋子、盒子、凳子等；按某種方式排列物品，例如相同顏色或形狀的排列在一起，飲料瓶上的商標(biāo)要統(tǒng)一方向排列等...

3.儀式性行為

例如看見廁所就一定要尿尿；出門前一定要關(guān)燈、關(guān)電視、關(guān)門；做某個動作后說一句固定的話，堅持按固定的路線去商場；反復(fù)看同一個電視廣告；重復(fù)唱某一首兒歌或經(jīng)常背一些廣告詞；手里經(jīng)常拿著同樣的物品不肯放下；反復(fù)坐電梯；喜歡看電子屏幕中移動的字等...

4.重復(fù)學(xué)習(xí)行為

主要表現(xiàn)為對字母、數(shù)字、文字感興趣，留意書的頁數(shù)、車牌的數(shù)字、電梯到達(dá)的樓層數(shù)、公共汽車線路數(shù)等；每天重復(fù)畫相同的人物或物品；喜歡研究地圖、國旗、公共汽車線路、地鐵線路；對各種汽車標(biāo)志、銀行、空調(diào)、電視臺的標(biāo)志很有興趣等...

5.強迫性思維

一些患兒喜歡問問題，且常常是與科學(xué)、自然、生物、音樂、藝術(shù)等有關(guān)的問題，初始給人感覺顯得“聰明有水平”，但反復(fù)多次后會令人生厭，甚至明知故問、自問自答，例如地球為何是圓形？地球到月亮有多遠(yuǎn)？一年為何有365天？對某個問題的觀點常常固執(zhí)己見，難以說服。

孩子被確診為孤獨癥并不可怕，可怕的是家長不能以一種健康向上的心態(tài)去面對，那樣只會使您和孩子的未來都永遠(yuǎn)在“孤獨中”度過。放下包袱，超脫出來。生活中將會有很多的好心人向你伸出手，和您一起去創(chuàng)造幸福，您和孩子的生活一定會重新灑滿陽光！如果您還想了解更多詳細(xì)內(nèi)容，可以咨詢我們的在線客服或留下您的聯(lián)系方式，期待您的咨詢。