康復(fù)

部分孩子會有語言發(fā)育遲緩，自閉癥，孤獨癥，感統(tǒng)失調(diào)等情況孤獨癥是一種兒童自我保護的方法，孤獨癥兒童害怕他人，害怕被歧視，害怕與他人交流，因此經(jīng)常抱怨自己沒有朋友，使自己孤獨而*的生活圈成為一座無法忍受的監(jiān)獄，但是，不要輕易給自閉癥兒童貼上標簽，帶孩子出去與他人接觸，更多地與同齡人、外向者接觸，多和孩子們交談，幫助孩子們找到一些朋友，多接觸自然，多參加戶外運動，不要責(zé)罵以防止自信心受挫。

康復(fù)知識分享

如何訓(xùn)練自閉癥孩子模仿他人說話？

如何教自閉癥兒童模仿他人說話？前提是孩子愿意留意家長或老師的示范。

自閉癥兒童的口語表達能力往往較弱，因此孩子學(xué)會模仿他人說話之后，才會涉及口語。在日常生活中，他們未必能察覺到模仿的需要，加上缺乏模仿能力，模仿的表現(xiàn)便比其他孩子弱。這部分的活動，需要利用孩子對獎勵的動機才可以進行，因此，活動也會使用孩子喜歡的東西，如食物和玩具。

如何教自閉癥兒童模仿他人說話？我們可以通過以下幾個游戲進行：

1、飯來開口

習(xí)慣與自閉癥兒童在吃飯前開口說話或唱歌，內(nèi)容可以是簡短的《吃飯歌》；要求孩子做到后才開始進食，不使用任何提示，讓孩子意會到需要開口說/唱出與大人所說/唱的相同內(nèi)容，才可以進食。

2、芝麻開門

家長或老師把臥室門預(yù)先鎖上，待自閉癥兒童進入房間睡覺前，引導(dǎo)孩子跟隨大人說話，如“開門”“芝麻開門”“媽媽晚安”等?；驕蕚渑c孩子離家去公園時，故意待孩子穿好鞋后仍不開門，引導(dǎo)孩子跟隨大人說話，如“芝麻開門”“穿好鞋去公園”，才走出門外。

3、洗澡良伴

孩子洗澡時，家長或老師出示不同的橡膠動物，并給它們起名，如“胖貓貓”，大人說出它的名字，并要求自閉癥兒童模仿說話，成功模仿后才把橡膠動物交給孩子。

需要注意的是，這部分活動需要家長或老師停止所有提示，除了示范，大人不應(yīng)以其他方法給予自閉癥兒童指示。在日常生活中，可在孩子正為自己想達到的目的而有所行動時，在這個過程中增加難度，同時不給孩子任何提示，只用示范即可，促使孩子以觀察及模仿來得到他希望得到的東西。

康復(fù)機構(gòu)排名推薦

語言康復(fù)/自閉癥的發(fā)病率目前在國際上都是比較高的，不少家長奔波在各大城市為孩子尋找專業(yè)的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)，但是每個孩子的情況都是不一樣的，每個機構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量也不一樣，因此想要找到一個合適的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)并不容易，小編挑選了幾家口碑不錯的機構(gòu)，詳情如下，排名不分先后：

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.星語星愿語言發(fā)育

3.拓慧自閉癥康復(fù)

4.恩啟兒童康復(fù)

5.雅恩康復(fù)機構(gòu)

6.康語兒童康復(fù)機構(gòu)

7.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練

8.大米小米康復(fù)機構(gòu)

9.揚靈融康康復(fù)機構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

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以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部電話，免費咨詢。

推薦東方啟音康復(fù)

一、關(guān)于東方啟音

東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構(gòu)，專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語治療技術(shù)，在國際、國內(nèi)專家顧問團隊的指導(dǎo)下監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

二、兒童語言障礙康復(fù)課程介紹

1.課程介紹

言語訓(xùn)練Speech Therapy又稱語言訓(xùn)練，是為了訓(xùn)練言語（例如構(gòu)音、言語流暢）、語言（理解和表達，涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力）、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常，并提供言語訓(xùn)練咨詢、評估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。

東方啟音的言語訓(xùn)練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)。言語訓(xùn)練師會因干預(yù)對象個別需要，進行評估及訂定合適的訓(xùn)練目標，提升發(fā)音、語言運用、社交及溝通能力，同時也會指導(dǎo)家長引導(dǎo)兒童語言發(fā)展的技巧，促進發(fā)音、語言運用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。

2.OST言語訓(xùn)練師將提供

提供言語、語言發(fā)展及溝通能力的評估

提供個別及小組形式的訓(xùn)練：

語言理解及語言表達能力訓(xùn)練2.社交溝通能力訓(xùn)練3.發(fā)音訓(xùn)練4.口部肌肉能力訓(xùn)練5.聲線訓(xùn)練6.言語流暢度訓(xùn)練

對于很多家長，當自己的孩子出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩、語言障礙、自閉癥以后，首先還是那句話，一定要重視起來，盡可能盡早的幫助孩子改變語言狀況，以免影響孩子的學(xué)習(xí)交流和生活，當然如果自己沒辦法改變孩子的狀況，就要求助于專業(yè)的語言矯正機構(gòu)了。最后，歡迎大家在線咨詢聯(lián)系我們，我們會有專業(yè)的老師對您的問題進行解答；您也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會在第①時間聯(lián)系您，歡迎您隨時來東方啟音言語矯正康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)試學(xué)我們的輔導(dǎo)課程！愿每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。

溫馨提示：為不影響您的學(xué)習(xí)和咨詢，來校區(qū)前請先電話或微信咨詢，方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答。