康復機構排名推薦

一.東方啟音自閉癥康復訓練機構

①簡介：成立于2007年，是國內十大自閉癥康復機構之一，專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙。

②特色：提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)自閉癥干預訓練機構。自2016年起與美國自閉癥權威機構SAS(STAR Autism Support)合作，推出針對自閉癥及發(fā)育遲緩兒童的核心課程STAR。

③資質：STAR中心也是SAS在中國及亞太地區(qū)唯一官方認證中心。

二.康語自閉癥兒童康復訓練中心

①簡介：作為知名的自閉癥兒童康復訓練機構，康語在兒童自閉癥康復領域有著豐富的經驗和良好的口碑。

②服務：提供個性化、科學化的康復訓練方案，旨在幫助自閉癥兒童提高社交能力、語言能力等。

三.子曰教育康復訓練機構

①簡介：該機構致力于兒童自閉癥的康復訓練，通過專業(yè)的評估和個性化的訓練計劃，幫助自閉癥兒童改善癥狀。

四.陽光鹿童自閉癥兒童言語訓練中心

①特色：專注于自閉癥兒童的言語訓練，通過科學的訓練方法，幫助自閉癥兒童提高語言表達能力和溝通能力。

五.恩啟兒童言語康復訓練機構

①恩啟在兒童康復領域具有較高的知名度，其言語康復訓練機構也致力于為自閉癥兒童提供專業(yè)的康復訓練服務。

六.昕悅飛揚兒童語言康復訓練機構

①昕悅飛揚同樣是一家專注于兒童語言康復訓練的機構，對于自閉癥兒童的語言發(fā)展問題有著豐富的解決方案。

七.雅恩兒童語言發(fā)育遲緩康復

①雅恩雖然主要關注語言發(fā)育遲緩的康復，但其專業(yè)的康復訓練方法和團隊也能為自閉癥兒童提供有效的幫助。

八.七色光言語康復訓練機構

①七色光言語康復訓練機構以其專業(yè)的康復訓練團隊和科學的訓練方法，在自閉癥兒童康復領域也占有一席之地。

九.心知語自閉癥康復訓練機構

①心知語專注于自閉癥兒童的康復訓練，通過個性化的訓練計劃和專業(yè)的康復訓練方法，幫助自閉癥兒童實現(xiàn)更好的康復效果。

十.小海龜兒童康復訓練中心

①小海龜是一家綜合性的兒童康復訓練中心，也提供自閉癥兒童的康復訓練服務，其溫馨的環(huán)境和專業(yè)的團隊受到了家長的好評。

推薦東方啟音康復

東方啟音兒童感統(tǒng)訓練康復機構成立于2007年，是國內早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語訓練技術，受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。

兒童語言障礙康復訓練范圍

評估范圍

透過與家長訪談、臨床直接觀察、采用標準化的評估工具及量表，了解兒童的語言發(fā)展狀況，包括語言理解、語言表達、社交溝通、口部肌肉能力、發(fā)音清晰度等各方面的能力。

訓練范圍

1.改善發(fā)音清晰度：口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調、發(fā)音器官結構異常（如:兔唇、裂顎等）、聽覺障礙、受不正確的語音示范影響等，都是引致發(fā)音不清晰的原因。通過發(fā)音訓練及口肌協(xié)調能力訓練，言語訓練師會引導兒童運用正確的發(fā)音，以改善說話的清晰度。

2.促進語言理解及語言表達能力：兒童必須理解語言，才能使用合適的語言來表達需要。言語訓練師會根據語言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要，透過不同訓練方法（如提升聽覺記憶能力、加強詞匯知識等）和給予適當?shù)恼Z言刺激，促進兒童明白指示、表達需要，甚至說故事的能力。

3.提升兒童的社交溝通能力：語言除了能幫助兒童理解別人和表達需要外，亦是他們投入社交互動活動中一個重要的媒介。因此，言語訓練師會透過小組訓練及模擬生活情境，鼓勵兒童運用已掌握的語言技巧，進行不同的社交溝通活動，如打招呼丶商討游戲規(guī)則等。

4.改善進食及吞咽能力：兒童可能因為大腦缺損、發(fā)展障礙、口部肌肉控制問題，導致在進食／進飲的過程中出現(xiàn)困難，間接影響營養(yǎng)和水份的吸收。言語冶療師透過口部肌肉協(xié)調運動、食物黏稠度的控制、食物質地變化、進食／進飲方法的調節(jié)等，配合言語訓練相關工具，層次性的訓練，以改善兒童的進食及吞咽能力。

5.改善說話時的音質及聲線:發(fā)聲方法不當、說話過多／過急、喉部肌肉過度緊張等，都會引致聲線沙啞、說話時走音或音調偏高或偏低。言語訓練師除了教導兒童說話時使用正確的呼吸模式、速度及音質外，亦會在保護聲帶的方法上給予家長建議，以避免兒童的聲線問題進—步惡化。

6.改善說話時的流暢程度:兒童/成人可能因為生理因素、語言能力不足、心理障礙、遺傳或受不正確的語言示范影響等原因而導致口吃。言語訓練師會先確定口吃的成因，然后針對成因處理問題，以提升兒童/成人的說話流暢度。

康復知識分享

遵義兒童說話不清楚矯正中心十大語言機構實力一覽：父母在孩子語言教育上有哪些誤區(qū)？

1、認為孩子是“貴人語遲”

貴人語遲這一個詞語出自于《論語》，原來指的是有謀略的人，不善言談，卻心中有數(shù)、行動迅速，而在父母口中也就被誤解成，說話晚的孩子會更加聰明。這個詞語在一定程度上是正確的，語言能力的缺陷，不代表大腦發(fā)育的水平。美國一家研究機構就做過這樣的實驗，在測試的一百多個語言能力有障礙的孩子中，只有一個孩子是智力有缺陷的。

當然，這并不意味著父母可以不管不顧，任由孩子成長，而不幫助孩子提升語言能力。不少父母的想法都是孩子長大一些就好了，但是孩子不是天生就有學習能力的，如果父母不引導，教育孩子的話，孩子是不會自己掌握學習的方式，這樣會錯過孩子語言發(fā)育的最好時期，會造成孩子永久的語言遲緩。

2、借助電子產品來教育孩子

現(xiàn)如今，孩子的玩具比幾十年前的孩子要多得多。很多有條件的家庭都開始給孩子買很多電子產品，智能產品，比如，智能手機，電腦，智能手表等等，父母的想法是希望孩子通過與這些電子產品的接觸來提升語言能力，不過再智能的電子產品都只是物品而已，是沒有思考能力的，也不會教孩子思考，孩子與電子產品沒有互動，也就不會提升語言能力。

如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題，家長一定要積極進行訓練。訓練的時候注意些，取得孩子注意力以后再說話。在訓練的時候，應當讓孩子看到自己的嘴型，并且多給孩子營造說話的機會，耐心的聽孩子說話，多跟孩子互動，這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨詢在線客服老師，專業(yè)為你解答。

溫馨提示：為不影響您的學習和咨詢，來校區(qū)前請先電話或微信咨詢，方便我校安排相關的專業(yè)老師為您解答。