康復機構(gòu)排名推薦

可以從機構(gòu)的師資，以及課程內(nèi)容環(huán)境以及教具價格等方面去考察，還有一個重要的因素就是是否適合孩子，從這幾個方面去考慮選擇，再到實地考察，基本上就可以確定了，那么在哪個兒童語言發(fā)育遲緩訓練好？我們一起來看看吧。

1.東方啟音兒童康復機構(gòu)

2.康語兒童康復中心

3.天寶樂康復訓練

4.星語星愿語言發(fā)育

5.拓慧自閉癥康復

6.恩啟兒童康復

7.雅恩康復機構(gòu)

8.大米小米康復機構(gòu)

9.揚靈融康康復機構(gòu)

10.智慧泉兒童康復

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復訓練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部電話，免費咨詢。

推薦東方啟音康復

一、兒童訓練康復優(yōu)勢：

康復項目：通過線上線下的授課方式為不同言語問題群體提供課程，利用互聯(lián)網(wǎng)遠程技術(shù)開展言語問題篩查、家長培訓班、言語治療從業(yè)人士的專業(yè)課程培訓。

課程研發(fā)與專業(yè)人員培養(yǎng)：與國外言語院系共同研發(fā)專業(yè)課程，并得到國際標準化認證，建立中國言語治療行業(yè)本土化標準。

東方啟音是國內(nèi)兒童言語及智能發(fā)展專業(yè)機構(gòu)，從2007年成立至今，目前已在北京、上海、廣州、深圳等地區(qū)設有近30家直營中心。

二、東方啟音兒童感統(tǒng)訓練康復課程:

提升孩子的神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細動作能力、書寫能力、聽覺學習能力及視覺學習能力

老師課上專業(yè)訓練+指導，家長課后耐心復訓+鞏固、在保持孩子原有進步的基礎上持續(xù)增加孩子的新技能，并讓家長參與其中。孩子能夠在所遇到的所有環(huán)境中發(fā)展并隨后使用這些所學技能，使其成為最成功的學習者，為孩子未來能力的養(yǎng)成奠定良好基礎

三、東方啟音兒童感統(tǒng)社交溝通：

教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。

課程模式：30分鐘一對一/一對二

科學原理：應用行為分析學課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。

課程效果：①引發(fā)兒童表達動機②15種不同的提要求社交能力③促進情緒自我管理④問題解決能力

康復知識分享

廣州市番禺區(qū)語言矯正中心|發(fā)音矯正|口吃矯正訓練中心：家長的信心和決心是孤獨癥孩子康復的重要因素

核心提示：孤獨癥就是人們經(jīng)常提到的自閉癥，近二十年來，它的患病率不斷升高，全球每20分鐘就有一個孩子被診斷為自閉癥。目前，全世界自閉癥患者已達6700萬，中國的自閉癥患兒已超過100萬。

目前對兒童孤獨癥樣障礙的識別率和關(guān)注度遠遠不夠。自閉癥兒童如果能在3歲之前接受科學綜合的早期干預，殘疾的程度會得到很大的改善。對自閉癥的早期干預能夠盡早彌補缺陷，提高自閉癥兒童的社會適應能力。

家長是早期干預的主力軍

在父母(或者照看人)與孩子之間，專家與孩子之間，專家與家長之間建立積極的聯(lián)系是早期干預的基本目標。在大量的文獻中已提到兒童及照看人之間的依戀關(guān)系的形成，對于孩子日后發(fā)展的重要性。所以家長是早期干預的主力軍。自閉兒的早期干預場所除了專業(yè)康復機構(gòu)以外，更多的是在社區(qū)康復。社區(qū)是自閉癥早期干預的主戰(zhàn)場。

1943年，美國就已發(fā)展起治療性的幼兒園，也稱日間治療中心。作為社區(qū)服務的一種形式。自閉癥早期干預面向基層，面向家庭，面向社區(qū)。社區(qū)設有自閉癥早期干預站，由醫(yī)務人員、老師、自愿者等組成。早期發(fā)現(xiàn)線索、早期篩選、早期評估、早期診斷、早期干預、行為分析治療與語言訓練、飲食指導、醫(yī)教結(jié)合等綜合服務于自閉癥兒童。人員配制，按員工與自閉兒1：2比例進行，收到了良好的效果，我們也可以借鑒這種作法，重視對自閉癥兒童的社區(qū)康復。

5歲以后才發(fā)現(xiàn)治療效果差

部分專家認為孤獨癥可能跟遺傳有一定的關(guān)系，但由于沒有明確病因，所以至今還沒有一種方法可以完全治愈它。不過，他強調(diào)，早期干預會有很好的改善，但孩子5歲以后才被發(fā)現(xiàn)，改善的空間就不大了，甚至還會造成終身殘疾。所以家長早發(fā)現(xiàn)是核心。

若家長從嬰兒時期，能發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)一些癥狀，如看到孩子不能融入社會，喜歡獨處，就應該積極干預了。具體方法是：家長和醫(yī)生要以社交、認知以及行為和情緒訓練為重點，例如，可以多讓他們跟同齡的小朋友一起玩耍，讓孩子練習畫畫、寫字等，也可以給他們講故事、放音樂等，總之要和孩子面對面地說話交流，完成與孩子的互動。對于一周歲左右的孩子每天要堅持4個小時以上面對面的訓練，一周至少進行25個小時的訓練，訓練時間越長越好，基本訓練最好能達到兩年以上。

作為家長，對孩子的治療效果有著最直接的影響，不管不問、破罐子破摔只會讓孩子徹底成為一個殘疾人。家長首先要有戰(zhàn)勝疾病的信心和決心，還要用家庭的愛心去感染孩子，讓他們時刻感受到溫暖。此外，治療孤獨癥是一場持久戰(zhàn)，家長必須要有耐心和恒心，最后還要有那么一點“狠心”，不要什么都依著孩子，要加強對他們的訓練，這樣才能幫助孩子干預孤獨癥。

東方啟音怎么樣？這里和常規(guī)的教育機構(gòu)不同，需要更多的耐心和愛心去對待，除了這一份生意以外，也是一種教育情懷，社會上有太多特殊孩子需要我們幫助。如果你還想了解關(guān)于東方啟音的更多內(nèi)容，就趕緊撥打電話來咨詢吧！

溫馨提示：為不影響您的學習和咨詢，來校區(qū)前請先電話或微信咨詢，方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答。