一、晉州市十大能矯正孩子叛逆的學(xué)校名單

1.河北石家莊范達(dá)教育叛逆教育學(xué)校

以卓越的教育理念和教學(xué)質(zhì)量聞名，注重培養(yǎng)孩子的*思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)實(shí)踐教育幫助他們獲得更好的發(fā)展。

2.河北石家莊勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

是一家正規(guī)辦學(xué)叛逆孩子學(xué)校，專(zhuān)注于對(duì)青少年的心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正等方面。學(xué)校實(shí)行全軍事化、封閉式的教育管理模式，為青少年提供全面的成長(zhǎng)支持。

3.河北石家莊杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

矯正教育，養(yǎng)成教育，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，點(diǎn)撥學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從小事做起，從自己做起，從身邊的事情做起，將情感教育，賞識(shí)教育，戒律教育，教學(xué)貫穿始終，使教與學(xué)具有針對(duì)性和實(shí)效性。

4.河北石家莊啟善素質(zhì)教育學(xué)校

教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門(mén)都有備案，正規(guī)做教育，家長(zhǎng)更放心。

5.河北石家莊環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校

主要針對(duì)12-18周歲的青少年，特別是存在以下問(wèn)題的學(xué)生：叛逆、不聽(tīng)從家長(zhǎng)和老師教導(dǎo)，經(jīng)常與家長(zhǎng)和老師發(fā)生沖突；厭學(xué)、逃學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，成績(jī)下降；沉迷網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔，影響學(xué)習(xí)和生活；早戀、網(wǎng)戀，影響學(xué)業(yè)和身心健康；親情冷漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差。

6.河北石家莊德志未來(lái)素質(zhì)教育學(xué)校

專(zhuān)注于針對(duì)10至18周歲青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題，如性格叛逆、離家出走、溝通困難等，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)。

7.河北石家莊紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

是為那些在傳統(tǒng)教育體系中面臨挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出反叛行為、學(xué)習(xí)障礙或其他問(wèn)題的學(xué)生提供特殊教育和治療的機(jī)構(gòu)。

8.河北石家莊青禾封閉式叛逆學(xué)校

是一家專(zhuān)業(yè)的叛逆孩子管教學(xué)校，專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育。

9.河北石家莊正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

是一家知名的管教叛逆孩子的機(jī)構(gòu)，注重學(xué)生的心理教育和行為教育。

10.河北石家莊啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

是一家針對(duì)青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長(zhǎng)教育學(xué)校。

二、選擇河北石家莊范達(dá)特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

河北石家莊范達(dá)戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、孩子到校之后，未經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校；在校不允許使用手機(jī)。

2、科學(xué)的教學(xué)方案，引導(dǎo)孩子迷途知返，樹(shù)立正確的人生觀。

3、獨(dú)特的教育方法，矯正效果好，矯正孩子三觀，重建和諧的親子關(guān)系。

4、孩子在接受教育期間，所有教育活動(dòng)皆與學(xué)生或老師在一起，孩子的安全始終放在第一位。

5、學(xué)員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學(xué)校會(huì)負(fù)責(zé)再次培訓(xùn)。

三、河北石家莊范達(dá)特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、不要用強(qiáng)權(quán)來(lái)逼迫孩子

其實(shí)說(shuō)到底，還是因?yàn)榧议L(zhǎng)給孩子的壓力太大了。很多的家長(zhǎng)幾乎完全剝奪了孩子*，甚至強(qiáng)制性地磨滅了孩子的天性。每天成長(zhǎng)在父母高壓之下的孩子，很難不出現(xiàn)問(wèn)題。家庭教育中的拔苗助長(zhǎng)，常常會(huì)欲速則不達(dá)。

2、家長(zhǎng)要體諒孩子的處境

孩子的思維方式與成年人并不一樣，或簡(jiǎn)單，或另類(lèi)。但家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，懂得尊重和理解孩子，才能夠走進(jìn)孩子的內(nèi)心。孩子有了父母的包容和理解，將會(huì)更加自信，也會(huì)懂得尊重和理解他人。

3、多和孩子進(jìn)行交流

順暢的溝通給家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)幸福感，不暢的溝通則阻礙了交流，加固了親子間的壁壘，家長(zhǎng)內(nèi)心縱使有再多的愛(ài)，孩子也接收不到。

封閉式學(xué)校實(shí)行全封閉式教學(xué)管理，減少走讀生在走讀過(guò)程中給班級(jí)同學(xué)們因校外客觀事物產(chǎn)生好奇，情緒余波。據(jù)專(zhuān)家分析，走讀生在走讀過(guò)程中，每天因校外事物產(chǎn)生影響，情緒余波致使學(xué)生一天至少48分鐘時(shí)間處于“假努力”狀態(tài)。