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山東東營市叛逆青少年軍事化特訓學校排名一覽

機構:山東知名的叛逆戒網癮學校 時間:2025-02-18 11:36:57 點擊:3

善一戒網癮學校

機構地址:本地

開班形式:滾動式開班

善一戒網癮學校:

作為一家專業(yè)的戒網癮叛逆學校,青少年素質教育學校以心理輔導、文化輔導、行為微控三位一體的輔導,特色教育教學,感恩勵志教育、另外開設興趣班讓孩子陽光自信,另外安排24小時貼心陪護,守護成長。

善一戒網癮學校的優(yōu)勢:

叛逆教育學校,師生比為1:4,真正能在全國實行精細化管理到位。學校創(chuàng)始人深耕特訓行業(yè)16年,擁有強大的師資隊伍。所有心理教師均畢業(yè)于名校。教師團隊年輕有活力,能更好地溝通和教育青春期的孩子。

學員評價:

  • 汪女士:我家兒子上初三,快中考了,我跟孩子爸爸不會教育導致孩子叛逆、夜不歸宿、混社會,現在還能教育過來嗎?
  • 金先生:我兒子就在這里上過,我覺得效果非常好。

圣賢戒網學校

機構地址:本地

開班形式:滾動式開班

圣賢戒網學校:

孩子入校,給予足夠的關愛和鼓勵,幫助其熟悉學校的老師、同學,學會融入集體。

圣賢戒網學校的優(yōu)勢:

心種子德志教育學校,師生比為1:4,真正能在全國實行精細化管理到位。學校創(chuàng)始人深耕特訓行業(yè)16年,擁有強大的師資隊伍。所有心理教師均畢業(yè)于名校。教師團隊年輕有活力,能更好地溝通和教育青春期的孩子。

學員評價:

  • 韓先生:孩子入學接受訓練時,我們該怎么了解孩子的情況呢?
  • 田女士:經過一段時間的訓練和教育后,小亮已經能夠很好的處理自己的事情,*生活的能力增強,相比過去,更加能吃苦了。尤其突出的是,小凱性格的改變和思想的成熟,做事時能考慮事情的后果了,自控力增強,脾氣變得比原來柔和,是非辨別能力增強。

水沫榕泉叛逆教育(比較受歡迎)

機構地址:本地

開班形式:滾動式開班

水沫榕泉叛逆教育(比較受歡迎):

全國多個校區(qū)。家針對缺乏自制力、叛逆、厭學、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質培養(yǎng)、文化補習、藝術輔導、素體輔導、著重親情培養(yǎng)的素質教育集團。

水沫榕泉叛逆教育(比較受歡迎)的優(yōu)勢:

正規(guī)的叛逆學生封閉式學校在教育孩子的過程中能夠用最好的教育在相對比較短的時間內給家庭帶回身心健康、人格完善、習慣優(yōu)良的孩子,重燃整個家庭的希望。

學員評價:

  • 曹女士:經過幾個月的輔導現在小偉看見手機和電腦也不這么癡迷了,也回歸校園了。而且學習成績也提高了。
  • 鐘女士:在咱們這特訓學校輔導幾個月后。小麗可以正常的生活了。在學校,和同學的交流也多了。老師同學也不再避而遠之。。作為父母很是欣慰。

湘學叛逆教育(效果比較好)

機構地址:本地

開班形式:滾動式開班

湘學叛逆教育(效果比較好):

青少年戒網癮學校占地60畝,師生比1:40。學校主要以心理疏導、行為矯正、思想矯正和文化輔導為主,幫助青春期兒童在成長道路上保駕護航,為家長解決青春期兒童的教育難題。

湘學叛逆教育(效果比較好)的優(yōu)勢:

以“安全第一,杜絕打罵,用心溝通,以理服人,以德育人”的人性化教育原則為基礎,根據不同類型問題青少年實施半軍事化全封閉式管理,二十四小時開放網絡遠程視頻,師生同吃同住確保孩子在校安全、讓教育有效果、讓社會知曉、讓家長看得見的透明化勵志成長學校。

學員評價:

  • 蘇先生:目前,孩子早已回歸正常的人生成長狀態(tài),并以高昂的斗志奔赴在中考的路上。媽媽向中心反饋孩子現在能遵守學校紀律,主動學習。從學業(yè)上來看,他找到了適合自己的目標,開始明白學習的目的和人生的意義,成績也在逐步回升;從上網時間來看,他能夠控制自己,明白網絡只是一種工具,并非人生的全部;從母子關系來看,孩子認識到了自己以往的錯誤,體會到了母親的良苦用心。現在母子二人能夠經常坐下來溝通交流,有說有笑,媽媽覺得萬分欣慰。
  • 康先生:孩子回來變得特別懂事,像變了一個人!我真心感到特別高興!

興華叛逆教育(價格親民)

機構地址:本地

開班形式:滾動式開班

興華叛逆教育(價格親民):

主要針對存有“叛逆、沉迷游戲、厭學輟學、早戀網戀、親情淡漠溝通困難、脾氣暴躁趨向打架斗毆、自卑自閉心理癥結、好吃懶做混跡社會”等等不良問題的青少年進行以“心理疏導、思想引導、行為督導”三位一體化問題糾正教育,同時開設全方位課程,讓孩子在“身、心、德、禮、文、智、法、武、藝”等各個領域獲得改變提升和健康成長。

興華叛逆教育(價格親民)的優(yōu)勢:

不斷總結成功經驗,不斷探索創(chuàng)新辦學理念與模式,成功轉化學生2000余名,轉化率高,深受學生家長及社會的一致好評。

學員評價:

  • 安女士:經過輔導。明明回到家后,現在看見電腦和手機也不這么癡迷了。可以正常的生活。
  • 孔先生:經過這幾個月的努力,我家兒子對自己的學習、生活、有了新的認識以全新的姿態(tài)投入到了學習中,回家之后,重新拾起了初中課本,重新找回了學習的自信、學習的動力、學習的目標!經過3個月的努力,我家女兒以全新的姿態(tài)投入到了學習中,回家之后,重新拾起了高中課本,我們作為父母無不為她感到自豪、感到驕傲!

旭陽叛逆教育(心理輔導專業(yè))

機構地址:本地

開班形式:滾動式開班

旭陽叛逆教育(心理輔導專業(yè)):

學習運用國內外新穎的辦學模式,先進的辦學理念,并有效使用心理干預和心理輔導手段,突破行業(yè)單純軍事化訓練方式,針對學生的不同特點制定個體化教育方案。一把鑰匙開一把鎖,一個學生一種方法。因材施教,轉化效果優(yōu)良。

旭陽叛逆教育(心理輔導專業(yè))的優(yōu)勢:

遵循現代賞識教育之精髓,以陽光的治學態(tài)度,嚴禁打罵學生,以理服人,以情動人,以身作則,讓學生在教師的潛移默化中重塑自我,自覺地改變自我。

學員評價:

  • 郭女士:總的來說,心里狀態(tài)還是比較良好的。對老師的話表現比較坦誠,有什么問題會主動和老師交流反饋。
  • 折女士:以前孩子就知道玩手機也不上學在這矯正后特別聽話。

正苗啟德教育(受歡迎度比較高)

機構地址:本地

開班形式:滾動式開班

正苗啟德教育(受歡迎度比較高):

通過互動活動體驗,團隊游戲,心理老師1對1的深入交流和溝通,了解孩子。心理老師團隊討論研究。為孩子制定有針對性的心理輔導方案。讓孩子自信、感恩,成長。

正苗啟德教育(受歡迎度比較高)的優(yōu)勢:

孩子入校后,免費為父母提供家庭教育咨詢,并指導落地方案。

學員評價:

  • 江女士:通過一系列的心理調整和專業(yè)指導,孩子走出了虛擬網絡,培養(yǎng)了良好的習慣,激發(fā)了學習興趣,增強了自信心,多次考試排名在前五名。通過咨詢,也讓家長掌握了科學的教育子女的方式,和孩子建立了良好的親子關系,父母對孩子的改善賦予滿意的評價。在今年的高考中,孩子發(fā)揮良好,總分穩(wěn)上一本線,他的父母向中心隔空報喜,付出終于有了回報!
  • 郝先生:經過六個月的努力,孩子的軀體癥狀消失了??梢哉谷胨辉谧鰫簤?,上課聽講注意力集中,又重新燃起了上學的希望。在次投入到學習中。

知恩教育(質量有保障)

機構地址:本地

開班形式:滾動式開班

知恩教育(質量有保障):

同步文化學習,不耽誤學生學業(yè),在教學大綱的基礎上,采取集體教學和一對一輔導教學相結合方式進行文化輔導教學,根據不同地區(qū)教材,老師通過對每個孩子的功課情況摸底,制作學習計劃,進行針對性補習輔導教學,幫助每一個孩子提高學習成績,不耽誤學員的學業(yè)。

知恩教育(質量有保障)的優(yōu)勢:

正規(guī)辦學,辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質一應俱全,各部門都有備案,是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學校,專注叛逆孩子教育十余年,成功幫助數萬名孩子重返校園,受到業(yè)界和家長的高度贊譽。

學員評價:

  • 閻先生:學校環(huán)境可以,管的也嚴孩子回來后特別聽話。
  • 宋先生:通過幾個月的特訓生活,我家孩子已經發(fā)生了明顯的變化:生活自理能力增強;改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對學習的態(tài)度有了新的認識,對自己原來的學習態(tài)度有較深刻的反省;對父母的好有了新的認識,知道了感恩。

至善教育(經驗豐富)

機構地址:本地

開班形式:滾動式開班

至善教育(經驗豐富):

同步小初高文化課輔導,各種興趣班,采用小班教學,因材施教,不耽誤文化課學習.

至善教育(經驗豐富)的優(yōu)勢:

開設有一對一心理疏導,針對孩子的叛逆心理,定制矯正方案。

學員評價:

  • 任先生:經過半年的辛勤付出,終于得到了豐厚的回報,我家孩子恢復了昔日的自信,回歸了校園。經過半年的跟蹤,我家孩子走出了對網絡的依賴,真正地戒除了網癮,學習成績也上去了,跟父母的關系也融洽了。
  • 蔣女士:沒去學校前孩子不上學啥也不干就知道打游戲,矯正后懂事了很多,在學校也用心學了。

志和軍事化管教學校(專業(yè)度高)

機構地址:本地

開班形式:滾動式開班

志和軍事化管教學校(專業(yè)度高):

簽合同保障效果,教育團隊,用心溝通,拒絕打罵體罰,發(fā)布學員在校即時照片,接受家長監(jiān)督,助力孩子轉變

志和軍事化管教學校(專業(yè)度高)的優(yōu)勢:

全封閉式軍事化管理,教官與學員同吃同住,軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性,培養(yǎng)良好的生活習慣以及責任感。

學員評價:

  • 胡女士:通過幾個月的心理疏導與行為矯正,孩子重新回到久違的校園,孩子也感受到了來自老師和同學的接納與包容,心理壓力得到緩解。
  • 鄭女士:過半年時間的轉變,兒子已經對自己的理想有了深刻的認識,重新回到學校努力學習,決心用知識改變命運,實現理想。

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