導(dǎo)語(yǔ)

孩子青春期叛逆，沉迷網(wǎng)絡(luò)、厭學(xué)逃學(xué)等不好的行為習(xí)慣，家長(zhǎng)管教不了，可以借助叛逆學(xué)校的力量，叛逆學(xué)校主要針對(duì)青春期問(wèn)題孩子不良行為以及不良心理（如網(wǎng)癮、早戀、叛逆、厭學(xué)、親情冷漠等）矯正的素質(zhì)教育學(xué)校，當(dāng)?shù)嘏涯鎸W(xué)校哪家好？叛逆學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的心理老師，他們了解孩子叛逆心理，在叛逆孩子教育反面有豐富的經(jīng)驗(yàn)，小編這里根據(jù)學(xué)校的規(guī)模、教學(xué)設(shè)備、轉(zhuǎn)變效果整理了“廊坊市口碑好的青少年網(wǎng)癮戒除中心”希望可以幫助到需要的家長(zhǎng)；

盤(pán)點(diǎn)口碑好的叛逆青少年特訓(xùn)學(xué)校排名推薦

1.湖南湘學(xué)教育（岳陽(yáng)，宣城校區(qū)）：集團(tuán)素質(zhì)心理輔導(dǎo)學(xué)校采取軍事化全封閉管理，教學(xué)資質(zhì)完備，教學(xué)設(shè)施齊全，專(zhuān)業(yè)師資居全國(guó)同行業(yè)前列。集團(tuán)旨在通過(guò)一系列科學(xué)的，合理的，實(shí)用的教育過(guò)程，解決孩子的思想及行為習(xí)慣問(wèn)題，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。針對(duì)當(dāng)前青少年中存在的叛逆，厭學(xué)，偏執(zhí)，自閉，行為失調(diào)，情感冷漠，無(wú)自控能力等問(wèn)題進(jìn)行研究并解決。作為集團(tuán)的心理輔導(dǎo)指導(dǎo)更專(zhuān)業(yè)，更有效果。

2.河北知恩特訓(xùn)學(xué)校：是河北省一所以拯救有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，受到教育局、河北心理協(xié)會(huì)、及部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持和認(rèn)可，學(xué)校占地30畝，設(shè)有心理輔導(dǎo)室、音樂(lè)治療室，圖書(shū)館、陽(yáng)光活動(dòng)中心、室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)、影片播放室等活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)校招收8-25周歲有上網(wǎng)成癮、叛逆、性格孤僻、自卑自閉、抑郁、厭學(xué)、早戀、打架斗毆、*傾向、等思想行為的青少年。

3.慧諾特戒網(wǎng)癮就找慧諾特教育:慧諾特成立于2005年，常年招收有需求的戒網(wǎng)癮叛逆管教改造的學(xué)員，以及厭學(xué)早戀打架斗毆的學(xué)員，采取心理診療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式

4.廣東惠州礪志學(xué)校：是一所針對(duì)孩子行為叛逆、厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)游、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、親情培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)青少年矯正教育學(xué)校

5.重慶大足育新學(xué)校：重慶市大足育新學(xué)校針對(duì)孩子厭學(xué)逃學(xué),逆反心理,親情淡化,離家出走，不懂人際交往......怎么辦?拯救“問(wèn)題孩子”不僅是父母泣血的呼喚，更是我們每個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任!重慶市大足育新學(xué)校主要針對(duì)以上孩子進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的心理疏導(dǎo)、思想引導(dǎo)和行為習(xí)慣的規(guī)范，解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題和困難，最終引領(lǐng)孩子回歸正常的學(xué)習(xí)和生活。

6.成都明軒教育：成都明軒教育是一所專(zhuān)業(yè)從事困惑青少年心理、行為矯正、思想和性格教育工作的正規(guī)機(jī)構(gòu)。由成都明軒教育咨詢(xún)有有限公司與成都美思培訓(xùn)學(xué)校合作主辦。

7.湖北鳳凰身修：武漢身修立德健康咨詢(xún)有限公司是一所武漢青少年管教學(xué)校、湖北戒網(wǎng)癮學(xué)校、湖北叛逆孩子學(xué)校、湖北全封閉叛逆學(xué)校、湖北特訓(xùn)學(xué)校、湖北正規(guī)叛逆學(xué)校,專(zhuān)門(mén)針對(duì)青少年叛逆、厭學(xué)、早戀、親情淡漠

8.廣西德馨教育：廣西德馨勵(lì)志教育文化傳播有限公司是中國(guó)網(wǎng)癮教育研究中心的分支機(jī)構(gòu),是教育部、*文明辦、關(guān)心下一代工作委員會(huì)、共青團(tuán)*等*機(jī)關(guān)在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè).

9.鄭州李鋒教育：李鋒教育集團(tuán)由國(guó)內(nèi)著名青少年教育專(zhuān)家李鋒老師2005年創(chuàng)辦,下設(shè)李鋒教育集團(tuán)河南基地、心理咨詢(xún)中心、家庭教育指導(dǎo)中心、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)中心和青少年心理教育研究中心。

10.貴州弘揚(yáng)教育：貴州弘揚(yáng)學(xué)校是教育局批辦成立的一家封閉式軍事化叛逆孩子管教學(xué)校,學(xué)校采取封閉式軍事化管理,心理健康與文化課程相結(jié)合,因材施教,對(duì)學(xué)生實(shí)行行為矯正、個(gè)性培養(yǎng)、心理疏導(dǎo)、...

專(zhuān)業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校介紹

知恩是我國(guó)早期專(zhuān)注叛逆孩子管教學(xué)校，實(shí)行全封閉軍事化管理，專(zhuān)業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校、青少年特訓(xùn)學(xué)校，叛逆孩子管教學(xué)校，我校采取全封閉訓(xùn)練管理，教學(xué)資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)師資居國(guó)內(nèi)居國(guó)內(nèi)行業(yè)前列。

通過(guò)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化服務(wù)流程，老師們?yōu)槊恳粋€(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的專(zhuān)業(yè)的診斷測(cè)評(píng)、量身定做個(gè)性化的教育方案，進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)培訓(xùn)，推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教育團(tuán)隊(duì)、一個(gè)學(xué)生定制一套有針對(duì)性的模式，尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)。

該叛逆期厭學(xué)網(wǎng)癮改造學(xué)校招生對(duì)象

有以下行為表現(xiàn)的青少年:1.網(wǎng)癮。孩子成天機(jī)不離手、黑白顛倒，沉迷游戲、小說(shuō)、動(dòng)漫、抖音、直播等無(wú)法自拔。2.厭學(xué)。孩子作業(yè)拖拉、磨蹭，厭學(xué)、逃學(xué)、恐學(xué)甚至輟學(xué)。

3.叛逆。孩子拒絕溝通，親子關(guān)系緊張對(duì)立，親情淡漠，不懂感恩，不理解父母甚至仇視父母。4.早戀。孩子因早戀影響學(xué)習(xí)和身心健康，對(duì)戀愛(ài)與性存在認(rèn)知偏差。

5.人際困擾。孩子與同學(xué)，老師，父母關(guān)系緊張，害怕與人接觸，退縮在家，無(wú)法開(kāi)展正常的人際交往活動(dòng)。

6.心理異常。孩子抑郁、焦慮、強(qiáng)迫、情緒失控……心理上存有消極極端觀念，行為上存在抽煙、喝酒，甚至自殘自殺行為，被醫(yī)院診斷有心理問(wèn)題的狀況。

專(zhuān)業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的建議

孩子太叛逆，父母怎么辦

明確規(guī)矩和約束：父母應(yīng)該明確規(guī)定家庭的規(guī)矩和行為準(zhǔn)則，讓孩子知道哪些行為是可取，哪些行為不可取。這樣可以幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

給予關(guān)注和支持：父母應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持，讓他們感到被重視和關(guān)心。這樣可以增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心，減少他們的叛逆行為。

尋求專(zhuān)業(yè)幫助：如果孩子的叛逆行為嚴(yán)重影響到他們的生活，父母可以尋求專(zhuān)業(yè)心理醫(yī)生的幫助，幫助孩子緩解負(fù)面情緒和行為。

結(jié)語(yǔ)

總之，是金子總是會(huì)發(fā)光的，每個(gè)孩子都是一塊金子，都有他閃光的一面。而我們作為家長(zhǎng)，在遇到孩子出現(xiàn)問(wèn)題的情況下，要通過(guò)正確的、專(zhuān)業(yè)的引導(dǎo)才能幫助孩子取得進(jìn)步。而許多家長(zhǎng)盲目的指導(dǎo)孩子，有時(shí)候就會(huì)錯(cuò)誤的引導(dǎo)孩子，讓孩子走向叛逆、甚至犯罪從而耽誤孩子的人生與未來(lái)。