一、專(zhuān)注!江蘇南京十大封閉式叛逆學(xué)校實(shí)力排名出爐

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，身心發(fā)展也變得更為復(fù)雜多變。其中，表現(xiàn)出反叛情緒是比較常見(jiàn)的現(xiàn)象。如果孩子還有網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的問(wèn)題，那么這種反叛行為可能會(huì)更加明顯。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該盡快介入，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，幫助孩子順利度過(guò)這個(gè)難關(guān)。叛逆戒網(wǎng)學(xué)校排名如下：

1、江蘇南京好時(shí)光叛逆戒網(wǎng)學(xué)校

2、江蘇南京護(hù)航國(guó)防教育戒網(wǎng)學(xué)校

3、江蘇南京思學(xué)行知叛逆改正學(xué)校

4、江蘇南京華心叛逆勵(lì)志教育學(xué)校

5、江蘇南京夢(mèng)之翼國(guó)防教育特訓(xùn)學(xué)校

6、江蘇南京鏡子心理輔導(dǎo)戒網(wǎng)癮學(xué)校

7、江蘇南京正德叛逆改造學(xué)校

8、江蘇南京直利叛逆戒網(wǎng)學(xué)校

9、江蘇南京格恒心理輔導(dǎo)學(xué)校

10、江蘇南京弘揚(yáng)叛逆糾正基地

注：以上排名不分先后。

二、選擇江蘇南京好時(shí)光特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1.針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)制定個(gè)體化教育方案，教育團(tuán)隊(duì)用心溝通，拒絕打罵體罰。

2.教學(xué)內(nèi)容主要包括學(xué)生心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)、適應(yīng)學(xué)校集體生活、培養(yǎng)孩子生活自理能力、糾正不良習(xí)慣及個(gè)性調(diào)節(jié)等。

3.擁有專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供個(gè)性化的教育方案和支持，幫助他們走出叛逆困境。

4.專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)和行為矯正技術(shù)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，糾正不良行為。

5.引導(dǎo)式教育，絕不打罵孩子，始終如一的尊重孩子，孩子畢業(yè)后繼續(xù)提供后續(xù)的跟蹤服務(wù)，隨時(shí)解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各種問(wèn)題。

三、江蘇南京好時(shí)光特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、了解孩子青春期發(fā)育特點(diǎn)

這時(shí)孩子的自我意識(shí)開(kāi)始發(fā)展，逐漸形成*思考，這是一個(gè)非常好的大腦發(fā)育的過(guò)程。你如果沒(méi)有給他*思考的發(fā)育過(guò)程，那么他今后思維的成熟都是滯后的。所以才會(huì)有那些已經(jīng)是生或在工作的人，他的思維和表達(dá)出來(lái)的言行都很幼稚，那就是因?yàn)榍啻浩跊](méi)有給予孩子們足夠的*思考的空間。

2、讓孩子*選擇，尊重孩子個(gè)性

保護(hù)孩子的自尊心，不在外人面前指責(zé)孩子的缺點(diǎn)，不拿孩子的不足與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，這樣孩子遇到問(wèn)題時(shí)才愿意與家長(zhǎng)交流，尊重孩子，孩子就更尊重家長(zhǎng)。

3、要包容并幫助孩子表達(dá)情緒

家長(zhǎng)引導(dǎo)：為什么擔(dān)心家長(zhǎng)不能保護(hù)家長(zhǎng)自己呢（關(guān)注點(diǎn)放在家長(zhǎng)身上，減小孩子的直接壓力）｜孩子表達(dá)某個(gè)原因（無(wú)論是多么不可理解的原因，家長(zhǎng)都要鼓勵(lì)孩子表達(dá)出來(lái)）

封閉式全封閉式管理的學(xué)校更適合學(xué)生的高考沖刺。這個(gè)年齡段的學(xué)生心智還未成熟，自控力很差，學(xué)校外邊的錄像室、網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所以及復(fù)雜的社會(huì)動(dòng)態(tài)對(duì)學(xué)生們都充滿(mǎn)著誘惑和沖擊，處理不好學(xué)生很容易沉溺校外玩樂(lè)或受到干擾，以致荒廢學(xué)業(yè)。而封閉式管理卻可以很大程度上屏蔽這些誘惑，隔絕干擾。這樣不僅可以避免校外不良現(xiàn)象的影響，還可以學(xué)生的安全，讓學(xué)生一心撲在學(xué)習(xí)上。