叛逆

孩子有網(wǎng)癮是一個短期就會產(chǎn)生的問題，因為，孩子的辨別能力比較低，同時網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的世界又是比較的精彩，所以作為家長當孩子接觸電腦的時候一定要十分的注意。否則的話，孩子會很容易陷入網(wǎng)絡(luò)的泥潭而而不能自拔。不過，現(xiàn)在如果你不讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò)和電腦的話，那是不可能的，畢竟現(xiàn)在的生活無時無刻離得開網(wǎng)絡(luò)，如果孩子網(wǎng)癮嚴重管不住，學習下降，您不知道怎么辦?

推薦全人叛逆教育

正規(guī)叛逆學校的優(yōu)勢

1、教導員認真負責，安全透明的科學管理，簽合同做到，不打罵，不體罰教育，科學引導。

2、術(shù)業(yè)有專攻，學校做了十幾年，教學經(jīng)驗專業(yè)，逢山開路遇水搭橋，保證糾正全人。

3、定期組織，戶外農(nóng)耕基地實踐，讓孩子體驗拔草、摘菜等農(nóng)活，通過辛勤汗水，才能切身了解生活不容易。

4、學員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學校會負責再次培訓。

5、對待青少年的教育我們絕不馬虎，心理老師個個經(jīng)驗豐富，能夠應(yīng)對不同的孩子。

杭州重磅出爐叛逆孩子正規(guī)教育學校全封閉式

1、全人教育（學員滿意）

全人教育（學員滿意）：專業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機迷、奢侈消費、厭學、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育。

2、李鋒教育（經(jīng)驗豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗豐富）：常年招收18歲以下，諸如孩子叛逆，早戀，厭學，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問題的青少年，是一家專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學校。

3、勵萱教育（辦學久）

勵萱教育（辦學久）：是一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式。

4、紐特教育（教學質(zhì)量不錯）

紐特教育（教學質(zhì)量不錯）：是正規(guī)封閉式叛逆管教學校，在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多個省份都有兄弟校區(qū)，專業(yè)針對12至18周歲，專業(yè)幫助青少年解決成長問題。

5、善一訓教育（辦學正規(guī)）

善一訓教育（辦學正規(guī)）：該學校以法制教育、倫理教育（國學經(jīng)典）、社會公益實踐、行為習慣養(yǎng)成為教學綱領(lǐng)。

6、圣賢教育（學校環(huán)境好）

圣賢教育（學校環(huán)境好）：作為一家專業(yè)的軍事化管理封閉叛逆學校，是關(guān)心幫助學習困難學生，糾正不良行為偏差，鼓勵學生努力上進，為學生恢復正常生活，重返校園創(chuàng)造條件的教育單位。設(shè)施完善，功能齊全。

7、水沫榕泉教育（家長認可）

水沫榕泉教育（家長認可）：致力于研究如何幫助青少年沉迷手機、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費、厭學逃學、離家出走、打架斗毆、親情冷漠自理能力差等不良行為習慣矯正教育。

8、湘學教育（經(jīng)驗豐富）

湘學教育（經(jīng)驗豐富）：堅持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，從源頭徹底解決孩子問題，幫助孩子成功蛻變。

9、興華教育（學員評價好）

興華教育（學員評價好）：學校采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成，在矯正孩子不良行為的同時配合同步文化課輔導，利用學校多年成功辦學經(jīng)驗;24小時監(jiān)控，實施透明化管理，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學，保障孩子各方面的能力。

10、旭陽教育（辦學歷史久）

旭陽教育（辦學歷史久）：是一家專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化開展系列法制教育課堂，提高學員的法制意識，開發(fā)學員潛能，提升強化個人的心理素質(zhì)增強凝聚力，旨在讓孩子認識到不再以自我為中心，認清自我，尊重他人，理解父母的不易。教育的專門機構(gòu)。

現(xiàn)在的家長大多忙于工作，沒有時間陪伴自己的孩子更沒有時間去和孩子出去玩，一起交流什么的。現(xiàn)如今大多數(shù)孩子都是獨生子女，又沒有兄弟姐妹的陪伴，造成他們很孤單，所以為了，趕走寂寞，他們把大部分的時間放在網(wǎng)絡(luò)游戲上面從中找到存在感。另外目前很多家庭都出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象：家里的孩子對網(wǎng)絡(luò)信息的掌握遠遠多于家長。家里即使擁有了一切上網(wǎng)的設(shè)備和條件，但是家長對于網(wǎng)絡(luò)卻呈現(xiàn)出“三不會”狀態(tài)：不會打游戲；不會玩電腦；不會查資料，造成了他們對孩子在網(wǎng)絡(luò)世界上接觸的信息一概不知

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