叛逆

部分青少年網(wǎng)癮嚴(yán)重，給青少年身心造成了傷害，心種子叛逆孩子全封閉管教學(xué)校以心理教育為主導(dǎo)，行為習(xí)慣培養(yǎng)相配合，學(xué)校實(shí)行一對(duì)一的心理輔導(dǎo)，運(yùn)用沙盤游戲、音樂治療、團(tuán)體輔導(dǎo)等輔助性技術(shù)解決了網(wǎng)癮青少年的心理困惑，成功地幫助大批邊緣青少年回歸家庭。

推薦全人叛逆教育

全人教育的優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)校配備心理咨詢室、沙盤游戲室、情緒宣泄室等等，讓孩子收到專業(yè)的教育。

2、軍事化管理，全程育人，把安全放在首位，實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，讓學(xué)員養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3、學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，場(chǎng)地全面，占地面積廣，能夠給孩子提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、軍訓(xùn)生活，幫助孩子強(qiáng)健體魄，錘煉意志，掌握生活的基本技能。

5、教導(dǎo)員認(rèn)真負(fù)責(zé)，安全透明的科學(xué)管理，簽合同做到，不打罵，不體罰教育，科學(xué)引導(dǎo)。

阜新青少年行為矯正學(xué)校十大排名

1、全人教育（學(xué)員滿意）

全人教育（學(xué)員滿意）：通過文化課輔導(dǎo)以及法制教育讓孩子-尊敬長(zhǎng)輩、尊重朋友，學(xué)習(xí)軍紀(jì)，學(xué)法懂法、自救保護(hù)、防震訓(xùn)練、緊急集合等提高孩子的法律素質(zhì)。

2、興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）

興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）：是一家針對(duì)孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會(huì)、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣矯正教育機(jī)構(gòu)。

3、旭陽教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽教育（辦學(xué)歷史久）：辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長(zhǎng)更放心;24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，實(shí)施透明化管理。

4、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：每一個(gè)學(xué)生都會(huì)接受全封閉的軍事化管理，同時(shí)學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)行24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控以確保孩子的安全。此外，學(xué)校還提供初中到高中同步文化課輔導(dǎo)，幫助學(xué)生保持學(xué)業(yè)進(jìn)展。

5、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：專業(yè)解決青少年在成長(zhǎng)過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題的成長(zhǎng)教育以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)專業(yè)幫助青少年解決成長(zhǎng)問題

6、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問題。

7、志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）

志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）：常年面向全國(guó)招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費(fèi)等思想行為的問題青少年

8、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：采用全封閉軍事化管理，結(jié)合傳統(tǒng)國(guó)學(xué)，實(shí)訓(xùn)與體驗(yàn)相結(jié)合，心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成，利用國(guó)際先進(jìn)的心理咨詢技術(shù)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處。

9、愛德思睿教育（效果比較好）

愛德思睿教育（效果比較好）：利用孩子內(nèi)心深處真善美的力量，引導(dǎo)孩子自我反省，走出誤區(qū)，不再叛逆，還您一個(gè)陽光上進(jìn)的少年。

10、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：是一所以拯救有早戀、叛逆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學(xué)校。

孩子陷入悲觀情緒的一些特征：

(1)做事有始無終，當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，悲觀的情緒立馬涌上來，孩子會(huì)覺得自己是失敗的，就會(huì)想到去放棄。有了開頭卻沒有結(jié)尾，最后會(huì)選擇逃避問題。(2)沒有自信心，在生活中，孩子對(duì)于自己感興趣而又想去做的事情總是猶猶豫豫，膽怯，害怕自己做不好一而再，再而三的推辭，不敢嘗試。失去了自我追求的精神。(3)欠缺主動(dòng)性，如果你家孩子有以上的這些表現(xiàn)，說明他很容易陷入悲觀情緒，家長(zhǎng)要重視起來。不管是在學(xué)習(xí)還是生活中，孩子總是不主動(dòng)。做事情總是懶懶散散，就像石子一樣，踢一下動(dòng)一下。當(dāng)孩子有這些不好的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要多觀察重視起來，避免孩子陷入悲觀的情緒越來越深。

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