學(xué)大教育
聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個(gè)性化教育(PPTS)。注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),在傳授知識(shí)的同時(shí),樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心;
情況相近的學(xué)生組合一個(gè)班級(jí),指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課,并由專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排和心理輔導(dǎo);
注重教學(xué)質(zhì)量的提高。他們精選高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),通過豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的教育背景,為學(xué)生提供高質(zhì)量的學(xué)科輔導(dǎo)和教學(xué)指導(dǎo);
強(qiáng)化綜合訓(xùn)練思維方法的訓(xùn)練,歷練歷年高考各類題型的解題思維,強(qiáng)化記憶公式,提高解題效率解題方法的訓(xùn)練,考考點(diǎn)必考重難點(diǎn)的全面講解,助力學(xué)生高考快速找出解題方法;
教師重點(diǎn)講解考試或評(píng)估中的重要知識(shí)點(diǎn),解釋這些知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵概念和應(yīng)用,并提供相關(guān)的例題和練習(xí),以幫助學(xué)生加深對(duì)考點(diǎn)的理解;
高中全托輔導(dǎo)對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說,是夯實(shí)基礎(chǔ)的有效方式。如果在高中前面的階段的時(shí)候沒有一個(gè)好的基礎(chǔ),或者以前的知識(shí)學(xué)的不扎實(shí)的話,很容易在進(jìn)入高三之后出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的情況。基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以在高中全托輔導(dǎo)班進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),及時(shí)掌握薄弱的知識(shí)點(diǎn),盡快走出落后的處境。