1.學(xué)大教育目前初高中的基礎(chǔ)課程主要是根據(jù)教材的內(nèi)容進行講解的,當(dāng)然也會涉及到一些考試的真題訓(xùn)練,幫助同學(xué)們掌握考試方法。對整個學(xué)科的考點進行了全面的講解和透徹的分析,體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的精神和要求,讓同學(xué)們也能夠在學(xué)習(xí)中有更多的收獲,通過個性化的教學(xué)方式助力同學(xué)們收獲知識,取得進步,實現(xiàn)更好的發(fā)展!
2.學(xué)大教育針對高三學(xué)生采取全托管教學(xué),結(jié)合考試大綱主要是幫助學(xué)生理解與掌握各科基礎(chǔ)知識,夯實每一個基礎(chǔ)知識點,構(gòu)架知識框架,教授典型題型,授課過程培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、監(jiān)督、應(yīng)試能力,以及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,拓展學(xué)生知識,訓(xùn)練學(xué)生能利用基礎(chǔ)知識解決典型題目和綜合題型的能力。使學(xué)生在短期內(nèi)掌握知識考點從容應(yīng)對考試、成績得以突破。
學(xué)大一對一輔導(dǎo)強調(diào)因材施教:
1.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的孩子:老師會與孩子一起加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,在基礎(chǔ)夯實之后再進行拔高。
2.學(xué)習(xí)動力不足的孩子:老師會和孩子先進行進行交流,找出孩子的興趣所在,然后從孩子的興趣入手,讓輔導(dǎo)課更加簡單易懂,注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
3.情緒容易波動的孩子:這種類型的學(xué)生學(xué)習(xí)往往有害怕情緒,因此老師會在進行輔導(dǎo)功課時由易到難,由簡到繁,讓孩子重拾自信心。
4.學(xué)習(xí)效率低下的孩子:在充分的溝通和輔導(dǎo)后,分析孩子學(xué)習(xí)效率低的根本原因,并在輔導(dǎo)過程中注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使孩子能夠有效地學(xué)習(xí)和掌握。
5.缺乏思維的兒童:這類孩子往往更注重死記硬背,而不是去思考。因此,在輔導(dǎo)過程中會注重引導(dǎo)學(xué)生跟隨老師的課程內(nèi)容去思考,加強學(xué)生思維方式和思考方式的培養(yǎng)。
6.做題容易出錯的孩子:對于這樣的問題,需要多做類似的題進行聯(lián)系,不斷舉一反三,加強基礎(chǔ)知識點的熟練掌握。
7.粗心大意型的孩子:這種孩子往往比較聰明,一點就通,但是容易丟三落四,輔導(dǎo)過程中需要進行心理疏導(dǎo),加強訓(xùn)練,讓他們養(yǎng)成細心的好習(xí)慣。
8.知識存在漏洞的孩子:這種學(xué)生由于種種原因,沒有完全掌握知識點,老師需要與孩子多溝通多交流,在輔導(dǎo)過程中多背、多練習(xí)、重復(fù)記憶、熟能生巧。