沒有分層教學(xué)，幾乎是每個(gè)公立普通高中的通病。因而，不論是高一高二還是高三，學(xué)不會(huì)的同學(xué)依然不會(huì)，而且隨著時(shí)間推移，越是臨近高考，老師更是無法顧及到所有人，結(jié)果只有一個(gè)，看似努力的學(xué)著、耗費(fèi)了精力、卻沒有得到任何提升。所以近年來，準(zhǔn)高考生們漸漸把目光轉(zhuǎn)向了校外高考文化課補(bǔ)習(xí)。

1、戴氏教育（學(xué)員滿意）

戴氏教育（學(xué)員滿意）：永遠(yuǎn)以客戶的滿意為要素

2、卓越教育

卓越教育：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。

3、新東方高考培訓(xùn)

新東方高考培訓(xùn)：尊重制度，勇于行動(dòng)，敢于擔(dān)當(dāng)

4、捷登培訓(xùn)

捷登培訓(xùn)：與時(shí)俱進(jìn)，積極創(chuàng)新

5、龍新教育

龍新教育：互相信任，團(tuán)隊(duì)為先

6、澤禾教育

澤禾教育：專業(yè)師資領(lǐng)航成就夢(mèng)想

7、播優(yōu)教育

播優(yōu)教育：專業(yè)做高中一對(duì)一輔導(dǎo)和精品小班課的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

8、金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)：個(gè)性化輔導(dǎo),一對(duì)一輔導(dǎo),精品小班課

9、博大高考培訓(xùn)

博大高考培訓(xùn)：專注于開發(fā)可促進(jìn)學(xué)習(xí)及改善學(xué)習(xí)表現(xiàn)

10、北辰教育

北辰教育：全封閉高中校區(qū),專業(yè)師資團(tuán)隊(duì),全程陪讀,師資更好

1、龍文教育--因材施教：

主張服務(wù)做到六位一體，生涯導(dǎo)師+督學(xué)+專業(yè)教師+專職班主任+宿管老師+牧官團(tuán)隊(duì)。每名學(xué)生都有6位名老師服務(wù)，任何問題都可以隨時(shí)告知老師子求幫助。

2、龍文教育--個(gè)性化教學(xué)：

根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)*、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。

3、龍文教育--經(jīng)驗(yàn)豐富色：

運(yùn)用現(xiàn)代心理學(xué)與行為學(xué)，從個(gè)性特征、心理特征、接受方式、年齡階段、學(xué)習(xí)環(huán)境等因素發(fā)現(xiàn)西南地區(qū)孩子的學(xué)習(xí)需求，開創(chuàng)同心圓教學(xué)新模式（N對(duì)一，N對(duì)N教學(xué)模型）即從心理咨詢出發(fā)，激活孩子求知欲，發(fā)掘自我動(dòng)力；匹配個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法， 專業(yè)老師系統(tǒng)輔導(dǎo)；專職班主任全程服務(wù)跟進(jìn)，形成教育閉環(huán)

4、龍文教育--創(chuàng)新方式：

一直專注于為中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課外輔導(dǎo)和心靈成長(zhǎng)的培養(yǎng)。作為一家逐漸走向全國(guó)的知名小初高全科培優(yōu)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)模式和雄厚的師資力量為根本，不斷推動(dòng)自身的發(fā)展和進(jìn)步。

5、龍文教育--獨(dú)特高效：

一直以來致力于中小學(xué)孩子的課外輔導(dǎo)以及心靈成長(zhǎng)的培養(yǎng)，這使得其逐漸發(fā)展成為一家知名的全國(guó)性小初高全科培優(yōu)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。且擁有先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)模式以及雄厚的師資力量，這些都是該教育機(jī)構(gòu)飛速發(fā)展的根本保障。