個性化機構安慶初一一對一補習十強名單匯總一覽表

1.新東方

2.學大教育

3.金博教育

4.卓越教育

5.星火教育

6.學為先教育

7.精勤教育

8.博大教育

9.天材教育

10.思達思教育

以上就是這幾家輔導機構，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關于我們

學大教育創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質的教育資源和先進的信息技術，服務于中國教育服務領域，目前已在全國100余個城市開設了400多所個性化學習中心，是目前國內(nèi)個性化教育輔導機構的領導者。截至目前，作為個性化教育的倡導者，學大教育秉承因材施教的教育理念，制定和實施以學生為中心的教學體系及模式，并在其基礎上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育”。2010年11月2日，學大教育以“XUE”為股票代碼，在紐約證券交易所（NYSE）上市交易。2014年，學大教育發(fā)布線上e學大平臺，用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導”的模式，實施大數(shù)據(jù)追蹤，智能診斷學習問題，提高學習效率，實現(xiàn)教育過程閉環(huán)，將個性化教育升級為個性化智能教育。2016成功回歸A股，為中概股并購回歸第一股。2019年，學大教育發(fā)布全新的“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代。未來，學大教育將繼續(xù)秉承“因材施教，個性為本”的教育理念，致力于傳播教學思想，研究教學方法，開發(fā)教學產(chǎn)品，提供有益的教學服務。

學大含義：

人之蘊蓄，由學而大！

學大使命：

為每個孩子提供適合的教育！

學大愿景：

引領教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，推動中國教育的進步，成為改變世界的棟梁！

品牌優(yōu)勢介紹

學大教育課程安排

標準全日制課程：7天全日制課程，2-12周全日制課程（個性化定制，課程周期可調(diào)整）陪伴式全日制課程：前全階段規(guī)劃，全程陪伴式學習輔導，學員不脫離學校環(huán)境全日制脫產(chǎn)學習課程：前全階段在學大全日制脫產(chǎn)學習。

全日制課程教學過程：全日制課程產(chǎn)品圍繞學生課前、課中、課后三個場景，融入問題層級圖、目標層級圖、課前測、課中講解、過關檢測、課后作業(yè)六大模塊，以深度學習管理體系為核心基礎，通過六大模塊相互結合，清晰梳理學生學習邏輯，塑造學生正確的學習行為，同時也將教師授課邏輯和流程呈現(xiàn)在學員面前，真正實現(xiàn)教學進步的可視化。

課前-入門測：學員入學必須進行入學測試，精準評估學員學業(yè)水平。學業(yè)規(guī)劃師根據(jù)學員測試結果進行科學課程安排，根據(jù)學員特點制定個性化的課表。

課中-過程監(jiān)督：任課老師根據(jù)學員作業(yè)完成情況，上課狀態(tài)，出勤狀況，對于學員進行考評，并及時反饋給家長，方便家長及時掌握學生學習狀態(tài)。學管根據(jù)考評結果及時對學員的狀態(tài)進行監(jiān)督調(diào)整，解決學員的需求，為學員的學習過程提供充實的保障。教學主管每周召開教學討論會，帶領任課老師對學員的一周的學習進行回顧反思，及時發(fā)現(xiàn)學習進度較慢學員，及時調(diào)整下周教學重點，制定下周教學計劃，保障每一位學員都能科學的學習知識。

課后-學業(yè)評估：

日日清：每節(jié)課后都給適當?shù)臋z測習題，檢查學員知識掌握情況。下節(jié)課前20分鐘進行講解和鞏固。學員每天安排2小時自習時間，處理當天課后作業(yè)。

周周清：學員每周由任課老師給出本周所學內(nèi)容的檢測試卷，查漏補缺，監(jiān)督到學員每一周的學習效果。

月月清：學員學習兩到三周的時間，由教研中心給出模擬試卷，進行統(tǒng)一測試，并進行排名分析，幫助學員精準確定目前的分數(shù)水平，及時科學有效的調(diào)整后續(xù)教學計劃。

關于備考您想了解哪些

1.高中地理復習，如何記筆記

高三一輪復習是知識積累的過程，如果沒有筆記本，錯題本，利用暑期可以著重鋪墊一下整理筆記的習慣，筆記整理只要符合自己的翻閱習慣，能看得清晰即可，不要求過于癥結內(nèi)容的完整無誤，否則會嚴重影響你的梳理進度。推薦整理地球運動和大氣章節(jié)兩部分內(nèi)容，這樣在后期的學習中，能根據(jù)整理的筆記內(nèi)容，快速找到自己在知識內(nèi)容上的漏洞，理解上的錯誤點等關鍵環(huán)節(jié)，再對癥下藥，補充完善或者重新整理筆記，加深理解，加強積累，這樣才能做到基礎扎實。

2.高考復習要揚長補短

多數(shù)考生都有自己的優(yōu)勢學科與劣勢學科，即長板和短板，但很多人不能正確處理二者關系。揚長避短者則是一味任性地把時間和精力都集中于揚長，成績越好的學科，越投入時間學習，結果長者難以再長，短者卻越來越短。建議揚長補短，特別是臨近高考的復習，更需如此。