目前作為考生家長，心理壓力很大。他們做任何事都應該小心。在關鍵的時候和孩子說話，他們會有顧慮。其實在考試階段，考生的學術基礎積累已經基本完成，可以說成績基本定型。 所以，家長不要太期待高考會出現奇跡。這個時候作為家長我們需要幫助孩子把心態(tài)調整到最佳狀態(tài)，保持正常發(fā)揮即刻。

1、戴氏教育（學員滿意）

戴氏教育（學員滿意）：學員評價方面，學生和家長普遍認為該機構的師資力量強大，教學質量高，值得信賴

2、卓越教育

卓越教育：各環(huán)節(jié)緊密銜接，多對一綜合管理。

3、新東方高考培訓

新東方高考培訓：在傳授知識的同時，樹立學生學習的信心，培養(yǎng)學生頑強的意志品質、沉著冷靜的心理素質和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學生學習習慣，培養(yǎng)學習能力，從而提高學生的學習品質。

4、捷登培訓

捷登培訓：每日合理作息，營養(yǎng)配餐 適度鍛煉，互動課堂 自習答疑。

5、龍新教育

龍新教育：每月學情反饋，月度家長會 學習方案改進。

6、澤禾教育

澤禾教育：擁有一支高水平的師資隊伍，嚴格篩選優(yōu)秀教師

7、播優(yōu)教育

播優(yōu)教育：老師會及時和學員溝通，了解學員的想法，經常稱贊和鼓勵學員的進步。

8、金博高中補課機構

金博高中補課機構：不僅僅是在考試后進行表揚，哪怕是日常練習中攻克了某個薄弱的知識點，或者發(fā)現學員近期學習態(tài)度更積極時，都給予鼓勵。

9、博大高考培訓

博大高考培訓：提供個性化教學方案，針對不同學生量身定制

10、北辰教育

北辰教育：對學生的學習成果及時加以反饋，肯定成績，來喚起學員的自信心，引導學員克服失誤

關于戴氏教育：

一、戴氏教育――中國教育品牌，專注于初高中/初高考沖刺培訓，以一套獨特的DSE教學法，助無數學子圓夢理想學校（初中、高中、國內外大學）。戴氏教育，2010年，當選為中國民辦教育協(xié)會培訓專業(yè)委員會，副理事長單位；2012年，戴氏教育集團已在上海、、菏澤、西安、南京、武漢、重慶、昆明、貴陽、青海、南昌、南寧、長沙、銀川、蘭州、拉薩等100多個大中城市開辦了數百大型精品培訓校區(qū)。

二、驕人成就面前，“戴氏”從未止步，仍然肩負著“興教治學，育才報國”的歷史使命繼續(xù)前行?！按魇辖逃边@艘教育航母載滿著文化知識將從中國大陸駛向世界各地，造福世界教育，為海內外學子成就學業(yè)作出貢獻。

三、教學法——“DSE”教學法及嚴格的過手訓練，讓學生快樂學習、快樂成長

四、五師資陣容——核心教研團隊，現代團隊文化打造隊伍

五、緊跟教學大綱——針對教學大綱，濃縮考點，點透規(guī)律，強化過手，事半功倍效率高

六、五教學服務——從時間、課業(yè)、知識、心態(tài)全方位管理，細致入微，寬嚴有度

1、戴氏教育--因材施教：

1對1”是指一個教育機構對一名學生的輔導，個性化輔導除了能夠在較短的時間迅速提高學生成績外，更重要的是在個性化教學過程中能夠有效地培養(yǎng)起學生對學習的興趣。只有優(yōu)秀的教師才能給學生一個真正適合的學習方法，培養(yǎng)一個良好的學習習慣；只有優(yōu)秀教師才能把學生有限的時間用到學習的薄弱環(huán)節(jié)上去。

2、戴氏教育--個性化教學：

“1對1”個性化輔導，是“診斷課”、“個性輔導”、“定期診斷檢測”、“個性輔導”的過程，是一個不斷循環(huán)著的體系。

3、戴氏教育--經驗豐富色：

由專職教師對一個學生進行的綜合輔導，包括學習方法、學習態(tài)度、課程歸納、重點總結、疑問解答、心理指導等多方面。整個個性輔導的過程，就是糾正學生不良學習方法的過程，能充分調動他們自主學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣，通過教師有計劃、有步驟地引導，使之由被動學習向主動思考轉變，態(tài)度的轉變，決定了對一個學生的最終輔導成效。

4、戴氏教育--創(chuàng)新方式：

系統(tǒng)的理論講解，相應的課堂練習，及時的輔導措施，配套的小節(jié)測試，精湛的總結點評，使您的學習穩(wěn)固扎實。

5、戴氏教育--獨特高效：

為每一位學生定制一套適合當前學習情況的學習方案并配備專屬班主任和教師。

據調查不高考少考生都在挑燈夜戰(zhàn)，相當多的人夜里12點以后睡覺，搞得筋疲力盡，有些考生上午第二節(jié)課就無精打采，甚至趴在桌子上睡覺，疲勞戰(zhàn)術使他們陷入心情煩躁的狀態(tài)之中，從而影響高考的信心，每個高考考生相對自己而言都有相對優(yōu)勢的學科與相對弱勢的學科，考生要強化優(yōu)勢學科，從而增強自己的信心，并靠它拿高分，彌補弱勢學科，采取確實有效的措施小步子前進，一步一步來提高弱勢學科的實力，從而強化自己考試的信心。高考考生可根據自己一模二模的成績(正常發(fā)揮的條件下)來確定自己高考的期待值，考生把高考目標定位過高，就會增加考試焦慮，降低信心，考生若把考試目標定位過低，影響潛能的發(fā)揮，高考生即要進入考場,進入最后的決戰(zhàn)，專家的研究顯示，在所有影響考試結果的眾多因素中，考試中的心理狀態(tài)是占第一的，因此，考生在考場中隨時調節(jié)自己的心態(tài)是至關重要的。